天邊，那抹朝霞
文/劉德慶
近幾天，發(fā)了幾篇寫(xiě)老同事的文字，雖然他們身在他鄉(xiāng)，我們天各一方，但回想起來(lái)，總有滿滿的幸?；貞洝Ｍ瑢W(xué)朝霞讀了這些文字，于是在群里提議，希望我能寫(xiě)一寫(xiě)身邊的人。說(shuō)實(shí)話，我不怎么愿意寫(xiě)身邊的人，不為別的，怕寫(xiě)不好。
說(shuō)起朝霞，這，一下子就把我?guī)Щ氐?4年前，那是秋季的一個(gè)星期天。在夏津縣城，走進(jìn)夏津教師進(jìn)修學(xué)校，在大門(mén)右首，一間寬大的教室里。這里是86級(jí)中師面授一班，第一次報(bào)到上課的日子。當(dāng)時(shí)教室里亂哄哄的，人們正在進(jìn)行分配學(xué)習(xí)小組的工作，一位叫劉旺君的組長(zhǎng)忙的最歡，又是登記，又是請(qǐng)示，還不時(shí)的詢問(wèn)，不亦樂(lè)乎。
我是左王莊，朝霞是蘇留莊，可能同屬縣城北邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的原因吧，我們分在了一個(gè)學(xué)習(xí)小組。當(dāng)時(shí)朝霞問(wèn)我的年齡，恰好我們都是19歲，我告訴她，我們是同齡人呢。從此，我也就記住了這個(gè)名字，如果一時(shí)忘了，我就會(huì)想起，天邊的那抹朝霞。
想想當(dāng)年19歲，那是一個(gè)多么洋洋灑灑的神采飛揚(yáng)的美好年華，每一個(gè)呼吸中，似乎都噴發(fā)著生命的激情和力量；每一個(gè)腳步聲里，仿佛都跳躍著對(duì)明天的憧憬和希望；每天都感覺(jué)有一首歌在為我們壯行，這首歌的名字是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。因此，我們?nèi)巳硕己苷湎н@次提升自己業(yè)務(wù)的進(jìn)修機(jī)遇，每月一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)。
記得一年下大雪，我和另外兩個(gè)伙伴，硬是在通往縣城的，四十華里崎嶇不平的雪地里，用那輛大金鹿自行車(chē)蹚出了一條雪路來(lái)。平時(shí)的日子，我們濟(jì)濟(jì)一堂歡坐在一起學(xué)習(xí)每項(xiàng)功課，每一次上課都是那么專注傾情，每一次作業(yè)也都小心翼翼的按時(shí)完成。
四年下來(lái)，夏津教師進(jìn)修學(xué)校的老師們，也悉數(shù)隆重登場(chǎng)，為我們帶來(lái)了一次次精彩紛呈的課堂，也向我們展示了他們每個(gè)人的靚麗風(fēng)采。
班主任劉海玲老師，矮矮的身材，講起課來(lái)，她的頭發(fā)經(jīng)常向后一甩一甩，給人很干煉，很有精神的印象。她教我們《算術(shù)基礎(chǔ)》，那些枯燥的算術(shù)理論，經(jīng)過(guò)劉老師的講解，使我們都醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，很多疑難問(wèn)題，迎刃而解。
教《中師語(yǔ)文》第一冊(cè)的是剛剛大學(xué)畢業(yè)，分配到進(jìn)修學(xué)校的遲從紅老師，他的普通話很好，可是遇到一些守舊的學(xué)員，他很拘謹(jǐn)，一直不敢用，他那樣年輕，又教學(xué)語(yǔ)文，課堂如果用普通話的話，教學(xué)會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加規(guī)范，但他教的很賣(mài)力，還時(shí)常給我們復(fù)印一些學(xué)習(xí)資料。對(duì)了，他的小胡子很有個(gè)性。
時(shí)吉成老師是學(xué)校校長(zhǎng)，他教的是第二冊(cè)《中師語(yǔ)文》，一位慈眉善目，和藹可親，平易近人的老師。課堂上他深入淺出的娓娓道來(lái)，給我解除了很多學(xué)習(xí)上的困惑。我很敬重他，校長(zhǎng)還能堅(jiān)持一線教學(xué)任務(wù)，而且從不懈怠。
還有一位是鞠慶嶺老師，高高的個(gè)頭，經(jīng)常面帶微笑，慢條斯理，有人說(shuō)，他長(zhǎng)的跟劉歡一樣，我說(shuō)，他比劉歡帥多了。他教的是第三冊(cè)《中師語(yǔ)文》，聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)跳了行，去某鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)書(shū)記去了！
