“經(jīng)過一天的開會和學(xué)習(xí)，靜下心讀原著、悟真理，再檢視金鋪鎮(zhèn)近一年來的工作，尋找差距，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)工作還是有不少地方需要整改……”10月31日，剛參加完汝南縣金鋪鎮(zhèn)召開"不忘初心，牢記使命"主題教育調(diào)研成果交流會的鎮(zhèn)黨委書記廖向東說。
一是調(diào)查研究走在前列 把解決問題、推動工作作為調(diào)查研究的出發(fā)點和落腳點。鎮(zhèn)村兩級聯(lián)動把關(guān)調(diào)研課題，在調(diào)研課題的確定上，堅持自查與鎮(zhèn)主題教育辦公室審查相結(jié)合，防止調(diào)研課題過大、過空，沒有邊際、失去針對性。鎮(zhèn)駐村干部在調(diào)研時做到“三深入”，即深入實際、深入群眾、深入基層，根據(jù)不同調(diào)研課題、調(diào)研群體召開不同形式、不同規(guī)模座談交流會，注重通過集中座談、個別詢問、走訪群眾等形式，了解掌握基層黨組織主題教育開展的實際效果，聽取基層黨員和群眾對黨建工作的意見建議，檢驗和評價基層黨組織的號召力、影響力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，深入了解基層黨員的能力素質(zhì)、工作作風、精神面貌和群眾口碑。
二是檢視問題聽取“民聲 將“民聲”貫穿檢視剖析、整改落實始終，堅持主動“請進來”“走出去”，通過召開代表座談會等面對面交流形式主動開門迎“民聲”，通過信訪信箱、微信公眾平臺等，開展“走進群眾解難事、走進一線攻難關(guān)”行動，推動黨員干部走出辦公室，走村入戶，傾聽基層群眾的操心事、煩心事、揪心事，做到哪里有問題就去哪里解決。堅持“一事一回應(yīng)、一事一方案”，針對梳理出的問題，做到件件有回應(yīng)，件件有方案，讓群眾切實感受到主題教育帶來的新變化新成效,群眾滿意度明顯提升。
三是統(tǒng)籌主業(yè)務(wù)做好結(jié)合文章 堅持抓主題教育活動與單位部門主業(yè)務(wù)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究與主題黨日活動、“結(jié)親連心”“百名干部下基層”“雙報到”等工作開展相結(jié)合；將專項整治規(guī)定動作與鎮(zhèn)各部門單位日常工作相結(jié)合，多方征求意見，針對道路年久失修等老大難問題精準發(fā)力；將主題教育全過程與加快建設(shè)“宜居宜業(yè)宜游"新型小城鎮(zhèn)相結(jié)合，推進主題教育取得實實在在的成效。（汝南縣金鋪鎮(zhèn)政府：李超）
