有一位男子他從小就被自己的父親打罵和嚴(yán)厲管教中成長，小時(shí)候的他內(nèi)心很痛苦，深深覺得父親的教育太粗暴了，但又無力反抗。
他當(dāng)時(shí)暗暗在心里嘀咕，我長大結(jié)婚后有了自己的孩子，一定不會(huì)像我的父親那樣來教育自己的孩子。
這位男子長大成人了，也有了兒子，在孩子成長的過程中，他自己也沒有想到的是，他對(duì)兒子犯錯(cuò)誤的時(shí)候也是又罵又打，打罵過后他內(nèi)心非常痛苦，因?yàn)樗?jīng)很厭惡父親對(duì)他管教的方式，而如今他卻與自己的父親一樣的態(tài)度，不知不覺地沿襲了父親的做法。
他明明知道這樣的教育方法是不對(duì)的，但卻控制不了自己憤怒的情緒，看著兒子被自己打罵后哭泣的委屈模樣，男子內(nèi)心比小時(shí)候被父親責(zé)罰的時(shí)候更加地痛苦不已，痛苦的是他無法改變自己的行為與心態(tài)，更不知道問題出在哪里？
我相信父親和父親的父親并非是惡霸，他們也都是愛自己的孩子，愛之越切，恨之越深。孩子在懂事之前總是會(huì)犯錯(cuò)的，因?yàn)樗麄兊娜^還沒有建立起來，而孩子的自尊是與生俱來的。打罵必定會(huì)傷害到孩子的自尊。
其實(shí)這位父親內(nèi)心是有所察覺的，不然他也不會(huì)暗暗下決心以后絕對(duì)不能以粗暴的行為方式來教育孩子。
但他為什么卻明知故犯呢？
心理學(xué)理論告訴我們，這位男子在他的原生家庭中，父親的行為模式在漫長的歲月里無意識(shí)地植入他的內(nèi)心深處，也即潛移默化地影響了他，尤其是父親的價(jià)值觀已內(nèi)化在了他的潛意識(shí)。他的主觀意識(shí)卻無法覺知，漸漸地變成了習(xí)得性無助。
所以，原生家庭對(duì)我們每個(gè)人的影響力都是非常巨大的，正如著名心理學(xué)家阿德勒總結(jié)的一句話“幸運(yùn)的人一輩子被童年治愈，而不幸的人一輩子都在治愈童年帶來的傷害”。
而更為不幸的是，很多人無法治愈童年，無力治愈童年，就如這位父親一樣，他真心想讓自己的兒子不再經(jīng)歷自己所經(jīng)歷過的痛苦，他也想用自己的父愛來治愈孩子，但就是做不到。
我突然想起了小時(shí)候看過的一部印度電影《流浪者》，影片里的法官說的一句話深深地刻在了我的內(nèi)心深處。
當(dāng)流浪者因?yàn)橥当I被逮捕時(shí)，在法庭上有好心的律師為他辯護(hù)，而法官卻犀利地告訴聽眾們：父親是怎樣的一個(gè)人，他的兒子也會(huì)成為和他父親一樣的人，所以做賊的父親兒子也必定會(huì)是賊，即使這位流浪者心地是善良的，但他的行為模式永遠(yuǎn)也成不了紳士。雖然，這位法官的言辭似乎有點(diǎn)過激，但卻也帶有很深刻的人生哲理。
言歸正傳，可憐天下父母心，無論貧窮還是富裕家庭，家長對(duì)兒女的愛是與生俱來的本能。愛孩子是人類共通的性情，但愛的方法卻大相徑庭。
本文開頭的那位男子內(nèi)心處于一種非常糾結(jié)的狀態(tài)，他的糾結(jié)之處在于，他愛自己的兒子，也知道不應(yīng)該打罵孩子，但卻依然如故效法他兒時(shí)父親的行為。
前面我分析過，這與他的原生家庭有關(guān)，但同時(shí)還有一個(gè)重要的因素就是他極力想改變自己的孩子，父親的父親一樣道理，都是想改變孩子成為自己心目中理想的人物。甚至想把自己無法完成的個(gè)人價(jià)值強(qiáng)加給兒子，以愛的名義來滿足自己的虛榮心和自尊心。
父母的心愿我們可以理解，人人都想孩子長大成人后比自己有出息，中國人望子成龍望女成鳳也眾人皆知。
但可悲的是大多數(shù)父母根本不知道該如何正確教養(yǎng)孩子，正如南轅北轍，美好的盼望卻以錯(cuò)誤的教養(yǎng)導(dǎo)致孩子走向錯(cuò)誤的方向。
有些父母自己在休閑的時(shí)候沉迷于游戲，卻不讓孩子玩電腦，父母和朋友們一起打麻將抽煙喝酒作樂，卻讓孩子好好認(rèn)真地做作業(yè)不許出去玩。父母自己經(jīng)常撒謊欺騙孩子，承諾的事情往往做不到，但卻不許孩子撒謊，不然就打罵責(zé)罰。
民國才女林徽因和她的先生梁思成，夫妻倆在艱難貧窮的日子里依然專心于學(xué)術(shù)知識(shí)，刻苦鉆研，為中國的建筑事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
他們育有兩個(gè)孩子，兒子梁從誡、女兒梁再冰，孩子們從小不用家長屢屢提醒，自己養(yǎng)成了讀書、看報(bào)、寫日記的好習(xí)慣。他們從小就很優(yōu)秀，后來以優(yōu)異的成績雙雙考入北京大學(xué)。
有些人會(huì)這么認(rèn)為，是他們夫妻倆基因好啊，所謂龍生龍，老鼠的兒子只會(huì)打地洞?；虼_實(shí)有一定影響，但并不是起決定性作用。
聞名世界的發(fā)明家愛迪生，他的母親也不是出于貴族家庭，而且據(jù)說家境很貧窮，被人看不起，當(dāng)愛迪生被老師當(dāng)成傻子而輟學(xué)后，母親不僅沒有責(zé)怪他，反而努力鼓勵(lì)他，幫助他建立自信心。
我想，愛迪生的母親本人就是一個(gè)非常自信的女人，她以自己的人格魅力來影響兒子，功夫不負(fù)有心人，他終于成就了一個(gè)偉大的人物。
總而言之，父母教育孩子，首先要樹立自己的形象，榜樣的作用是無聲的但卻最具有力量的教育，難怪古時(shí)圣人說：“知人者智，自知?jiǎng)t明”。
父母得用心來覺察孩子的個(gè)性、習(xí)慣和興趣愛好。
好的教育不是隨大流，而是要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來因材施教，就如愛迪生的母親那樣，這就是知人者智的道理所在。
那么父母也要知道自己是怎樣的人，明白自己哪些方面是需要改變的，如果有粗暴或不良行為就需要積極改變自己的認(rèn)知行為，不斷反省、不斷覺知、不斷探索、不斷努力、不斷糾正。這就是自知?jiǎng)t明。
必要時(shí)還可以尋求心理咨詢的幫助，只要徹底改變了自己，你們的孩子也會(huì)因?yàn)槟銈兊母淖兌那牡夭恢挥X地發(fā)生變化，而這種變化一定是朝著積極向上的方向而去的。
因?yàn)槿诵远际浅饷鞯?，只要你自己像一盞閃耀的明燈，那么就會(huì)自然影響他人來效法你的行為。
因此，改變別人（包括孩子、夫妻、同事等）是一把開啟痛苦之門的鑰匙，而改變自己才是開啟成功之門的一把鑰匙啊！