隋長(zhǎng)海老師教的是《幾何》，他聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，老遠(yuǎn)就會(huì)聽(tīng)到他講課的聲音，我們也常常很快的帶入他教學(xué)的節(jié)奏中。他是位很有威嚴(yán)的老師，很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，上他的課，我們一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
《語(yǔ)文基礎(chǔ)》是時(shí)從祥老師教的，他是學(xué)校的教導(dǎo)主任，干干巴巴的小瘦老頭，戴著一副高度近視眼鏡，講課時(shí)，他的頭總是向前一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛是不經(jīng)意的告訴我們要記住這些要點(diǎn)一樣。我們?cè)谙逻呌袝r(shí)也隨著他的節(jié)奏，把個(gè)腦袋弄的一點(diǎn)一點(diǎn)的，上下互動(dòng)著。
教拼音的是個(gè)子高高的冉慶殷老師，他寬闊的臉龐，大大的黑框眼鏡，說(shuō)話中音很重，嗡嗡的，像是位高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。他教給了我們的26個(gè)字母標(biāo)準(zhǔn)的本音發(fā)音，還教我們唱會(huì)了“字母歌”，使我記憶猶新；他講的普通話與夏津話的區(qū)別要點(diǎn)也讓我記憶深刻。普通話的“媽麻馬罵”，我們當(dāng)?shù)厝艘x做“麻罵媽馬”，也就是陰平變陽(yáng)平，陽(yáng)平讀去聲，上聲換陰平，去聲成上聲。這些常識(shí)也都在我后來(lái)的課堂上，得到了淋漓盡致的應(yīng)用。
霍文通老師瘦瘦的，像是剛剛從農(nóng)田里走出來(lái)，不修邊幅，還一臉嚴(yán)肅，不茍言笑的樣子。他教我們《代數(shù)》，講課很認(rèn)真，直到我們聽(tīng)明白了，他才善罷甘休，所以他講起課來(lái)總是滔滔不絕，口若懸河的樣子。
進(jìn)修學(xué)校的老師們，他們?cè)谡n堂上八仙過(guò)海，各施所能，充實(shí)了我們的學(xué)習(xí)生活，也為全縣一線師資力量的提升，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。從86年7月到90年7月，我如愿以償?shù)捻樌〉弥袔煯厴I(yè)證書(shū)。另外讓我沒(méi)想到的是，還有一份驚喜等著我，那就是我意外多得了一本“五好學(xué)員”的榮譽(yù)證書(shū)，著實(shí)讓我歡喜了一陣子。
那時(shí)，每次上課前，班長(zhǎng)都會(huì)大聲的點(diǎn)到每個(gè)人的名字，時(shí)間長(zhǎng)了，我都默默的記了下來(lái)，雖然平時(shí)很少交流，但多少年過(guò)去了，一說(shuō)起班里的學(xué)員同學(xué)，我都會(huì)第一時(shí)間記起他們來(lái)。
2016年，我從北京新英才辭職回來(lái)了。教育局舉辦了一次高效課堂研討會(huì)，恰好我的學(xué)校和朝霞的學(xué)校都是項(xiàng)目組單位，闊別三十多年的老同學(xué)，又不期而遇了。當(dāng)時(shí)，我一下子就叫出了她的名字。后來(lái)，才知道她已是蘇留莊中心校的校長(zhǎng)了，搞教研，看她風(fēng)風(fēng)火火的熱情，我肯定，她們學(xué)校的教育，尤其是教學(xué)工作絕對(duì)是走在全縣前列的。
時(shí)間不久，朝霞又建了“中師面授一班同學(xué)群”，因此，我被邀其中，我看到了那么多熟悉的名字，很是振奮，盡管過(guò)去這么多年，仿佛又回到昨天崢嶸的歲月里。他們的每一份信息，我都會(huì)積極響應(yīng)；他們每一次對(duì)我拙文的點(diǎn)贊，也都令我欣喜不已。這小小的微信群哦，已經(jīng)成了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳遞著同學(xué)情懷，延續(xù)著中師四年，那抹不去的記憶的情感平臺(tái)。
因?yàn)?，我們都忘不了，那一段人生中最美的四年時(shí)光背影，還有天邊蘊(yùn)藏著希望的那一抹燦爛朝霞。
2020.3.17
