【今音評論】
自己意愿,自豪姿態(tài),自由把握
羅林這首《放空的手》詩歌人物在選擇上已經(jīng)朝著自由、奔放和追求個性,擺脫束縛這方面發(fā)展。它有一個好處就在于釋放心情。在這首詩歌里面,人物是以“放空”作為詩眼來要求的,并且把傳統(tǒng)中的詩點(diǎn)也符合在詩眼上的做法,實(shí)質(zhì)上注重的是精神層面上的開拓。
這當(dāng)中就涉及到一個方法,它而是選擇在“冬季”這樣的背景下,傾注了自己的一些思考,而人物思考的過程則是表現(xiàn)在詩歌的第二段。
在這里,詩歌創(chuàng)作在追求質(zhì)感方面,便選擇了一個人物的行為動作,“點(diǎn)一支煙”(詳見第二段第一行)。這首詩歌在人物動作的分解上,顯示出來的度,也作為創(chuàng)作技巧和認(rèn)識問題的方法作一并考慮,像這樣的形式也包括在第三段的議論特征方面。
這時候,更多文學(xué)體裁的表現(xiàn)手法,也在這里得到了更加深的認(rèn)識,它是指人物思考的度數(shù)和對詩歌內(nèi)涵挖掘的深度,關(guān)于其中有無標(biāo)準(zhǔn)的說法,這時候也因題材和人物的不同與需要,變得靈活和隨機(jī)。
作為人物主觀上的這些看法,它所指的方向(參考第四段),也體現(xiàn)出這首詩歌的清晰,如果從分層的角度去觀察,便會發(fā)現(xiàn)詩象是在人物的境界驅(qū)動下在自覺扶正。
這個正,也是詩歌第二個特征,比如第四段第二行“雙手捧出善良”就是一例。這時候,或許也有讀者提出質(zhì)疑,為什么“善良”的筑基非要選擇在“冬季”和“北風(fēng)”。這是詩歌究其深意的地方,是在于人物思維沒有定型,一旦長期定型,所涉及到這首詩歌里面的想法不會太多,這就等于制約,或者說是受制于人。
長期定型的思維并不利于創(chuàng)作,而這首詩歌卻突破了這個模式。模式從傳統(tǒng)中來,模式也從一個人的習(xí)慣思維和經(jīng)驗(yàn)中來。這時候認(rèn)識這首詩歌的層次提高了,于是帶有習(xí)慣的和保守的創(chuàng)作手法和理念,也就在這個狀態(tài)下遭到了顛覆。
比如顛覆名與實(shí)力不相符的創(chuàng)作世象。那么看這首詩歌的釋放方法是用了定神的手法,這個手法就是第二段第一行的“點(diǎn)一支煙”。從中顯示出的坦然,便是人物思想上的自由,也就是獨(dú)立精神所在,不依賴別人的自省屬于實(shí)力,這個力是積累起來的。
像“點(diǎn)一支煙”這樣的詩句,其中含有的詩性是在特定的“冬季”和“北風(fēng)”的具體環(huán)境下反映出來的,這也就顛覆了只有用意象才能夠表達(dá)詩性的狹義理解。任何一句詩語,只要配置以適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和背景,至于它的詩性便會自然流露出來,問題是你能否把它識別出來。這是一個欣賞詩歌的關(guān)鍵。
關(guān)鍵和竅也有相似之處,是指主觀理解的是否靠譜。這首詩歌的創(chuàng)作手法和表達(dá)思想的靠譜,是縱觀作者長期的創(chuàng)作態(tài)勢趨好的方向看出來的,比如,這首詩歌是處在一個轉(zhuǎn)型的框架之中,有兩個特色,一個漸,另一個是揚(yáng)。漸是顯逐步,而揚(yáng)是指創(chuàng)作個性和認(rèn)知方法的蛻變。這首詩將從過去創(chuàng)作的定型,會轉(zhuǎn)變到未來一個不間斷的變型,于是,這首詩也就成了變型的一個橋段。
這對作者認(rèn)識詩歌手法和理念的轉(zhuǎn)型是重要的,而對讀者來說,不一定要作這樣的嚴(yán)格要求。內(nèi)緊外松。像這一首詩歌長揚(yáng)和內(nèi)斂的風(fēng)格,在轉(zhuǎn)型之后,還會朝更高的思想自由度方向和層次去發(fā)展,比如將空間打開之后的對事物質(zhì)感的描述上,會更加具體和細(xì)膩。
結(jié)合這首詩歌,用“點(diǎn)一支煙”作釋懷的方法,來表現(xiàn)人物的獨(dú)立意識,其中有一個深思,是想表明詩歌人物的立場。這時候就牽扯到一個境界。
境界不行,自然看不透。對待這首詩也是這樣。比如這首詩歌也有一個人體的機(jī)制使然,當(dāng)一個人看不懂這首詩時,大腦會選擇讓他放棄,或者讓他稀里糊涂,覺得頭重腳輕。對讀者而言,也有一個心理障礙和心病,覺得凡是名家都是高手,而無名之輩都是眼高手低。
如果從這首詩歌的欣賞角度來認(rèn)識,認(rèn)識這首詩歌所存在的好,也要求有一種妥協(xié)。但作為一方的意愿,未必能夠讓對方接受。這是機(jī)會,是獲得更多好處的方法,而并不是一棍子把作品批的體無完膚來抬高自己和突出自己。
何況批評,需要拿出具體的個指意見和講究方法。更重要的原因是,我為作者寫過不少評論,了解作者創(chuàng)作手法和個性的不斷變化是指有質(zhì)量的思考。這首詩歌屬于思考型題材。在長期習(xí)以為常的詩壇里面,引入一些具有長揚(yáng)個性和含深邃之意的詩歌和評論,是為了起到震蕩。
于是要尋找一個為這首詩造化的理由,便是讓它出師有名,這其中就是靠評論從正面來助推一波。評出這首詩有清風(fēng)拂山崗之意。作為預(yù)計(jì),不一定失誤。其實(shí),評論也是在為詩的脫穎而出作鋪墊。
如,這首詩的詩性長揚(yáng)和善行而數(shù)變。變第一段的“空”為凈;變第二段的“握”為覺;變第三段的“吼”為思;變第四段的“捧”為有。
這樣一來,四段的層次和側(cè)重大都已反映出來。像這種評法,和專業(yè)的評論理論也有沖突。這樣的話,有可能會吸引更多的讀者對這首詩歌感興趣。這樣的沖突就是突破。突破定型而出新,該方法就在于用比較來作區(qū)別和劃分。
包括這首詩歌也有突破的地方,就在于人物的個性張揚(yáng)的尺度比較大,比較奇,而后者還是以第二段的第一行的“點(diǎn)一支煙”為準(zhǔn)。這時候詩歌中的“一支煙”也便具有了神采。針對這首詩,它就是定神的創(chuàng)作手法。
主要是指人物的疑惑已經(jīng)煙消云散了,比如參考詩歌的第四段,該段作為結(jié)果,還是可喜可賀的。喜在創(chuàng)作的手法呈多變;賀于詩歌創(chuàng)作的又一個新起點(diǎn)出現(xiàn)了。