蔡州文學(xué)第22期
“走進今是清華園”采風(fēng)作品選
一、新聞報道
新蔡縣作協(xié)釆風(fēng)團走進縣職業(yè)中專暨今是清華園
2020-06-09 15:34 來源：映象網(wǎng)
映象網(wǎng)訊（記者 黃向陽 實習(xí)生 馬彬 通訊員 劉亞宇）6月6日下午，新蔡縣作家協(xié)會系列釆風(fēng)活動第三站走進該縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校暨今是清華園。在新蔡縣作協(xié)主席謝石華帶領(lǐng)下，該縣共有20名作協(xié)會員和文學(xué)愛好者參加了這次采風(fēng)。采風(fēng)團受到該校董事會的高度重視和校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。
據(jù)悉，在該校校長崔建設(shè)、副校長水文杰、校團委書記段靜的陪同下，采風(fēng)團依次參觀了該校職教區(qū)、中教區(qū)、學(xué)生寢室、電教網(wǎng)絡(luò)中心、師生餐廳、體育場。
據(jù)了解，新蔡縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于2010年5月，占地120畝，2010年7月僅招收7名學(xué)生。2013年5月附設(shè)以義務(wù)教育為主、掛靠新蔡縣今是中學(xué)代管的全日制學(xué)校今是清華園，2013年7招生460名。經(jīng)過10年的摸爬滾打，該校逐漸走出一條緊扣社會關(guān)切、適合自身發(fā)展的新路子。如今已擁有在校生6000余名、教職員工400多名。其中職業(yè)中專開設(shè)了電腦、音樂、舞蹈、美術(shù)、幼師五個專業(yè)，中學(xué)開設(shè)了初中班、高中班，年內(nèi)還計劃開設(shè)小學(xué)和幼兒園。學(xué)校堅持德、智、體、美全面發(fā)展的育人理念，既注重義務(wù)教育的基礎(chǔ)訓(xùn)練，又注重對學(xué)生進行差異化引導(dǎo)和特長化培育，著重解決基礎(chǔ)分偏低和文理偏科學(xué)生難題。僅全校音樂教學(xué)，就購置100多架鋼琴和200多架電子琴。學(xué)校還投入100多萬元，建成了電教網(wǎng)絡(luò)中心。通過該中心可快速實施網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)。采風(fēng)團在網(wǎng)絡(luò)中心現(xiàn)場觀摩了一名男生朗誦課文《背影》。這些硬件設(shè)施，是全縣其他學(xué)校目前難以企及的。學(xué)生的寢室，井然有序，沒有一點異味。學(xué)校實行錯峰就餐，三個大餐廳可同時容納2000人就餐；全校六七千人，不到一個小時就餐完畢。難能可貴的是，學(xué)校對全部食堂實行統(tǒng)一經(jīng)營管理，避免了以盈利為目的的惡性競爭，師生花錢不多、吃的滿意。政府給義務(wù)教育階段學(xué)生撥付的加餐費，學(xué)校直接以餐票形式發(fā)到學(xué)生手中，由學(xué)生自主消費。餐后學(xué)生大多在校園或體育場自由活動。體育場不算大，但很精致，主要滿足籃球和田徑需要。
一個多小時的觀摩釆風(fēng)結(jié)束后，采風(fēng)團與師生代表50余人進行了座談交流。
劉亞宇、孫希彬、王偉、劉敏等釆風(fēng)團成員先后暢談了采風(fēng)觀感和文學(xué)創(chuàng)作體會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔建設(shè)、水文杰和教師代表朱娜娜、張霞分別介紹了教學(xué)管理的做法和體會。最后，謝石華做了總結(jié)發(fā)言。他對校董事會的高度重視和校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待表示衷心感謝，對學(xué)校的飛速發(fā)展給予高度評價，希望每位會員都要珍視這次釆風(fēng)、學(xué)習(xí)機會，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和新媒體平臺優(yōu)勢，既要敢于展示自己、善于展示自己，又要適度約束自己，把握好“度”。要培育自己的創(chuàng)作靈感，勤觀察、多思考、愛積累，緊跟時代步伐，堅持以人民為中心，不斷創(chuàng)作出謳歌新時代、弘揚正能量的優(yōu)秀作品。
