精華熱點(diǎn) 
95歲彭子亮先生仍在習(xí)詩
一生不問功名事 只愛詩書與碧藍(lán)
——記羅定市95歲民間詩人彭子亮先生
文/鄧 勇
久聞彭老威名
在羅定市圍底鎮(zhèn)陀沖村,有一位人人敬重的民間詩人,他叫彭子亮。彭子亮生于1925年10月,雖然今年已95歲高齡,但身體卻非常健康,耳聰目明,記憶力更是異常驚人?!扒谟泄?,戲無益”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”、“春雨如膏,行人嫌其泥濘;秋雨如晝,盜人嫌其照鑒”、“靜而后能慮,慮而后能得”等一些警句至今還能倒背如流。
提起彭子亮,圍底鎮(zhèn)上了一定年齡的人可謂無人不知無人不曉。因?yàn)樗麖?947年開始從事教學(xué)工作,并長期任鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)教導(dǎo)主任,擔(dān)任六年級語文課程,同時(shí)擔(dān)任鎮(zhèn)六年級語文科教研組長。所以,當(dāng)?shù)厝巳硕甲鸱Q他為老主任。彭子亮身懷絕技,吟詩、作對、寫字等均堪稱一絕,在圍底鎮(zhèn),乃至相鄰的羅平鎮(zhèn)、蘋塘鎮(zhèn)、朗塘鎮(zhèn)也享有盛名,是當(dāng)?shù)亟夥乓詠黼y得一遇的文人墨士。
筆者與彭老先生合影
初識彭老
筆者是上世紀(jì)七十年代中期出生的,與彭子亮先生相差了50歲,我們能相識相知,其實(shí)是源自于2006年初,在師兄吳小桃校長的推薦下,有幸拜讀了彭老即將出版面世的《抒應(yīng)詩聯(lián)》。當(dāng)時(shí),吳校長正為彭老編輯《抒應(yīng)詩聯(lián)》的書稿,而他知道我平時(shí)也喜歡舞文弄墨,且偶有小作見諸報(bào)端,于是便叫我?guī)兔徍?、校對一下文稿。此外,平時(shí)還經(jīng)常聽我父親提起彭老的事跡。說彭老的教育方式是如何如何的好,說他的詩、書、聯(lián)是如何如何的妙,并要求我以彭老為榜樣,向他學(xué)習(xí),爭取做一名受人尊重的人。
對于久仰其名的彭子亮先生,以前一直只是有所聞,但沒有人引薦認(rèn)識,更沒有機(jī)會向他請教、學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),有幸欣賞到彭老的作品集,我感到非常興奮。于是,懷著激動的心情一口氣讀完了他的整部書稿。讀后,筆者突然覺得有一種不見其人,如聽其言的感覺,覺得彭老的作品不但質(zhì)樸、真實(shí),而且典雅、雋永。無論是詩,還是聯(lián),字句斟酌均十分細(xì)致入微,而且非常凝煉,一詩一聯(lián)均流露出他的真情實(shí)感,使人讀來如嚼香糖,如品香茗,更使人能從中受到許多教益和啟迪。
彭子亮先生的作品集
彭子亮先生年輕時(shí)為黨為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了青春和力量,退休后還立文著書,為后輩留下寶貴的精神財(cái)富,那實(shí)在是難能可貴的。所以,在讀完彭老的作品后,我便立刻提筆寫下了《賀彭子亮老先生抒應(yīng)詩聯(lián)面世》一文。彭老看了我的文章后,很快就給我寫了回信并作了一首七律——《讀鄧勇先生賀詞有感》:“詩聯(lián)抒應(yīng)旨拋磚,引玉成真鄙意歡;言重筆飛抒卓見,心長墨舞拓奇觀;詞詞金玉傳情切,句句珠璣達(dá)意圓;德薄愚予愿有日,英姿一睹獲機(jī)緣?!痹谛胖校砝线€謙虛地說:“德薄才庸,幾何獻(xiàn)貢;競蒙抬舉,深銘五中;垂青粗作,熱誠投工;殘生大慰,知音幸逢?!本瓦@樣,在收到彭老的回信及七律后的一個(gè)周末,在吳小桃校長的引薦下,我和彭老終于見面了,從此結(jié)下深厚的感情,并成為忘年之交。

