現(xiàn)代雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校青年教師賽課大比武活動(dòng)取得圓滿成功
新蔡縣現(xiàn)代雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行青年教師基本功大賽活動(dòng)
新蔡縣現(xiàn)代雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行青年教師基本功大賽活動(dòng)
比賽前，教師們認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)情精心備課，并制作了精美的課件和上課道具，編制了精小的課堂練習(xí)。青年教師以全新的教學(xué)理念，充分、合理地利用多媒體技術(shù)，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)于課堂，彰顯出個(gè)人特色。 比賽時(shí)，每位老師都能努力營造輕松愉悅的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，運(yùn)用喜聞樂見的教學(xué)形式詮釋教育理念，展現(xiàn)教學(xué)魅力，彰顯教育情懷。他們的課堂或是詼諧幽默，或是嚴(yán)謹(jǐn)縝密，或是大氣磅礴，或是扣人心弦，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)更是新穎巧妙，層層深入，引領(lǐng)著學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識，在互動(dòng)中啟發(fā)智慧， 使課堂精彩不斷。
參賽教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深入解讀文本，精心設(shè)計(jì)課堂，優(yōu)選的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式，或引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，帶疑探究，或巧妙地引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，補(bǔ)白文本，創(chuàng)編文本，每節(jié)課都有不同的精彩。
新蔡縣現(xiàn)代雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行青年教師基本功大賽活動(dòng)
聽課后，各學(xué)科骨干教師認(rèn)真的就聽課內(nèi)容給予評價(jià)，不僅充分肯定賽課老師的閃光點(diǎn)，還對每位教師教學(xué)中存在的不足提出了建設(shè)性的意見，讓青年教師們獲得觀摩學(xué)習(xí)和高手指引的雙豐收，為他們的課堂成長奠定了基礎(chǔ)。
