劉廣恒：書聲教育史的豐碑
-----讀劉云新《我的父親》有感
馬孝波
最近，朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)著一張克什克騰信息報(bào)，報(bào)上刊載了劉云新撰寫的文章《我的爸爸》。文章深情地回顧了他的父親--書聲原校長(zhǎng)劉廣恒為人、治校、理家的生動(dòng)事跡。文風(fēng)樸實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，飽含深情，讀后令人潸然淚下。
書聲鄉(xiāng)是赤峰市克什克騰旗的一個(gè)農(nóng)耕之鄉(xiāng)，也是一個(gè)文化之鄉(xiāng)，更是一塊紅色的土地。2013年，書聲鄉(xiāng)并入土城子鎮(zhèn)，成為人們永遠(yuǎn)不能忘卻的過去。昔日在那里出生、長(zhǎng)大、求學(xué)、生活過的書聲人，無論走到哪里，都始終牢記那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的地方。正如家鄉(xiāng)旅京人士劉五洲導(dǎo)演在《思念抵達(dá)之處》詩(shī)文中所描繪的那樣：無需醞釀感情/也不需要故作深沉/隨手一撿/就是一籮筐一籮筐/形似山藥蛋子/冒有土香的渾圓記憶/
“書聲多才人”。這是我從克什克騰旗文學(xué)作品中看到最多的一句話。我坦承，書聲的智能基因頗為優(yōu)秀，從那里走出的人才都是各行各業(yè)的佼佼者，遍布國(guó)內(nèi)外、大江南北；我坦承，書聲的鄉(xiāng)土文化頗為上乘，曾經(jīng)一度占領(lǐng)地區(qū)文化的制高點(diǎn)?？梢哉f，那個(gè)人杰地靈的地方，傳承和發(fā)展并行有序，繁榮和弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，雖然過去的書聲鄉(xiāng)現(xiàn)在已經(jīng)合并，但是他的精神、他的風(fēng)格、他的底氣卻永遠(yuǎn)傲立于百眾之上。
改革開放初期，書聲鄉(xiāng)的教育事業(yè)在幾代人的共同努力下，蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“快出人才、出好人才”的目標(biāo)。其中，唐杰、張繼周、劉武鋒等學(xué)子是書聲鄉(xiāng)教育取得優(yōu)異成績(jī)的典型范例。誠(chéng)然，當(dāng)時(shí)在任的劉廣恒校長(zhǎng)，就是書聲鄉(xiāng)廣大教育工作者的杰出代表。云新同志在百忙中為父親撰寫了這篇回憶文章，應(yīng)該是作為兒女獻(xiàn)給父親的最好禮物，也是獻(xiàn)給克旗教育事業(yè)的寶貴財(cái)富。正如云新在文中說的那樣，老校長(zhǎng)生在舊社會(huì)，飽嘗艱辛，歷盡苦難；長(zhǎng)在紅旗下，四方求學(xué)，立志成才。參加工作后，更是勤奮好學(xué)，務(wù)實(shí)敬業(yè)，尤其投身教育三十八年，以一身正氣、兩袖清風(fēng)、剛直不阿、公正廉潔的崇高形象深深影響了書聲幾代學(xué)子。
劉廣恒校長(zhǎng)始終秉持育人優(yōu)先、質(zhì)量?jī)?yōu)先的理念，大膽破除陳規(guī)，旗幟鮮明的抓質(zhì)量，實(shí)際上是牽住了牛鼻子。開門辦學(xué)期間，他不為形勢(shì)所迫；給他總結(jié)了八條罪狀，他不為之驚恐。他敢于向真理挑戰(zhàn)，不懼官威，最終使學(xué)校走上正軌。在書聲工作期間，他率先垂范，以身作則，敢于讓老師們監(jiān)督，這是何等的膽量和氣魄。他任校長(zhǎng)期間，書聲的教育質(zhì)量始終名列全旗前茅，送出了一批又一批優(yōu)秀的大中專畢業(yè)生，為書聲的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，堪稱書聲教育史上的一座里程碑，可歌可泣，兌現(xiàn)了“要對(duì)得起學(xué)生和人民群眾”的諾言。他重視管理，“三勤四跟制度”“兩條線制度”，現(xiàn)在仍然是教育工作者的始終遵循。他要求老師“眼觀六路，耳聽八方”，“哪里有學(xué)生，哪里就有老師”，這是何等的愛生如子情愫。他一身正氣，兩袖清風(fēng)，經(jīng)常用“廉和公”來影響和教育身邊的人和事。他說教育是天底下最純凈的沃土，不許任何人玷污，這是對(duì)教育的無限熱愛又是對(duì)教育這片熱土的殷切期望。他不報(bào)銷任何不合格的單據(jù)，不大吃大喝，不行賄受賄，要求老師們行得正，坐得端，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的大公無私，光明磊落的高風(fēng)亮節(jié)。他嚴(yán)于律己，身先士卒，率先垂范，教子有方。他用樸素的言行教育子女怎樣做人，怎樣走人間正道，從而帶動(dòng)影響身邊的人和事。他作為一校之長(zhǎng)，子女們望而生畏，沒有任何的優(yōu)越感，從不搞特殊化，在我看來這是一種舍遠(yuǎn)求近的一種教育方式。他艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。一件中山裝穿了二十多年，襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。聽云新說他還買過一雙背鞋，八十年代末他買了人生第一雙皮鞋，回家走砂石路，過河，他舍不得穿，就背在肩上，回到家里再穿，兒女們給這雙鞋起了一個(gè)外號(hào)“背鞋”。他不挑吃不挑喝，只要填飽肚子什么樣的飯菜都行。跟現(xiàn)在穿名牌，進(jìn)高檔飯店，開豪華車比起來，我們確實(shí)感到汗顏。
八十年代，劉廣恒老師在任校長(zhǎng)期間，每年無論個(gè)人還是學(xué)校都立功受獎(jiǎng)，這是旗委政府對(duì)他工作的肯定，也是對(duì)他的鞭策和鼓勵(lì)，令人振奮。他重視勤工儉學(xué)，養(yǎng)羊，養(yǎng)豬，種菜，都是從師生利益著想，沒有他自己特殊的利益。離崗時(shí)留下一大筆財(cái)產(chǎn)，為書聲教育事業(yè)后續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
在他心里，學(xué)校再小的事也是大事，他自己再大的事也是小事。始終把學(xué)校利益放在第一位，體現(xiàn)了他公而忘私，一心為公的家國(guó)情懷。如今克旗教育進(jìn)入了飛速發(fā)展的快車道，滿足群眾對(duì)美好生活的向往和需求，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望和期盼，需要我們教育工作者像劉廣恒校長(zhǎng)一樣持之以恒，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗。我們要以劉廣恒校長(zhǎng)為榜樣，像前輩看齊，在平凡的工作中汲取力量，不忘育人初心，牢記時(shí)代使命，在推動(dòng)全旗教育事業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展上貢獻(xiàn)自己的力量。劉廣恒老師是書聲教育史的豐碑?！皶曈袀€(gè)劉廣恒”已成書聲鄉(xiāng)教育的永久佳話，“老校長(zhǎng)劉廣恒”已成書聲鄉(xiāng)教育的閃亮名片。
作者簡(jiǎn)介：馬孝波，1977年12出生，1996年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)。1996年9月參加工作，歷任克旗二小，克旗二中校長(zhǎng)，現(xiàn)任克旗教育局副局長(zhǎng)。