座談結(jié)束后，部分會員還品嘗了花樣繁多、營養(yǎng)豐富的學(xué)生餐。
二、詩詞
參加作協(xié)采風(fēng)感懷
張冠榮
主席帶隊走西東，天熱情濃步履匆。
文化繁榮使命感，最美蔡州是采風(fēng)。
破陣子·題文友采風(fēng)
張冠榮
古呂騷人牽手，采風(fēng)今是清華。麥罷熱天情更熱，使命初心促奮發(fā)。校園繁茂花。
久慕師生勤奮，民營職教奇葩。培棟樹梁多成就，新貌新風(fēng)映彩霞。主賓話開匣。
羨慕文友今是清華園采風(fēng)
張冠榮
旱天迎熱浪，芒種采風(fēng)來。
文友情牽處，師生志滿懷。
民營培砥柱，職教育良才。
一趟清華旅，書香盈袖開。
今是清華園觀感
孫希彬
水木清華天下聞，蔡州職教此方新。
凝心聚力校風(fēng)好，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)使命真。
辛勞園丁酬四季，爭光桃李報三春。
堂前榮譽知多少？一寸耕耘一寸心。
半借劉凱藏頭詩贊今是清華園
孫希彬
今朝瀝血育桃李，是日爭優(yōu)創(chuàng)品牌。
清凈芙蓉沐浴見，華豐碩果耕耘來。
園中學(xué)子似花海，正茂風(fēng)華皆俊才。
騰躍恰逢政策好，飛歌禮贊抒情懷。
走進縣職業(yè)中專暨今是清華園學(xué)校
謝石華
新蔡縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于2010年5月，當(dāng)年僅招7名學(xué)生；2013年5月附設(shè)以義務(wù)教育為主的今是清華園學(xué)校，當(dāng)年僅招初中生460名。如今已擁有職業(yè)中專暨初高中在校生6000余人，教職員工400余名。計劃年內(nèi)增開小學(xué)及幼兒園。是全縣民辦教育的后起之秀。因有作。
樓不驚人門不俏，連年飛躍千重跳。
拾遺補缺育優(yōu)長，固本強基傾職教。
合奏鋼琴冠一方，聯(lián)播電課雄諸校。
歸來最憶眾師言: 付出超常終有報。
三、隨筆
參觀新蔡縣今是清華園
高東升
2020年6月6日，新蔡縣作家協(xié)會二十多人在謝主席的帶領(lǐng)下，冒著三十五度的高溫來到了新蔡縣今是清華園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔校長、水校長、楊校長，校團委書記段靜，親自帶領(lǐng)我們對學(xué)校進行參觀，崔校長邊走邊講述這所學(xué)校的發(fā)展壯大，從辦學(xué)初的7名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，發(fā)展到今天中職、初中在校生6000多人，加上教職工已經(jīng)有7000人，只是經(jīng)歷了九年時間。大家都感到無比的佩服，佩服這批教師的辛勤付出才換來了今天的壯大局面。
我們來到了學(xué)前教育基地，這里是中職的訓(xùn)練營，在這里讓他們學(xué)到自己專業(yè)的知識、能力。音樂教室學(xué)生們一人一架琴，都配有耳機，自己能聽出來自己的彈奏，不會影響別人的彈奏，老師彈奏的指法都能投影到教室的大屏幕上。崔校長告訴我們學(xué)?；ㄖ亟鹳I來了幾百架鋼琴，一個鋼琴在一個隔開的空間里，學(xué)生上課時保證一人一架鋼琴。這不得不說是一個偉大的工程。美術(shù)室學(xué)生們認(rèn)真涂畫著一幅幅水果圖畫，看著畫面都能感受到水果的清香，舞蹈室學(xué)生們根據(jù)音樂的節(jié)拍跳著舞著，步伐的進進退退，手臂的上下左右揮舞，像無數(shù)的蝴蝶飛起落下，落下又飛起。他們的電視臺錄播廳，高端大氣上檔次的配置，走進去就像走進了電視臺的錄播廳一樣，墻壁的隔音做的好，而且在里面可以錄課，可以開會，全校近七千人在自己的教室里都能同步收到，效果很好，七年級的一個文學(xué)愛好者也毫不膽怯地給我們朗讀了一篇文章，真的就是我們看電視上的直播一樣。這項大手筆也只有楊校長能給予他們學(xué)校。
