文|大海
大海從教四十年，趕上了當(dāng)教師的好時(shí)代，現(xiàn)在的老師不好當(dāng)??！
有個(gè)家長(zhǎng)，要求老師把自己孩子調(diào)到前排，但這孩子個(gè)高，坐前排擋后面孩子的視線，所以老師沒有滿足家長(zhǎng)的要求。但家長(zhǎng)死死糾纏，老師堅(jiān)持不調(diào)。這樣一來，兩人的關(guān)系就有點(diǎn)緊張。于是，家長(zhǎng)給老師發(fā)了一個(gè)紅包，老師順手點(diǎn)開：“88.88元?！庇谑怯纸o家長(zhǎng)發(fā)了一個(gè)90元紅包，但家長(zhǎng)拒收。隨后截屏，到教育局實(shí)名舉報(bào)。教育局查實(shí)之后，對(duì)老師“誡勉”，在全市通報(bào)，并提交書面檢查，并將所收紅包交組織。
老師從班級(jí)整體利益出發(fā)，不給高個(gè)子調(diào)到前排，無可厚非。不管家長(zhǎng)軟磨硬騙，始終堅(jiān)持自己主張，原則性強(qiáng)。因調(diào)動(dòng)位置，和家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些矛盾，老師心知肚明?？墒?，面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)的紅包，老師為什么要點(diǎn)呢？ 老師與家長(zhǎng)有了矛盾，家長(zhǎng)的紅包，不僅意味著節(jié)日問好，更主要的是家長(zhǎng)主動(dòng)緩和關(guān)系的一種舉措。如果老師不接紅包，那就意味著不給家長(zhǎng)臺(tái)階，關(guān)系仍然會(huì)僵持不下。這不僅不符合教師的身份，也是對(duì)孩子教育的不負(fù)責(zé)任，所以老師點(diǎn)開了紅包，又給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)紅包，這樣一來一往，彼此給了面子，消除了隔閡。一個(gè)正常人，都會(huì)這樣想的。
這個(gè)家長(zhǎng)發(fā)紅包，可能有三種想法：一是找個(gè)臺(tái)階示好，緩和雙方緊張關(guān)系。二是微型賄賂，達(dá)到調(diào)位目的。三是直接挖坑，落井下石。現(xiàn)在看來，家長(zhǎng)很可能是第二種想法，先小恩小惠，換座位最好；實(shí)在不行，就走第三條路，實(shí)名舉報(bào)，一槍斃命。家長(zhǎng)挖坑陷害老師，暴露了自己人格的扭曲；違背人倫，給孩子了一個(gè)心靈創(chuàng)傷，何苦呀？
大海從教四十年，遇到了好學(xué)生，碰到了好家長(zhǎng)，慶幸??！
（北京聚能偃師校區(qū)：大海）