此后,我們或偶爾通通電話,或見面詳談。有時(shí)候,我會給彭老帶上一些本土的書籍、報(bào)刊給他閱讀,叫他多創(chuàng)作多投稿,為我們晚輩多提供精神糧食。有時(shí)候,我也把自己創(chuàng)作的或發(fā)表的文學(xué)作品帶給彭老,請他為我斧正。每一次,彭老都很耐心地為我修改,并鼓勵我在工作之余多思多寫,說寫文章是一件很有益處的好事,對己可以自奮、自勵,對人可以交流、學(xué)習(xí)。說句老實(shí)話,在讀書的時(shí)候,寫作是我的興趣之一,但走上社會參加工作后,由于平時(shí)工作較忙,應(yīng)酬較多,休息時(shí)又想休息一下,我曾經(jīng)一度想放棄寫作。有一次,我在工作上遇到一些煩心事,去找彭老談心。他問起我最近寫作的情況,我把我的想法告訴了他。彭老聽后略略思考了一會,然后語重心長地和我說了很多話,說年輕人干什么事情都不要輕言放棄??梢哉f,直到現(xiàn)在我還能堅(jiān)持在寫文章,與彭老的鼓勵是分不開的。
彭子亮先生的書法作品
創(chuàng)作的詩聯(lián)妙趣橫生、應(yīng)景應(yīng)時(shí)
彭子亮先生從小跟隨祖父母生活,十歲始才有機(jī)會與叔父到羅平鎮(zhèn)高崗村一蒙館(即舊社會的私塾),跟隨晚清秀才陳育堂學(xué)習(xí),后入讀廣州金陵中學(xué)(現(xiàn)羅定學(xué)宮),抗戰(zhàn)時(shí)入讀從廣州遷到船步南山寺的廣州大學(xué)附中??箲?zhàn)期間,他在羅定中山紀(jì)念堂(現(xiàn)羅定市菁莪書院)聆聽過蔡廷鍇將軍慷慨激昂的演講。1948年,高中肆業(yè)后一直在羅定市圍底鎮(zhèn)從事小學(xué)教育工作,1981年退休,當(dāng)時(shí)月退休金僅60多元,現(xiàn)已增加到4000多元。
彭子亮先生一生鐘愛詩書楹聯(lián),為人樂善,遠(yuǎn)近聞名。平時(shí),無論村里、鎮(zhèn)里還是其他地方有人辦喜事,如婚慶嫁娶、新居進(jìn)宅等,叫他幫忙寫對聯(lián)、寫請柬等,他都盡量一一滿足。而令人驚奇的是,彭老每次為他人寫對聯(lián),都是堅(jiān)持以主人夫婦的名字去作的對聯(lián),并親筆為之寫好。因此,現(xiàn)在家鄉(xiāng)很多地方,很多人都有他的墨寶。如啟明、燕志結(jié)婚,他獻(xiàn)聯(lián):“啟后承前燕侶雙飛春常在,明情達(dá)里志謀大展世其昌”;英強(qiáng)新居進(jìn)宅,他獻(xiàn)聯(lián):“英姿溢彩喜進(jìn)新居迎瑞氣,強(qiáng)手生輝廣招豪客繪鴻圖”;華興第三次新居進(jìn)宅,他獻(xiàn)聯(lián):“華彩頻添蒙蔭園丁又增衡宇集千祥黨功海闊千秋記,興隆永著沐恩赤子三進(jìn)新居迎百福國德天高萬世傳”;村里的泰康衛(wèi)生站建成,他獻(xiàn)聯(lián):“泰景和時(shí)普天同慶,康身健手舉國騰歡”;鎮(zhèn)里的美發(fā)美容院開張,他獻(xiàn)聯(lián):“秀發(fā)如云修飾及時(shí)能令你倍添溫文倜儻,芳顏似玉呵護(hù)得法會使他更覺瀟灑風(fēng)流”。

