英語(yǔ)學(xué)習(xí)，是學(xué)生之痛，家長(zhǎng)之痛，學(xué)校之痛，國(guó)之痛。英語(yǔ)成為通往世界的橋梁在中國(guó)已經(jīng)有百年之久，尤其當(dāng)今之時(shí)，已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)子的應(yīng)試必考內(nèi)容。
英語(yǔ)，被誤讀、誤解已經(jīng)久遠(yuǎn)，如今已經(jīng)失去了他的真面目。英語(yǔ)并非是英國(guó)之語(yǔ)言，本是中國(guó)漢字智慧的載體，只要你明白漢字的造字原理的漢字的文化，再看英語(yǔ)詞匯，一通百通。漢字造字主要是“象形和音形結(jié)合”兩種方法，英語(yǔ)詞匯也是一樣的。
比如大家常會(huì)去商店買東西，“商店”這個(gè)單詞在南方也稱為“商鋪”，現(xiàn)在就是在北方，賣房子也會(huì)宣傳為“商鋪”就是商業(yè)臨街用房。英語(yǔ)單詞是shop，英語(yǔ)單詞的組成其實(shí)就是這個(gè)單詞主要意思的聲母。再比如說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)單詞就是lead，小孩放風(fēng)箏口中說(shuō)的“飛了”，英語(yǔ)單詞就是fly。
還有一種智慧，就是造字的“形”思維，這個(gè)說(shuō)起來(lái)很復(fù)雜，其中我們常說(shuō)的五個(gè)元音字母a、e、i、o、u就是“形詞”的代表字母，是“五行”金、木、水、火、土的化身，英語(yǔ)的26個(gè)字母都是“音和形”的一融合。比如單詞hot，這個(gè)單詞其實(shí)是“火熱的”的意思，字母h是火的聲母，字母o是太陽(yáng)的形象。有很多小學(xué)生三年級(jí)就學(xué)了“大象”這個(gè)單詞，可是大部分學(xué)生是不會(huì)寫的，其實(shí)大象這個(gè)單詞elephant的前三個(gè)字母就是大象的樣子，兩個(gè)大耳朵和一個(gè)長(zhǎng)鼻子。
英語(yǔ)詞匯如果通過(guò)《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》研究的講解，英語(yǔ)詞匯是不用學(xué)的，明白其中道理就行了，大家說(shuō)的漢語(yǔ)其實(shí)就是英語(yǔ)，外國(guó)人說(shuō)的英語(yǔ)也是漢語(yǔ)。不過(guò)，想了解其中的文化智慧，還是需要下一番功夫的。比如，單詞full是紀(jì)念佛家的，rule是紀(jì)念儒家的，door是紀(jì)念道家的。大家常說(shuō)的Thank you中的thank是紀(jì)念孔子的禮節(jié)“三叩”的，謝謝在古代是不能簡(jiǎn)單說(shuō)兩個(gè)字的，而是要有叩拜禮節(jié)的。“給”英語(yǔ)單詞是give，和單詞thank合起來(lái)形成了一個(gè)單詞是Thanksgiving是感恩節(jié)。其實(shí)，這個(gè)節(jié)日不是西方的節(jié)日，而是中國(guó)人的節(jié)日，是紀(jì)念孔子誕辰的。
《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》告訴了中國(guó)人這個(gè)道理，經(jīng)過(guò)二十年的研究，英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事，更是可以開(kāi)悟人生的一件事。
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