真心施教，用情育人
-——記一完小老教師楊建華
所有的偉大都出自平凡，能夠在平凡的教育工作崗位上耕耘四十二年無怨無悔的老師就是偉大的
楊建華老師是在我校一個(gè)普通的小學(xué)教師，沒有做過什么驚天動地的大事，有的只是一顆真誠的心。在日復(fù)一日的教學(xué)中，他努力做到用他的真情真心交換學(xué)生的真誠。
四十一年前他高中畢業(yè)后懷著對神圣職業(yè)的熱切向往，毅然選擇了教師。那時(shí)的他躊躇滿志、激情滿懷，可不到半年，他就深刻的體會到這個(gè)工作并不像我想象的那樣浪漫和充滿情趣。他沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有的只是一顆淳樸的心和為家鄉(xiāng)培育英才的夢想!認(rèn)真選擇了教書育人，他便矢志不渝，堅(jiān)守不輟。四十一年由鄉(xiāng)下教書到被調(diào)到城里育人，不管在哪里。他都一如既往，無怨無悔。這就是平凡而至的驕傲的人生
決心是快磚，哪里需要哪里搬。高樓離不開鋼筋混凝土，也照樣離不開石子和磚塊。
楊建華老師堅(jiān)信自己就是塊磚頭，學(xué)校需要任意搬，放到哪里都堅(jiān)守。如此教師，堪稱楷模。
1978年學(xué)校缺英語教師，校長找他商量，高中成績比較優(yōu)秀的他毅然挑起了重任，晚上加班加點(diǎn)自學(xué)初中所有課程，一邊從錄音機(jī)里復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)一邊翻閱自己多年積攢的英語課堂筆記。他從學(xué)生的角度備課，從學(xué)生喜歡的講解方式做起，從國際音標(biāo)到英語語法，從英語口語到英語寫作，他竟然早就開始用自主交流探究的學(xué)習(xí)模式，把學(xué)生教得很熱愛英語，期中考試出乎他的意料，全鄉(xiāng)第三名，期末全鄉(xiāng)第二，村里的老少爺們都夸他，他卻搖頭說，是你們孩子們太聰明，你們的家教有方，后來學(xué)校來了專業(yè)的英語教師，他趕緊申請教他自愛的數(shù)學(xué)，由于他對學(xué)生要求嚴(yán)肅活潑，學(xué)生們都很喜歡他。由于他的腦子靈活，教學(xué)方式自由，學(xué)生們可以放開膽子提問，交流，成績總是名列前茅。受到家鄉(xiāng)人們的歡迎。
成功的花嬌艷奪目，絕不是懶漢能澆灌出來的，茁壯的枝葉都是園丁勤懇澆灌的結(jié)果
多少個(gè)寧靜的夜晚，他安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，他認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，他翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了寫好一則論文，對簡單的幾十個(gè)字他反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲……慢慢的他發(fā)現(xiàn)自己在教育學(xué)習(xí)中變了，變得自信力滿滿了，變得能從容的應(yīng)對每一項(xiàng)工作，原來付出就有收獲。雖然他的工作做的還有差距，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離，但是他對工作充滿著熱情，所以他會始終堅(jiān)持用心去做。如果說教師是舵手，學(xué)生就是船上的旅客，他希望自己能把學(xué)生引領(lǐng)到風(fēng)光旖旎的地方，也希望自己能同學(xué)生一起體驗(yàn)波濤洶涌的戰(zhàn)斗力，他非常信奉“:嚴(yán)師出高徒”可是他認(rèn)為嚴(yán)師并不是讓學(xué)生害怕的老師，而是讓學(xué)生尊敬、信服喜愛的的老師。他不遺余力地做到了這一點(diǎn)。多年后他的學(xué)生多人成為優(yōu)秀者，每當(dāng)見到他都充滿了感激。
為學(xué)校排憂解難，為老師、學(xué)生排憂，他覺得是光榮的事情。
二十多年前學(xué)校搞校建，工程方遇到了賴皮學(xué)校給了錢，工程沒做完就走了，他就給老校長出謀劃策，結(jié)果包公頭乖乖的入了拳套，剩余的損失又撈了回來。如果當(dāng)?shù)赜械仄α髅韺W(xué)校耍賴他也是不漏聲色暗地里聯(lián)系派出所公安出面幫學(xué)校指教了那些霍亂學(xué)校正常教育的人，而他還不表功。對人一團(tuán)和氣。默默上班，安靜回家，心里一直記著自己是個(gè)黨員，不能耽誤學(xué)校的工作，能幫助學(xué)校干多少就干多少，能幫助老師們解決什么困難就解決什么困難。即使離了學(xué)校的學(xué)生有了什么困難他也決不推辭。
長話短說，一個(gè)學(xué)校能擁有愛崗敬業(yè)的老師是他的造化，一個(gè)學(xué)生能遇到悉心培育的教師是他的幸福！
四十一年如一日，堅(jiān)守著教育這片熱土，把教育當(dāng)成自己終生的事業(yè)，從來不這山望那山高，既然選擇了教育，便只顧日夜辛勞。這樣的教師不都是值得尊重的嗎
2019.12..14
