讀《古文觀止》的點(diǎn)滴感悟
文/魚紅文
“萬般皆下品,唯有讀書高”。在中國(guó)人眼中，讀書一直享有很高的地位。閱讀使人遠(yuǎn)離貧乏、平庸，使人博學(xué)、睿智。使歷史和時(shí)間延續(xù)，使優(yōu)秀品德永遠(yuǎn)傳承。閱讀是每一個(gè)人生活中不可或缺的一部分。讀書，是對(duì)心理的凈化和捍衛(wèi)，特別是身處愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代，我們更需要閱讀經(jīng)典。
《古文觀止》是由清人吳楚才和吳調(diào)侯叔侄倆人選編并注釋的一部文言散文選集。它收錄了從東周到明代的二百二十二篇散文作品，作品題材涉及史傳，策論，游記，書信，筆記等。這些散文大部分語(yǔ)言簡(jiǎn)練，篇幅短小易懂?！肮盼摹本褪侵腹糯奈恼拢坝^止”的意思就是說你只讀這些文章就夠了，不用再去讀別的古文書?？梢姟豆盼挠^止》這本書的歷史地位。
我一直這么認(rèn)為，《古文觀止》既是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文和提高寫作能力的范本，也是我們教育工作者修身、齊家所必備的參考書，更是治國(guó)、平天下所不可或缺的智囊?guī)?。我個(gè)人認(rèn)為讀這本書有以下好處：
一、厚實(shí)國(guó)學(xué)積淀,豐盈文化底蘊(yùn)?！叭柿x禮智信，圣賢千古立綱?！保瑖?guó)學(xué)傳統(tǒng)是我們做人做事的基本原則。博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著富民強(qiáng)國(guó)的豐富智慧，諸如民貴君輕的治國(guó)理念和民本思想，唯才是舉的用人標(biāo)準(zhǔn)，知行合一的求是精神等等，這些在《古文觀止》中都有充分的體現(xiàn)。通過閱讀《古文觀止》，可以厚實(shí)個(gè)人的國(guó)學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，對(duì)我們教育工作者的能力建設(shè)和素質(zhì)提升有著十分重要的借鑒和指導(dǎo)作用。
二、笑看花開花落 靜觀云卷云舒。面對(duì)名利，每一個(gè)同志該如何保持平常心，正確看待自己，寬容對(duì)待別人，努力與周圍的環(huán)境保持和諧？古代志士仁人，面對(duì)宦海浮沉，人生順逆，能做到坦然面對(duì)。蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”出獄以后，被貶為黃州團(tuán)練副使，寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《定風(fēng)波》等千古名作。當(dāng)今時(shí)代，高效率快節(jié)奏的生活，給人太多的壓力，多讀此書，我們的心態(tài)會(huì)更平和、思維會(huì)更陽(yáng)光，就能做到身體好、工作好、家庭好。
三、明達(dá)人情世故，學(xué)會(huì)為人處世。書中對(duì)人情世故、待人接物、交友結(jié)朋都有文章論述，年輕人讀了可以明事理。例如韓愈的《師說》、歐陽(yáng)修《朋黨論》，寫得很好。人年輕的時(shí)候最喜歡交朋友，但是要慎交友，“惟幸人君辨其君子小人而已”，君子與君子是以理想目標(biāo)相同結(jié)成朋黨，而小人和小人是以暫時(shí)利益一致結(jié)成朋黨。
四、培養(yǎng)吃苦精神，提升素質(zhì)能力。比如書中有《觸龍說趙太后》一文，講的是觸龍說服趙太后讓兒子去齊國(guó)為人質(zhì)的故事。這個(gè)故事揭示一個(gè)道理，就是艱苦的環(huán)境最能鍛煉人，只有為國(guó)家建功立業(yè)的人，才會(huì)得到大家的認(rèn)可。年輕人到艱苦的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，有利于自身的提高，對(duì)人的一生都有好處。作為教育工作者，面對(duì)新時(shí)代提出的新要求，我們要樹立勇于吃苦，克難攻堅(jiān)的毅力，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為大荔教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。
自古以來，我們中華民族就是一個(gè)崇尚知識(shí)的民族，也正是因?yàn)槌缟兄R(shí)，中華文明才成為至今唯一一個(gè)不曾中斷并且延續(xù)至今的人類文明。我們作為中華民族的傳人，有責(zé)任有義務(wù)把中華文明傳承下去。經(jīng)典古籍作為文明文化的載體，所以我們教育工作者一定要重視《古文觀止》和其他經(jīng)典古籍的閱讀
作者系大荔縣教育局行政辦干部
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