關(guān)注：中國(guó)青年實(shí)力派畫家殷宏昌藝術(shù)人生
三月已經(jīng)過去三分之一了，老師、家長(zhǎng)和孩子們都在等待開學(xué)時(shí)間通知，很多家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)校延遲開學(xué)而焦慮不安。
那么什么時(shí)候開學(xué)？
教育部最新回應(yīng)：原則上繼續(xù)推遲開學(xué)，這是一個(gè)大的原則。
另外，教育部近期對(duì)開學(xué)作出了一個(gè)原則性要求，需要符合三個(gè)條件再考慮開學(xué)。
開學(xué)時(shí)間很多省市、自治區(qū)都沒有定下來(lái)，但是停課不停學(xué)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候孩子還是要自覺在家學(xué)習(xí)。
這段話在教師營(yíng)的文章中不止一次出現(xiàn)，只因投資教育是我們永久的命題。道理誰(shuí)都會(huì)講，但一旦到了實(shí)踐中，我們一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)，還不忘拿一套說(shuō)辭來(lái)搪塞。
今天教師君將這段話再次和你一起分享，與老師家長(zhǎng)學(xué)生共勉！
1：致父母！
在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！
在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！
你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！
對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)?，只有?fù)責(zé)的老師才會(huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn)，去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。
他期待你成才變好，才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論，也是為人師者的深情。
只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生！不指望每個(gè)學(xué)生都懂這個(gè)道理，因?yàn)樗麄儺吘惯€只是個(gè)孩子～
但是希望每個(gè)家長(zhǎng)都懂這個(gè)道理，因?yàn)槟銈儺吘共皇呛⒆恿耍∵€要告訴孩子，在成長(zhǎng)過程中遇到負(fù)責(zé)、公正、認(rèn)真的老師是多么值得慶幸的事情?。?/p>
當(dāng)老師的你，生命中會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生對(duì)你而言，只不過是眾多學(xué)生中的一個(gè)。
然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開啟他萬(wàn)千世界的人，若愛，請(qǐng)深愛；若教，請(qǐng)全力以赴。
相互理解，彼此支持，三劍合一，家校共贏!
在這世界上，老師與家長(zhǎng)本應(yīng)該是最能互相理解的人，我們的唯一心愿，都是為了孩子。
因?yàn)楹⒆?，我們緊密相連；因?yàn)楹⒆?，我們共同奮斗。
孩子，媽媽希望你能夠遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師。
她能用眼中的光彩引領(lǐng)你前進(jìn)，她能用靈魂中的愛促進(jìn)你成長(zhǎng)。
在你幼小的心靈中，播下人生夢(mèng)想的，是父母，為你啟航夢(mèng)想的，是老師。
無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們深知，散漫的教育只會(huì)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣，盲目的寬容只會(huì)養(yǎng)出溫室的花朵。
最好的教育，一定是寬嚴(yán)并濟(jì)、獎(jiǎng)罰分明的；最好的老師，一定是既管且教、嚴(yán)慈共體的。
曾有人說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是光榮，一個(gè)民族出現(xiàn)源源不斷的好老師，是未來(lái)的希望。
而家長(zhǎng)的支持與配合，就是教育的希望，更是孩子成長(zhǎng)中最大的福氣。
老師與家長(zhǎng)的合作，是教育孩子最強(qiáng)大的合力。
我們共同努力，才能讓孩子朝著最好的方向前行，到達(dá)成功的彼岸。
愿孩子們能在老師和家長(zhǎng)共同的呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)！
這個(gè)世上從來(lái)都沒有不勞而獲，孩子的學(xué)習(xí)靠自身，也靠老師和家長(zhǎng)，若你讀了本文受益，請(qǐng)擴(kuò)散到圈子或好友！讓大家都看看~！
