桃李不言，下自成蹊。尊師重教是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師是一個(gè)偉大又神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，向你身邊辛勞的老師道一聲感謝！
2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？9、萬(wàn)樹(shù)秋風(fēng)老，先生道自尊。—— 唐寅 《詩(shī)贈(zèng)恩師梁儲(chǔ)以表奪魁之志》14、訓(xùn)詞方懼微言絕，遺集誰(shuí)編舊澤存。
大教無(wú)言語(yǔ)，海內(nèi)都不聞。解惑千秋業(yè)，生材萬(wàn)卷經(jīng)。學(xué)古知無(wú)限，探微景正長(zhǎng)。——汶川大地震時(shí)，映秀鎮(zhèn)老師張米亞雙臂撐地護(hù)住兩名學(xué)生，定格于二十九歲的生命詮釋了他喜歡唱的一首歌《斷翅的天使》：鬢發(fā)千絲白，秋山萬(wàn)樹(shù)紅。送走學(xué)生無(wú)數(shù)期，最深印象是調(diào)皮。不諳人事少優(yōu)長(zhǎng)，聊作園丁謀稻粱。花甲重來(lái)操舊業(yè)，此生只合做猴王。摩挲數(shù)遍笑難遮，袖口全開(kāi)襟綻紗。箱底珍藏三十載，當(dāng)年掛過(guò)小紅花。值教師節(jié)賀陳其良老師詩(shī)集《梧岡逸韻》出版一九四八年至一九四九年之交，予讀初一于長(zhǎng)沙東鄉(xiāng)達(dá)德中學(xué)，國(guó)文課授業(yè)者為燕京大學(xué)國(guó)文系畢業(yè)、青衫一襲之鄭業(yè)皇師。鄭師教古詩(shī)文強(qiáng)調(diào)吟誦與背誦，故不少篇章今日予仍記誦不忘。解放后六十八載不復(fù)再見(jiàn)，今年始知先師墓廬在石園故里，清明節(jié)雨中登山，誦焚發(fā)表于《長(zhǎng)沙晚報(bào)》之悼文《石園花好永芬芳》以祭。桃花競(jìng)放李花開(kāi)，長(zhǎng)憶春風(fēng)拂講臺(tái)。風(fēng)逐浮萍浪逐沙，學(xué)堂門外各天涯。青山遠(yuǎn)路來(lái)尋拜，少小門生鬢已華。
批改猶如作小詩(shī)，行行句句細(xì)心題。經(jīng)年花圃種青春，兩鬢斑斑為樹(shù)人。細(xì)雨和風(fēng)揮灑處，不言桃李自成林。佇望門前老槐樹(shù)，陽(yáng)光越足越成陰。傾注深情三尺臺(tái)，幾多欣喜看花開(kāi)。愛(ài)心日日播當(dāng)下，稚臉張張是未來(lái)。書海飛來(lái)三月雨，為開(kāi)桃李滿園春。治學(xué)精深著等身，五千年史過(guò)來(lái)人。寸心為國(guó)開(kāi)桃李，點(diǎn)檢平生未染塵。燈照秋窗次第明，風(fēng)翻書頁(yè)誦聲聲。長(zhǎng)將此景心頭憶，猶是經(jīng)年不了情。樹(shù)下那張?zhí)耢o臉，年年送走許多人。此日年年都過(guò)節(jié)，何須計(jì)較與安排。那摞醫(yī)書已泛黃，試塵又憶舊學(xué)堂。三十里外寄吾師兩首
鄭小粵（四川）
夜雨瀟瀟動(dòng)別情，年光暗去轉(zhuǎn)頭驚。
高樓風(fēng)起霧燈亂，咫尺分如萬(wàn)里行。
應(yīng)悔未思何遠(yuǎn)爾，廛中虛嘆擲流年。
從今江海南窗夜，不負(fù)英華早著鞭。