其實，驚喜還在后面，臨走的時候，楊校長要為我們作協(xié)準(zhǔn)備一處辦公的場所，只要作協(xié)需要幾間辦公室就給作協(xié)準(zhǔn)備幾間，讓作協(xié)有個溫暖的家。是啊，我們不是來采風(fēng)一次就不再來今是清華園的，而是這里以后有我們的辦公室，是我們上班的地方，我們要經(jīng)常來，這是多么美好的事?。∫淮尾娠L(fēng)收獲的不過是眼界的開闊，更多的是收獲了友誼，我們可以在這里發(fā)現(xiàn)文學(xué)的苗子，我們也可以在這里扶植他們成立文學(xué)社，為新蔡的文化事業(yè)貢獻我們作協(xié)的一切力量。再見了今是清華園，再見是為了更多的再次相見，讓文學(xué)的種子在這里生根發(fā)芽茁壯成長，讓新蔡的文學(xué)創(chuàng)作者隊伍更加龐大。
從七到七千
高李飛
走下開元大道，走過一段斜坡，看到一座門樓，門衛(wèi)說是今是清華園。這就是我采風(fēng)的目的地。
坐在門樓下等人，向外看，須仰視，高高的開元大道，車水馬龍。向里看，一條幽徑直通辦公樓。這樣的學(xué)校能有幾個學(xué)生，又能裝得下什么“風(fēng)”？也許是外邊好熱鬧，里邊靜悄悄。
迎接我們的是崔校長和校團委段書記兩個年輕人，很精神，只是太瘦。“一定是學(xué)?；锸程?，免費給老師們減肥?！蔽倚闹邢搿?/span>
！
我們被迎進會議室。會議室很整潔，墻上掛著名人畫像，中間的桌子上，整齊的擺放著學(xué)生作品。有手工制作，有手抄報，有學(xué)生的繪畫作品，也有師生發(fā)表的文學(xué)作品等，林林總總，擺滿了桌子。我隨手拿起一本學(xué)生的繪畫冊翻看，有素描，有彩繪。我不懂美術(shù)，可是我能從那一副副畫作中，感受到一種美的享受。素描像江南的小橋流水，彩繪恰似大都市的熱情與繁華。我又翻閱幾篇師生發(fā)表的作品，都是描繪今是清華園的美麗，贊美今是清華園生活的幸福。這文章，一如繪畫，讀到的都是美。
這時，崔校長開始介紹今是清華園的概況。他有一句話讓我震驚：“我們今是清華園和職業(yè)中專，用不到十年的時間，由七名學(xué)生，發(fā)展到如今近七千人······”
??？七千人？，就這個學(xué)校？我被這個數(shù)字驚呆了。整個新蔡縣，每年小學(xué)畢業(yè)生大約一萬五千人，而這個學(xué)校就把小學(xué)畢業(yè)生的七分之一，收入囊中。
今是清華園，到底有什么魅力，能吸引這么多家長的心？
今是清華園是怎樣從七到七千，走完這一千道坎？
我突然對這個其貌不揚的學(xué)校，有了興趣。
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崔校長做事果斷利落，簡單介紹幾句，就大手一揮說：“我們還是走一走，看一看吧?！?/span>
我們先走進學(xué)生公寓。這兒的學(xué)生公寓和我記憶中的學(xué)生寢室，完全不同。地面與墻壁貼了潔白的瓷磚，走廊里的吊掛，或激勵學(xué)生奮進，或勸勉學(xué)生守紀(jì)。每個寢室住四到六位學(xué)生，床鋪、桌面都非常整潔，門窗都開著，和煦的風(fēng)從南邊房間吹進，又從北面的房間吹出去。
這時，我看到一位的寢管人員，穿著淡紫色制服，就問：“這房間都是你們打掃的？”
他笑一笑，很有禮貌的說：“您好，這兒的寢室，都是學(xué)生自己整理。每一層樓有兩位保潔員，只是把學(xué)生做的不到位的地方，再整理一下?！?/span>
