讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的智者，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身到讀書的行列。5月11日，老師們繼續(xù)在釘釘群里召開了銀雀“自律給我自由”讀寫共同體讀出印記第一期第四天的讀書交流活動。本次活動由姜敏、侯曉婷、侯飛、馬曉、王君曉五位老師為大家?guī)碜x書分享，最后銀雀山小學(xué)杜玉花副校長就本期活動做了總結(jié)。
姜敏老師和大家分享的是她讀東野圭吾的小說《沉睡的人魚之家》的一些思考，正文主要圍繞一個叫瑞穗的女孩游泳時窒息“死亡”后，她的母親與父親對瑞穗進行了一些高科技的應(yīng)用，讓別人覺得這是一種殘忍?！吧? 死為生 ”文章構(gòu)思巧妙,從我們熟悉的,曾經(jīng)經(jīng)歷過的情景切入,引起共鳴,又從我們沒有發(fā)現(xiàn)的事物設(shè)置懸疑。讀完后引人思考，有關(guān)生命，科技，器官捐獻......
每個中國人在咿呀學(xué)語時都接受過唐詩的啟蒙，“鵝鵝鵝，曲項向天歌”、“床前明月光，疑是地上霜”，這些深刻在腦海中的詩句，是中國五千年歷史長河凝結(jié)的文化印記，是滲入每個中國人血髓里的經(jīng)典傳承。侯曉婷老師和大家分享了《唐詩三百首》，從編者情況、編寫緣起、讀詩感悟來跟各位老師進行交流。侯老師說到，無論何時何地，任何您想要表達的悲歡離合，都能在《唐詩三百首》中找到情感共鳴，不知不覺汲取精神原力，獲得精神成長。
王君曉老師讀的是《活出全新的自己》，這本書主要講述了兩個主人公幸雄和向東經(jīng)過外星人圖特和阿凸的引導(dǎo)，如何了解自己，發(fā)覺情緒，觀察情緒，療愈情緒，認識內(nèi)心深處的真我，走出牢籠，把自己從痛苦中解救出來，發(fā)掘生活中的種種問題，面對它，療愈它，解決它，并從中獲得力量，活出全新的自己，讓自己富有能量，讓這種能量影響更多的人！
侯飛老師跟大家交流的是蔣勛先生的美學(xué)論述《燃燒的靈魂》，侯老師說自己學(xué)生時代就對梵高的作品疑惑不解，感覺并沒有覺得有多么好，他是怎么成為名家大家的？這種困惑隨著時間和閱歷的積淀，也逐漸有所感悟，讀了蔣勛先生的美學(xué)論述《燃燒的靈魂》后，自己對這位孤獨的畫者梵高有了新的認識，老師們也跟隨侯老師一起接受藝術(shù)的洗禮，感受藝術(shù)的魅力！
“不讀中國史，不知中國之偉大，不讀世界史，不知中國之特性”。為了引導(dǎo)和提升孩子們對歷史的興趣，馬曉老師向老師們推薦了兒童易接受的漫畫版的《賽雷三分鐘漫畫中國史》系列。相比于市面上的其他歷史讀物，《賽雷三分鐘漫畫中國史》最大的顛覆在于它用全彩漫畫來講述歷史。 加上段子式的語言風格，它可以輕輕松松地讓你在不知不覺中通曉歷史。
杜校長說：“連續(xù)四天的在線讀書交流活動，大家能暫時放下任何負擔，坐在一塊兒聊書，沉下心來認真學(xué)習、深入思考，形成了特別好的學(xué)習氛圍，這是人生的一大幸福。非常感謝19位老師的閱讀分享，是你們的精彩分享，把我們帶進了閱讀的美好境界。
讀書是精神的再一次牙牙學(xué)語，我們可以從他人的智慧里，領(lǐng)悟到更廣大的世態(tài)和人情。古往今來那些動人心魄的文字，把我們的耳朵拉長了，使我們聽到了遙遠年代的回聲；使我們的眼光變得能夠洞察秋毫，使我們的心智豐盈和成熟。所以，讀書，這么好的事情，我們要堅定不移的堅持下去，如果疫情散去，條件允許，我們將走出家門，到更廣闊的天地交流學(xué)習探討。我愿意和大家一起，多讀書，多交流，盡情地享受教師職業(yè)的幸福，享受閱讀帶來的美好！”
在大家的眷戀中，本期“自律給我自由”讀寫共同體活動圓滿結(jié)束。時短而情長，意猶未盡的老師們將在線下繼續(xù)自己的讀書旅程，去感受書籍的無窮魅力，讓我們的生命在書中得到升華！在讀書的過程中，我們的思想、才華，也會凝聚成文字，成為精神生命長河中一朵美麗的浪花，也許還會成為精神天空中一顆永恒的星座！