每念恩師便自哀，當(dāng)年情景眼前來(lái)。風(fēng)吹絳帳疑飄麝，雪點(diǎn)青衿當(dāng)落梅。杏壇執(zhí)業(yè)貴修身，師道從來(lái)不染塵。三尺講臺(tái)鋪路遠(yuǎn)，龍門跳鯉念高人。秋高萬(wàn)里送歸鴻，夢(mèng)里幾尋舊雨蹤。舟當(dāng)駕浪追滄海，樹(shù)不移根起綠風(fēng)。百卌載賢揮手去，前驅(qū)誰(shuí)續(xù)踏云峰！鍵盤點(diǎn)點(diǎn)猶懸指，電話聲聲已在天。時(shí)賢首創(chuàng)糠填鴨，父老望穿鯉化龍。但愿先生能萬(wàn)壽，毋須后死見(jiàn)文翁。注：今日教師節(jié)有感部分教師拜金成性，無(wú)以奉告，作小詩(shī)以記之。王維詩(shī)：文翁翻教授，不敢倚先賢。護(hù)花每有癡情曲，憂國(guó)尤多醒世章。書聲疑是夢(mèng)中回，帶土行囊田野來(lái)。井田愧我逢青眼，學(xué)問(wèn)于翁即紫芝。曾記良宵招赴會(huì)，忽然再見(jiàn)已難期。床頭一卷今無(wú)主，誰(shuí)復(fù)披衣讀拙詩(shī)？【注】鄧宗覺(jué)先生：1916-2019，江蘇南通人。1938年畢業(yè)于中央大學(xué)生物系。江西大學(xué)生物系建系主任，南昌大學(xué)唯一終身教授。井田：曩日先生以英語(yǔ)授課，西洋學(xué)者文中論及中國(guó)古代事有“well-field”一詞，先生一時(shí)疏忽隨口譯為“根基好的”，予疑當(dāng)為“井田制”，乃于課間提出，先生當(dāng)即嘉勉曰：“教學(xué)相長(zhǎng)！”赴會(huì)：1973級(jí)學(xué)長(zhǎng)于九江聚會(huì)，先生電招我去，時(shí)已三更矣。床頭：據(jù)先生孫女紹英女史云，先生晚年將拙著《黃龍山人七律》置床頭，經(jīng)常翻閱。風(fēng)華一世塑詩(shī)魂，日轉(zhuǎn)星回九六輪。心安槐市三般樂(lè)，業(yè)守菁藍(lán)一畝宮。【注】1、予高校從教四十年。2、孟子曰：“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！?/span>雨天監(jiān)考借東坡一句作正能量口號(hào)久坐安然白晝長(zhǎng)，萬(wàn)人如海一身藏。沙沙微響何相似，靜聽(tīng)花開(kāi)興未央。一股清流風(fēng)雅揚(yáng)，源頭活水育芬芳。為師數(shù)載情多少，百個(gè)光年未是長(zhǎng)。
一顰嘆鋤禾，一笑憐春曉。桃李滿園新，相遇東風(fēng)早。燈下憶調(diào)皮，糗事今難考。未識(shí)苦心深，可惜當(dāng)年小。濤共鷗升，道隨云盡，少年蓬島曾行。念鎮(zhèn)鰲山壯，傲骨亭銘。難舍師恩比海，弦誦事、夢(mèng)繞還縈。霜華漸，檐前木葉，又到秋聲。紛零，慣聽(tīng)夜雨，甌蟻伴青緗，照壁燈明。歷俗塵雖久，仍是書生。留待他朝重聚，心會(huì)處、長(zhǎng)似詩(shī)朋。邀同賞，楓紅月盈，野渡舟橫。數(shù)載常牽念，群山莫阻攔。趨車探訪意拳拳。庭院溫馨漾處憶從前。厚愛(ài)真如父，慈懷可比天。曾留感動(dòng)滿河灣。誠(chéng)愿尊師福壽永延綿。蛙唱蟬鳴聞夏曲，東院池塘新綠。鳳過(guò)聽(tīng)微雨，小荷清露潔如玉。此情此景曾幾許？惜別依依相聚。莫問(wèn)人心緒，一泓漣漪悄無(wú)語(yǔ)。扶綠天涯芳草，澆紅李萼桃花。心泉挹取煮春茶，沏上陳年舊話。一盞漂零思緒，半盅碎散年華，寒窗鬢影不須賒，留在那團(tuán)燈下。編輯/章雪芳 審核/海天一 校對(duì)/馮 曉
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