作者:靖奧
“噠噠噠”|門(mén)無(wú)聲的被推開(kāi)了，一個(gè)中等身材，梳著披肩發(fā)，腋下夾著一本書(shū)的中年女教師走上了講臺(tái)。她用她的亮晶晶那雙大眼睛深深的凝視我們一會(huì)，“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)”，我的心一熱，一股暖流涌了出來(lái)，她就是我們初中的語(yǔ)文老師。
有趣的語(yǔ)文課
我一直都覺(jué)得語(yǔ)文是一個(gè)無(wú)聊的學(xué)科，但那節(jié)課徹底讓我變了我喜歡上了語(yǔ)文。
下午， 正是犯困的時(shí)候，語(yǔ)文課上我的眼睛好像有千斤重的石頭在我的眼睛上根本睜不開(kāi)了“靖奧，你來(lái)說(shuō)下，假如你現(xiàn)在坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，你選擇去百草園，還是去三味書(shū)屋？同學(xué)們也想想，你們的答案是什么？”我想去百草園”，“為什么？百草園吸引你的是什么……”我這下徹底清醒了，開(kāi)始津津樂(lè)道的細(xì)數(shù)百草園的樂(lè)趣…“很好！”語(yǔ)文老師聽(tīng)完豎起大拇指說(shuō):“很棒的回答，坐下吧……”我的心樂(lè)開(kāi)了花，第一次有語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)我。無(wú)比的開(kāi)心，對(duì)語(yǔ)文我開(kāi)始投入了全部的熱情。
語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師還也會(huì)給我們講笑話，讓我們?cè)谛β曋蝎@得啟發(fā)。我班的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，歡聲笑語(yǔ)。
愛(ài)讀書(shū)的語(yǔ)文老師
語(yǔ)文課上課我們大聲的朗讀著課文，老師也讀著，我覺(jué)得我們就是為讀課文而讀課文，知道課文講的什么就可以了，而老師教書(shū)這么多年對(duì)這本語(yǔ)文書(shū)再熟悉不過(guò)了，但每次語(yǔ)文老師朗讀時(shí)都會(huì)表情豐富，或是微笑，感動(dòng)或是憤慨，悲傷……她完全沉浸在文字的世界里，融入到了作品中。讀完課文她會(huì)認(rèn)真的給我們講作者的經(jīng)歷和作品的寫(xiě)作背景，我們隨著語(yǔ)文老師暢快的漫游在語(yǔ)文的世界里，穿梭于浩瀚的時(shí)空中。這時(shí)的語(yǔ)文老師最溫柔最有魅力。
生氣時(shí)的語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師最生氣的就是有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)老師知道有同學(xué)不完成語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，她的必殺武器——戒尺橫空出世。氣質(zhì)如蘭的語(yǔ)文老師手拿戒尺，就像是捍衛(wèi)領(lǐng)土的俠女，一點(diǎn)也沒(méi)有違和感。
“轉(zhuǎn)過(guò)去！”戒尺向同學(xué)的后背揮去。啪啪啪……“拿著本出去補(bǔ)去！”猶如潰敗的逃兵，沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，垂頭喪氣的被轟了出去!真是好笑。拿著戒尺的語(yǔ)文老師靜靜的站在那里，只是望著落荒而逃的同學(xué)的背影，目光中有嚴(yán)厲，有痛心，有惋惜……
”輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)……“下課了，語(yǔ)文老師走出了教室。好期待下一節(jié)的語(yǔ)文課。
換一換