此外,家鄉(xiāng)凡有重大之事,如鎮(zhèn)里舉辦書法比賽、召開退休教師座談會、有鄉(xiāng)賢捐資建校、捐資修路、教學(xué)樓落成、重修祠堂等,他均賦詩助慶,以示祝賀。如桃園小學(xué)落成,他獻(xiàn)上碑佩楹聯(lián):“興學(xué)育才誠可貴,尊師重教確堪嘉”;校門內(nèi)外佩聯(lián):“桃李競芬芳四季流香傳萬世,園庭務(wù)雅潔八方溢彩延千秋;桃李挹春風(fēng)盛放繁花結(jié)碩果,園林沾化雨頻滋勁干獻(xiàn)良材”;高車崗小學(xué)落成剪彩,他題聯(lián):“高車?yán)杳癜倌甏髽I(yè)同心幹,崗上學(xué)子萬里鵬程并駕驅(qū)”。朱遠(yuǎn)敬先生獨(dú)家贊助興建教學(xué)樓,他題碑頌:“遠(yuǎn)敬先生,深明大義;投資智力,造福梓里;興建斯樓,一力支持;奉獻(xiàn)卓著,刻碑頌之”??涤斜滔壬栀Y建學(xué)校圍墻,他題碑文:“樹人大計(jì)百年工,知士仁人見悉同;捐資興學(xué)酬壯志,芳名恭泐贊高風(fēng)”。而對求詩要字的人,彭子亮先生更是熱情有加,一一如愿。
彭子亮作品發(fā)表在《瀧江文藝》
2000年,彭老到桃園小學(xué)為學(xué)??瘫?,學(xué)校的老師知道彭老乃作詩高手,于是紛紛叫彭老以他們的名字作詩。彭老均一一滿足了他們的愿望。彭老為朱健余、陳玉芳夫婦題詩:“健身余力樂不遺,玉潔芳心振聲威;攜手并肩勤奉獻(xiàn),桃園歲歲鳳凰啼”。題贈陳妙嫦:“妙舞輕歌是何人,嫦娥月里下凡塵;一顆丹心獻(xiàn)盛世,滿園桃李盡芳芬”。題贈陳伊梅:“伊人致意梅園中,細(xì)灌勤澆刷新風(fēng);百花盛開結(jié)碩果,眉飛色舞樂融融”。
2010年,在筆者夫婦結(jié)婚十周年之際,彭老亦以我們夫婦的名字作了一首七律,并寫成書法作品作為禮物贈予我們:“神州大地沐春風(fēng),萬壑千山一片紅;勇士英風(fēng)長日著,嘉蓮秀色四時(shí)同;和鳴鸞鳳情長好,比翼鴛鴦愛特鐘;政教功昭欽羨眾,眉齊發(fā)白樂融融”。
出席文化雅集活動
培養(yǎng)了一個(gè)清華學(xué)子
近日,筆者會同文友莫德平先生、師兄吳小桃校長、同學(xué)黃活漢校長再次拜訪了彭老,與他促膝長談,彭老非常高興。當(dāng)我們好奇地問起他的從教經(jīng)歷及作詩的經(jīng)驗(yàn)時(shí),彭老均對答如流。他說他從教一生,最難忘的就是培養(yǎng)了一位清華大學(xué)生。那是在1951的時(shí)候,他在特嶺鄉(xiāng)嶺南小學(xué)(即現(xiàn)在的陀沖小學(xué))任教六年級語文,當(dāng)時(shí)班里有個(gè)叫彭子通的同學(xué),平時(shí)聰明過人,成績一直較好??墒沁B續(xù)幾天,彭老發(fā)覺彭子通都不來上課,于是課后便去他家了解情況。原來彭子通去山塘釣魚了,因?yàn)樗J(rèn)為在那時(shí)的環(huán)境,全國千千萬萬那么多人,想靠讀書找出路太難了,還不如早點(diǎn)在家?guī)兔Ω苫?,免得父母那么辛苦。后來,在彭老的不斷鼓勵下,彭子通終于放下了思想包袱,從此不去釣魚,專心回到學(xué)校上課,后來以全鎮(zhèn)第一名的成績考上當(dāng)時(shí)的省立羅定中學(xué),再后來又通過彭老的不斷鼓勵及他自身的努力,以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué),成為當(dāng)時(shí)解放后肇慶地區(qū)首位清華大學(xué)生。(彭子通先生現(xiàn)已退休,在職時(shí)是東莞理工學(xué)院教授)后來,彭子通每次回鄉(xiāng),都必然探望彭老,感謝彭老當(dāng)年的教導(dǎo)。細(xì)想一下,如果當(dāng)時(shí)不是彭老的悉心教導(dǎo),偏僻的家鄉(xiāng)是不可能岀現(xiàn)這樣一位清華大學(xué)生的。聽彭老講完這個(gè)故事,我們都不禁肅然起敬!