同行的有愛衛(wèi)辦的同志，他對衛(wèi)生有獨到的判斷。他說：“我判斷衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)是：一看，二聞，三摸。一看就是要看環(huán)境的整潔，可以看出一個單位對待環(huán)境衛(wèi)生的態(tài)度。這兒沒有飛蠅，沒有雜亂，說明人人重視環(huán)境衛(wèi)生。二聞就是聞氣味。這兒的公寓，餐廳都沒有酸味，臭味，說明打掃及時，保持良好。三摸是找衛(wèi)生死角，摸一摸有沒有灰塵。這兒衛(wèi)生沒有死角，說明今是清華園對環(huán)境衛(wèi)生的要求標(biāo)準(zhǔn)高。這兒環(huán)境衛(wèi)生達標(biāo)，孩子們在這兒生活學(xué)習(xí)可以放心?！?/span>
?。?！
崔校長帶我們看遍各類教室，這些教室不但衛(wèi)生整潔，還給人高雅的享受
音樂教室，裝配的是電子琴，是上示范課用的。還有80多間琴房，每個琴房里都配有一臺價值幾萬的鋼琴。幾個班同時上課，幾百個孩子可以同時聆聽高山流水，余音繞梁。
多媒體教室，幾百臺電腦同時開機，孩子們通過這個窗口，他們的心，會走進遠(yuǎn)古，撲向世界，在知識的浩瀚里遨游，在科學(xué)的神秘里探索。
美術(shù)教室，舞蹈教室，文化課教室，圖書閱覽室，這兒各類教室齊全，學(xué)生可以學(xué)到他們想要的東西
教室里學(xué)生端坐在座位上，聆聽老師的教誨，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹盡夏日的暑熱，涓涓細(xì)流凝聚著知識的營養(yǎng)。一百多個教學(xué)班，是一百多條渠道，用最適合孩子的教法，來滿足七千學(xué)子對知識的渴望。
看不清講臺上，老師頭上的花白，是白發(fā)還是粉筆末；看得清老師背上那被汗水打濕的衣衫，是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的精神。
這兒環(huán)境優(yōu)雅，教師無私奉獻，把孩子送到清華園，誰能不放心呢？
！?。?！
盛情的清華園人，極力挽留，讓我們品嘗他們的學(xué)生餐。我們這群吃過學(xué)生食堂、也吃過自助餐的過來人，對這兒的學(xué)生餐還是充滿好奇，答應(yīng)留了下來。
兩張餐桌一對，十多個長方形餐盤一拼，我們開始尋找記憶中的味道。
一桌菜，全來自學(xué)生伙。小青菜炒豆腐，真的一清二白；焦燒茄子，上邊還流淌著讓人垂涎的湯汁；自家小酥肉，外酥里嫩，吃一口，都有過年的味道；炒涼粉，就像翡翠上滾了一層果醬······十幾道菜，十幾種不同的風(fēng)味。
最讓人嘆為觀止的是包子，做的就像含苞的花蕾，掰開來，黃黃綠綠的包子餡兒，讓人想吃個飽。
謝主席品嘗著菜肴，不住的感嘆：“孩子們太幸福了，這豐盛的飯菜就像過年一樣。我們當(dāng)年上學(xué)，做夢也只是吃飽白面膜?！?/span>
主人還臨時從私人車廂里取出兩瓶酒，讓我們品嘗。校領(lǐng)導(dǎo)誠懇勸酒，可他們卻滴酒不沾。常言道：“主人不喝，客不飲?！蹦挠兄痪纯腿说牡览?？崔校長解釋說：“學(xué)校創(chuàng)辦之初，我們立下誓言：為了學(xué)生，為了學(xué)校，絕不沾一滴酒。十年來，全校教師工作時間從不喝酒。我們只沉醉于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的幸福成長上。”
在今是清華園，一路走來，我充滿了驚嘆：這是一所多么優(yōu)雅的校園，這是一個多么和諧的“家”。這兒有一群多么自律多么敬業(yè)的老師啊，這才是教育人的本色，這才是為了教育鞠躬盡瘁。
今是清華園，從七到七千，是奇跡，更是汗水澆灌的結(jié)晶，是良好習(xí)慣的蔚然成風(fēng)，是教學(xué)環(huán)境的超然脫俗，是教師精神的可歌可頌。
回首今是清華園，又想到他們教室里的一句話：“蹲下來說話，抱起來教育。”
(本輯輯錄整理 謝石華）
