看戲——爸媽爭吵
作者 王若騏
朗誦 吳印格格
親子讀寫訓(xùn)練營 出品
下午，我正躺在沙發(fā)上看書，突然聽見媽媽大喊了一聲，書嚇得從手上滑到了地上。剛撿起來，懸在半空，還沒來得及抓穩(wěn)，爸爸又大叫一聲，聲音差點把窗戶震碎。
手上的書又掉到地上，我把書輕輕地?fù)炱饋?，?zhǔn)備放到沙發(fā)上，可是突然，爸爸的咆哮又響了起來，我的屁股使勁一彈，書隨著沙發(fā)往前一蹦，碰到了茶幾上，又“啪嗒”摔了下來。爸爸媽媽的吼叫一聲接著一聲，一浪高過一浪，我都沒法站起來，只好趴著，一步一步向前爬行。這時我才知道，能夠站著行走有多么幸福。平時我看小蟲子們用兩只小腿使勁往前跑，也跑不快，還覺得他們太胖，現(xiàn)在我才知道這滋味實在不好受。
我一步一步向前爬著行走，直到爬到了目的地 ―― 書房。看著媽媽跟爸爸怒目而視，氣沖沖的牙齒咬得咯咯響，臉紅得像關(guān)公，我覺得又好氣又好笑。
他們一聲接著一聲，一聲比一聲大，我覺得好像前幾天看的一場京劇，戲曲唱到高潮，只不過前一個是藝術(shù)的呈現(xiàn)，后一個是吵架的崩潰。
戲臺上只有他們兩個人唱，臺下只有我一個人當(dāng)觀眾，嘻嘻，我包場了。
我仔細(xì)聽了一會兒他們爭吵的內(nèi)容，真是又好氣又好笑：只為了一節(jié)課的題目爭來爭去，爸爸說的有道理，要吸引人家的眼球，媽媽說的也有道理，要講科學(xué)性。我覺得這兩個想法都挺好，為什么，為什么不能綜合一下形成更完美的思路呢？有時候他們教育我們要換個方向思考，達(dá)到心中完美的結(jié)局，可是他們自己卻不知道綜合一下。
他們爭來吵去，為的就是這個題目，我跟他們提了意見，他們終于安靜了，可是我爸對我媽有意見，我媽對我爸也有意見。一般京劇最后都會拖一個長音，我在想我爸和我媽最后會不會也拖一個長音，結(jié)束這場爭吵。我趕緊往前湊了湊，生怕錯過這個“精彩”的橋段。
來得早，不如來得巧。我正好趕上他們拖上最后一個長音。隨便吧嗒幾句就收場了，好戲過去了，回沙發(fā)上繼續(xù)看我的書。
我剛拿起書，還沒拿穩(wěn)呢，突然，不知我爸說了什么話，我媽又尖叫一聲。我的書第N次從我手中滑了下來。我懶得去看，就在沙發(fā)上聽著，內(nèi)容還是剛才的內(nèi)容。好像他們還沒改過來似的，我又想對他們說：“您二位都有錯，彼此的意見其實是對的，為什么要吵呢？”我剛想問這句話，他們就好像聽懂我的意思似的。緩和了下來，最后我媽說，還是你是錯的，吸引大家的眼球，你那個題目也太普通了吧……
他們的內(nèi)容聽著聽著就能想睡覺，還是剛才那一套，我都能背下來了。我把門關(guān)上，恨不得把大柜子堵上，用封條把縫隙貼上，再把12把大鎖也扣上，隔音效果應(yīng)該還不錯……
京劇都是講忠孝節(jié)義的，但我家的京劇從來都是講一大堆廢話的。換個方面思考，他倆唱的內(nèi)容還不是一樣的，各讓一步還不是就不用爭吵了。為什么他們想不到呢？
唉！還是不說了，提起這事兒，我就覺得想哭又想笑……
作者簡介：
王若騏，黃石團(tuán)城山小學(xué)二年級學(xué)生，孫老師親子讀寫訓(xùn)練營優(yōu)秀學(xué)員。榮獲楚天杯全國作文比賽一等獎，喜歡閱讀，寫作，樂高。
主播簡介：
吳印格格，9歲，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)附校學(xué)生?；顫姾脤W(xué)，興趣廣泛。喜歡唱歌、朗誦、乒乓球，熱愛民族舞蹈、毛筆字等傳統(tǒng)文化。多次參加各類賽事活動，先后獲得過校才藝展一等獎、書法比賽一等獎、陽光才藝少年，及多個舞蹈比賽獎項等。
親子讀寫訓(xùn)練營：
孫老師,《史記》女性智慧推廣,親子讀寫倡導(dǎo)者,武昌作家協(xié)會會員,湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會洪山分會會員，親子讀書會會長，長年招募家長和孩子共讀共寫。多年來助力無數(shù)學(xué)生作文獲獎。18086068667微信同號。
