我的父親
文&誦 潔白
我的父親是一名音樂教師。早年畢業(yè)于河南開封藝術(shù)?？茖W校。畢業(yè)后被分配到省立學校任教。那時的他，英俊瀟灑、
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了？不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小……”教室里傳出的歌聲響徹了整個校園。是父親在給學生上音樂課。父親在上音樂課的同時，不忘對學生進行愛國主義教育。他激動地講述著：“抗日戰(zhàn)爭時期，河北省出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小，日本鬼子在掃蕩一條山溝的時候，王二小為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命安危，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，氣急敗壞的鬼子發(fā)現(xiàn)上當時把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上邊，干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，他們眼含熱淚，歌唱二小放牛郎。王二小的英雄事跡很快傳遍了解放區(qū)?！?/span>
父親雙手激動地在鍵盤上敲擊著，
記得父親最喜歡的樂器是二胡。他經(jīng)常拉的名曲有《二泉映月》、《賽馬》等。我至今還記憶猶新。父親拉《二泉映月》的時候總喜歡閉上眼睛，神情凝重、臉上流露出的悲傷和著曲子的旋律，令人不禁潸然淚下！父親在空閑之余，會給我們幾個孩子講《二泉映月》的由來。《二泉映月》的作者阿炳—一個剛直頑強的盲藝人通過這首傳世之作向人們傾吐了他坎坷的人生，深刻地表達了他內(nèi)心的生活感受和頑強自傲的生活意志。父親還從藝術(shù)角度給我們分析了：曲中的二泉，即江蘇無錫惠山泉，世稱“天下第二泉”。作者阿炳以“二泉映月”為樂曲命名，將人們引入夜闌人靜、家清月冷的意境，同時，作者阿炳還運用二胡五個把位的演奏，配合多種弓法的力度變化，流露出壓抑悲愴的情調(diào)，繼短小的引子后，旋律呈微型流動，恰似作者端坐泉邊沉思往事……。此曲纏綿情深，如泣如訴，有著深厚的民族之風和強烈的藝術(shù)感染力，流傳在祖國的大江南北。
其實，父親之所以給我們幾個孩子講述這些，目的很明確：想讓我們學拉二胡。只是兒時的我，非常叛逆，學二胡不到一個月，就堅決不干了?，F(xiàn)在每次想起來此事，很是覺得對不起父親的一番苦心。
好在，像父親一樣，我們也都做了教師；而且，也像父親一樣，事業(yè)上有所成就，桃李天下。
今天的我，只想對父親說一句話：“爸爸，來生還做您的女兒，跟著您學習音樂，學拉二胡?！?/span>
作者、朗讀老師 潔白：中學英語高級教師，喜歡朗讀，中國互聯(lián)網(wǎng)朗誦聯(lián)盟會員。希望通過自己的聲音向世界傳播中國文化，講好中國故事。
