說明文是初中生經(jīng)常接觸和學(xué)習(xí)的三大文章體裁之一，在初中階段也經(jīng)常進行寫作，那么經(jīng)常寫作會遇到哪些類型，這里初步給大家梳理一下，希望能對相應(yīng)的老師和同學(xué)們有所幫助。
布局版塊類
這一類說明文多為空間類型的說明文，一般要求介紹該說明對象的不同組成部分，確定其中的重點部分以及寫出體現(xiàn)該具有該說明對象的某些代表性的特征即可。類似的文章有《我的校園》、《我的臥室》、《介紹XX館》，等等。
過程變化（工序）類
這類說明文以要求介紹某個產(chǎn)品、工藝品、食品、小制作等的做法過程為主，一般先介紹準備材料，然后再來介紹制法過程，屬于說明文中使用時間順序?qū)懽鞯妮^為特殊的一類——程序說明，不少在在文字當(dāng)中經(jīng)常還交代要注意的相關(guān)事項。這一類練習(xí)的說明文有《怎么做餃子》、《風(fēng)箏的制作》、《XX是怎么生產(chǎn)出來的？》等。其次，這類說明文也可包含隨時間年代變化而變化的某些事物介紹，如《鏡子的發(fā)展歷史》，《小蝌蚪怎么長大成為青蛙》，如此等等。
分門別類類
這類說明文對說明對象從多方面進行介紹，一般多使用邏輯順序，這里我們可以設(shè)想以某種動物為例加以說明。在介紹某種動物的時候，我們一般先介紹它的名稱，包括分類，再介紹其外形，依次大體是活動，活動范圍，食物，睡眠，繁衍等等。那么，這樣從多個方面對該動物介紹就是分門別類的介紹。同學(xué)們在此可以思考，對于某種植物我們應(yīng)該怎么來介紹呢？
現(xiàn)象（構(gòu)造）原理類
這一類說明文經(jīng)常就某種自然或生活當(dāng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行科學(xué)的解釋，也可以包含某種生活中常見的器物使用的原理或包含的科學(xué)知識透過現(xiàn)象進行說明。以前出版的《十萬個為什么》實際上就是這一類說明文。類似的練習(xí)文字有《飛機為什么能飛上天？》、《XXX是怎么進行工作的？》，等等。這類說明文當(dāng)中，有時免不了會對其中的構(gòu)造進行介紹，與上面提到的布局版塊類以及分門別類類有些相同，但區(qū)別就在于把不同構(gòu)造部分之間的相互聯(lián)系會給讀者予以說明，這是這類說明文與其主要不同的地方。
上面所述的幾種說明文，做為老師來講，讓學(xué)生都應(yīng)該有所學(xué)習(xí)并多進行習(xí)作練習(xí)才是。