而問到他是什么時(shí)候開始吟詩作對,他的最得意之作是什么?彭老說應(yīng)該是在1955年開始的,他認(rèn)為作得較好的對聯(lián),算是為彭其彧公祠作的那聯(lián)頂梁對:“念先人志壯心雄識書知書見遠(yuǎn)行方因勢開基功不朽,慶吉地龍真穴的藏風(fēng)得水鍾靈毓秀順時(shí)啟宇世其昌”。而詩歌則是《祖國好》:“共圓中國夢,華夏遍新風(fēng);黨政堅(jiān)廉潔,軍民樂奉公;同心破困境,一心扳高峰;睹比超凡世,盟邦贊不窮”。
彭子亮事跡登上《云浮日報(bào)》
青山依舊在,夕陽向晚紅
近期,筆者也不知不覺迷上了古體詩創(chuàng)作,上個(gè)周末再次拜訪彭老時(shí),也順便帶上本人近來所作的30多首詩歌給彭老指教。誰知一個(gè)星期后回家,就收到了彭老托吳校長帶回的復(fù)信及他的有感詩作,真的倍受感動!他在復(fù)信中說我觸覺敏銳,思路開闊,詩作內(nèi)容豐富、感情充沛、不拘一格、兼收并蓄、很好很好,只是還有個(gè)別字眼及詩句的聲韻、對仗、平仄及格律用得還不夠貼切,如能掌握這些要點(diǎn),以后對絕句、律詩的寫作定能得心應(yīng)手,倚馬可待。此外,彭老對我的詩作,還一一加以修改。可見彭老對我這位忘年之交是何等的器重!彭老的有感詩作是《有朋友遠(yuǎn)方來》(七律):“云羅俊秀樂垂青,降貴紆尊下草亭;忝有粗茶待雅客,愧無旨酒答隆情;和諧席上多歡語,友好庭中滿笑聲;幸會知音何日再,信將總可有機(jī)乘”。
彭老在輔導(dǎo)曾孫子學(xué)習(xí)
時(shí)隔一周,筆者再次收到彭老的來信及給我們的贈詩,分別是《贈摯友鄧勇》:“豪情滿懷友鄧勇,刻苦奮耕樂奉公;金筆巧揮華章鑄,葉茂花繁果碩豐”?!顿浤缕嚼蠋煛罚骸捌缴粏柟γ?,慧眼看透愚心思;博學(xué)多才閱歷廣,萬分景仰致相知”。《贈黃活漢校長》:“承傳古典樂奔馳,不恥下問覓緣機(jī);溯本追源尋究竟,九天旋途賽鵬飛”。多妙的詩句,多重的感情!毋庸置疑,彭老的功底是十分渾厚的,他的想像力是十分豐富的,他的毅力更是十分驚人!現(xiàn)在,彭老已95歲高齡了,思維仍如此活躍,并熱情謳歌新生活,他不愧為我們德高望重的長輩,無論他的精神,還是他的為人,都是值得我們年青一代去推崇和學(xué)習(xí)的。在此,我們衷心祝福彭老健康長壽!






