成明掙開手，“我倆都不爭了，就交換抽吧?！?/div>
張建安就裝得脹鼓鼓的帆布口袋放在桌上，“老表，是這樣的，我姐夫在濱海攬了兩棟樓房的泥工活兒，他讓我去工地上給他搞管理，明天就去濱海。我今天晚上來找你的目的，是想請你替我去大隊學(xué)校上課，你看如何？”
成明習(xí)慣性地撓了后腦勺，并擺了手，“教書呀！不行，不行，我根本不是教書的材料，你另請高明吧……”
未等成明說下去，張建安就拍了成明的肩膀，“老表，你莫激動嘛，讓我慢慢說你聽，本來目前在家里閑著的高中生全大隊有10多個，但他們的底細我不是很清楚，只有你我知根知底，文化知富，你在《青杠文藝》上發(fā)表的《梭米洞》很不錯，加之我們又是遠房親戚，所以我決定找你，你無論如何都要幫我的忙……”
“成明，我看要得，雖然教民校不是正式老師，但也是較為固定的職業(yè)，起碼比你現(xiàn)在擔(dān)二分半一挑糠殼強，能穿干凈衣服，女朋友都好找一些……”成伯父拄著拐杖走進堂屋。
未等成伯父的話完，成明就反感起來，“老漢，你曉得啥子嘛，你認為象撻谷子，上山割柴，擔(dān)煤炭那樣，只要吃苦耐勞就行啦！教書可沒那么簡單，弄不好會誤人子弟的……”
張建安再次掏出香煙遞給成明，“老表，其實教書也沒有你想象那么難，課堂講解講有參考書，字詞解釋，劃段落，中心思想等，參考書上都有，作文教學(xué)有范文……你只管照好學(xué)生不惹事生非，批改作業(yè)就行啦。 目前大隊學(xué)校有三個班，其中一個公辦班，是趙老師和李老師負責(zé)，兩個民辦班是我和花老師負責(zé)。他們?nèi)齻€老師都隨和，很好打交道。我外出務(wù)的事已給他們講過，他們答應(yīng)你去后一定給予關(guān)照……”
在張建安軟說硬磨和一旁父母的鼓動下，成明思片刻后，終于點了頭，“好嘛，既然張老師看得起我，我就試一下吧！不過先好，若在兩個星期內(nèi)適應(yīng)不了，還是另請高明?！?/div>
張建安從帆布口袋里摸出清單，“老表，親兄弟明算賬，這個學(xué)期每個學(xué)生收的學(xué)雜費4.80元，全班62人，共計297.6元。其中，學(xué)費每人2.8元，計173.6元，這173.6元是民校老師的工資，按五個月計算，平均每月34.72元，今天是10月9號，我只算一個月的工資，余下的全部給你。代管費每人2.00元，用于課本，練習(xí)冊等費用，放假時與學(xué)生算賬，多退少補。國家補貼的每月16.00元(假期沒有)，每月12號后在中心校總務(wù)處領(lǐng)。 另外，開學(xué)時買的粉筆，墨水，墨汁，記錄本，共計20元，你找大隊的王書記簽字后報銷……”
成明用算盤復(fù)核了張建安的清單，“張老師，準確無誤。不過，我不能收那么多錢，你10月上了九天課，加上國家補助的錢，我至少要退15元給你。"隨后，成明抽出Ⅰ5元遞了過去。
張建安按住成明的手，“老表，十幾塊錢算過啥，何必斤斤計較。你能承認去上課，就算幫了我的大忙了，老表我永遠會記你的好的?！?/div>
張建安再次掏出香煙，“老表，實在對不起，我買了明天早晨6點去濱海的車票，你明天去學(xué)校后找公辦班的趙老師……”張建安邊說邊走到門外。
早晨，成明狼吞虎咽地刨了兩碗紅苕稀飯后，就匆忙地趕到大隊學(xué)校。可到樓上教室的走廊門鎖著。
成明走到在地上玩煙盒的小同學(xué)跟前，“小同學(xué)，你們學(xué)校怎么還不開門呢？”
玩煙盒的大個子同學(xué)頭也抬地，“我們學(xué)校是誰值周誰開走廊門，這個星期該趙老師值周，他家在關(guān)門橋住，恐怕還有一會啰。”
片刻，一位身中山服，頭戴老鏡，肩掛“北京”牌人造革包的長者朝學(xué)校走來。
憑直覺應(yīng)該是趙老師吧。成明急忙迎上前，抽出香煙遞過去，“你好！應(yīng)該是趙老師吧！我叫成明……”
未等成明說下去，長者就擺了手，“謝謝！我不會抽煙?！彪S后，長者抬腕看了表，“你真早，現(xiàn)在才7.50，我們是八點半上課。我叫趙長發(fā)，我在公社，縣革委會《簡報》和《群眾報》經(jīng)?？吹侥銓懙奈恼拢愕奈墓P不錯?！?/div>
趙長發(fā)打開辦公室門，隨后打了手式，“小成，歡迎你加入教書育人行列！先請坐，等會我?guī)愕浇淌医o同學(xué)們介紹一下……”
成明隨趙長發(fā)走上講臺。趙長發(fā)用一米長的斑竹教根敲響了講桌，“同學(xué)們，請坐好，安靜下來。你們的張老師因有其它工作，不再到學(xué)校給你們上課了，現(xiàn)在由成老師給你們上課。成老師是公社和縣上的優(yōu)秀共青團員，知識豐富，文章也寫得好……希望同學(xué)們要服從成老師的管理，認真聽講，勤奮學(xué)習(xí)……在正式上課之前，請成老師講幾句，大家歡迎！”
雷鳴般的掌聲后，成明象喝了酒似的，臉色變得彤紅，“同學(xué)們，我叫成明，在涼水井后面住。七月份高中畢業(yè)后，就參加生產(chǎn)隊勞動，沒上過講臺，更沒有教過書，講得不好的，還望同學(xué)們包涵和趙老師批評指正?！?/div>
成明用教棍指了黑板上面的標語，“同學(xué)們，這個幾字認識吧！”
成明的話音剛落，“團結(jié)緊張，嚴肅活潑?！苯淌揖晚懥苏R清脆的聲音。
成明放下教棍，“我要講的就是這八個字，學(xué)生的任務(wù)是以學(xué)為主，班上是一個整體，要學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識需要良好的環(huán)境秩序，良好的秩序只有紀律來約束保證，好比部隊打仗一樣，加強紀律性，革命無不勝。說簡單點就是向堂課上的40分鐘要效果，課堂上必須嚴肅認真，課后隨意活潑點沒有關(guān)系，我僅比你們大幾歲而已……”
(未完待續(xù)，謝謝閱讀)
作者簡介，曾憲華，60兒童，重慶市墊江縣人。曾有小小說，散文，詩詞，論文等散見于報刊網(wǎng)絡(luò)平臺。
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