在人們?nèi)找嬉杂|屏瀏覽取代苦讀攻讀的今天，我們還有沒有深度的與認(rèn)真的閱讀呢？僅僅瀏覽，是視覺與聽覺的瞬間刺激，容易停留在相對淺薄破碎的層面上。在急于求成的社會氛圍中，已經(jīng)出現(xiàn)了一批萬事通、萬事曉、不查核、不分辨、不概括、不回溯、無推敲斟酌、絕無任何解析能力更無創(chuàng)意的平面信息性能人了。這樣的能人有的還一身戾氣，出口成臟。他們的出現(xiàn)，對于中華民族“腹有詩書氣自華，讀書深處意氣平”的傳統(tǒng)，是一個災(zāi)難。
更多的人以為只要有手機，就能知道哪個官員出了丑，哪個名人的家庭成員犯了事，還有哪樣食品吃死了人。當(dāng)然也知道了哪個鳥叔成了世界第一的舞蹈明星，還有哪個五歲的孩子出版了他或她的第一本詩集。
甚至越來越多的人沒有認(rèn)真讀過、只不過是看了一眼視聽節(jié)目，覺得一般乃至乏味，便大大敗壞了對于經(jīng)典作品的觀感與胃口。
兩年前，我曾引用過孔子的話，我說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)而不思，你的水平和網(wǎng)蟲、網(wǎng)癮的人一樣，你知道的事非常多，但是你沒有頭腦。思而不學(xué)是什么呢？思而不學(xué)，您沒那么多知識，整天在那兒胡思亂想?！按笨梢砸曌饔⑽?，You zuo you die，Who zuo who die，No zuo no die。所以，結(jié)合當(dāng)下的語境，也可理解為“學(xué)而不思則網(wǎng)，思而不學(xué)則die”。
現(xiàn)在我們這種人也太多了，他看，他聽，他傳，但是他不思索，他不會用心之觀，心之觀是越來越落后，心之觀是越來越笨。關(guān)于這點，我還到處寫文章，雖然有人不同意我的意見。我說我害怕技術(shù)發(fā)達(dá)的結(jié)果，會使人白癡化，為什么呢？因為科技的發(fā)展會削弱人原來的能力，各種的交通工具越多，人跑得越慢。電腦太發(fā)達(dá)了，手機太發(fā)達(dá)了，通過手機什么都知道了，這種情況下還能有頭腦嗎？網(wǎng)上一調(diào)查，吐槽最厲害的是《紅樓夢》，我一看，完了，中國人要是按這個方向發(fā)展下去，咱們只能看段子了，而且還是假段子。
而我自己呢，不能忘記九歲時候到“民眾教育館”借閱雨果《悲慘世界》的情景：我沉浸在以德報怨的主教對冉阿讓的靈魂沖擊里，我相信著，人們本來應(yīng)該有多么好，而我們硬是把自己做壞了。
不能忘記十來歲時我對于《大學(xué)》、《孝經(jīng)》、《唐詩三百首》、《蘇辛詞》等的狂熱閱讀與高聲朗讀背誦，那也是一種體驗：人可以變得更雅訓(xùn)，道理可以變成人格，規(guī)范可以變成尊嚴(yán)與驕傲。
不能忘記十一二歲時從地下黨員那里借來的華崗著《社會發(fā)展史綱》、艾思奇著《大眾哲學(xué)》，新知書店的社會科學(xué)叢書如杜民著《論社會主義革命》、黃炎培的《延安歸來》和趙樹理的《李有才板話》，那是盜來的火種，那是真理之樹上的禁果，那是吹開霧霾的強風(fēng)，讀了這些書，像是吃飽添了力氣，像是沖浪登上了波峰。
不能忘記十八九歲時對于中外文學(xué)經(jīng)典的沉潛：魯迅使我嚴(yán)峻，巴金使我燃燒，托爾斯泰使我贊美，巴爾扎克使我警悚，歌德使我敬佩，契訶夫使我溫柔憂郁，法捷耶夫使我敬仰感嘆……
而在艱難的時刻，是狄更斯陪伴了我，使我知道人必須經(jīng)受風(fēng)雨雷電、驚濤駭浪。
讀書使我充實，閱讀使我開闊，閱讀使我成長，閱讀使我聰明而且堅強，閱讀使我絕處逢生，閱讀使我在困惑中保持快樂地前進(jìn)。
書與生活可以互證、可以互補、可以互見。就是說，通過讀書，我看出生活是怎么回事；通過生活，我看出書是怎么回事。
我們想一想，一個人出生以后，開始對世界有所感覺，但這個世界對于他來說，是多么陌生。在母親的子宮里，我們哪里知道這個世界哪危險，哪快樂？而通過讀書，通過一個語言的符號，完成了你對這個世界一部分特色的掌握，這就是讀書最大的快樂。你看到了一朵花，鮮艷、芬芳等詞知道得越多，對這朵花的感情就越不一樣，感悟也就越不一樣。
另外，書還有一種條理性。在日常生活中的感受，盡管對你來說非常親切也非常重要，但只有經(jīng)過符號化的梳理，也就是經(jīng)過語言和文字的梳理，你對世界的認(rèn)識才開始條理化，這種條理性是日常生活所給不了的。
干脆說，離開了閱讀，只有瀏覽與便捷舒適的掃描，以微博代替書籍，以段子代替文章，以傳播技巧代替真才實學(xué)，以吹噓表演代替講解探討，將會逐漸造成精神懶惰。使人們慣于平面地、膚淺地接受數(shù)量巨大、品質(zhì)低下、包含了大量垃圾贗品毒素的所謂信息，喪失研讀能力、切磋能力、求真求深的使命與勇氣，以致連掂量追究的習(xí)慣也不見了，苦思冥想的能力與樂趣也沒有了，連智力游戲的空間也龜縮到屏幕前的一角了。
那么在今時今日，應(yīng)該讀什么類型的書呢？
我主張讀一點費點勁的書，讀一點你還有點不太習(xí)慣的書，讀一點需要你查查資料、請教他人、與師長朋友討論切磋的書。除了有趣的書，還要讀一點嚴(yán)肅的書。除了爆料的書、奇跡的書、發(fā)泄的書，更需要讀科學(xué)的書、邏輯的書、分析的書與有創(chuàng)新有藝術(shù)勇氣的書。除了順流而下的書，還要讀攀援而上、需要掂量掂量的書。除了你熟悉的大白話的書，朗誦體講座體的書，也還要讀一點書院氣息的書，古漢語的書，外文的書，大部頭的書。除了駕輕就熟的書以外，還要讀一些過去讀得少，因而不是讀上十分鐘就博得哈哈大笑或擊節(jié)贊賞、而是一時半會兒找不準(zhǔn)感覺的書。
獲得信息越是便捷、舒適、海量化，越要認(rèn)真讀書，讀費腦筋的書。用腦筋讀書，而絕對不只是隨大流、隨趣味、得意于精通八卦，夸夸其談，最后變成聰明、萬事通型的白癡。
所以我想借這個機會強調(diào)：堅持閱讀，受益無窮。在觸屏?xí)r代，不要做網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
來源：《文化掂量——王蒙最新演講錄》
編輯：門婆亞君
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