2001年6月28日，上天將小天使送給我和他媽媽，為人父母的幸福無以言表。但隨之也感覺到一份沉甸甸的責(zé)任，甚至是壓力，那就是——如何把兒子教育好，培養(yǎng)成人。
當(dāng)時，周圍的親朋好友都是拚命掙錢，創(chuàng)造條件把孩子送入最好的（但是最貴的其實不見得好）學(xué)校，我也這樣。他媽媽想的也是兒子上幼兒園后就去找一份工作以補貼家用。
但我內(nèi)心總有一絲隱憂，一方面是當(dāng)時我們家的經(jīng)濟還比較拮據(jù)，無力承擔(dān)“好學(xué)?！钡母甙簩W(xué)費，另一方面，我的親侄兒侄女以及其他親朋好友的孩子花了高昂的代價，并沒有取得預(yù)期的效果。
比如：當(dāng)時我剛到德陽做律師，德陽當(dāng)時最好的幼兒園是一家臺灣人開辦的安琪兒幼兒園，學(xué)費很貴，但孩子們在那里讀書后，與其他幼兒園的孩子并沒有什么不同！
我的一個侄子，他媽媽把收入的大部份都拿出來供他上新都當(dāng)時最好的一所小學(xué)——新都正德實驗小學(xué)，5年過后，讓我非常失望，一樣的不愛學(xué)習(xí)、不敬父母、不快樂，最喜好的與一般小孩子一樣：看電視、打游戲、吃喝玩樂。
我不禁要思考：作為一位非常愛孩子的父親，我希望我的兒子受到最好的教育，可什么才是最好的教育？我到哪里去找這樣的教育？找到后，我有能力承擔(dān)嗎？
一個偶然的機會，我找到了。我原來的老板一直在致力于弘揚傳統(tǒng)文化，2003年的一天，我到他廠里去辦事，他送給我一張碟片——幼兒讀經(jīng)教育推廣講座（就是《一場演講，百年震撼》）。與多數(shù)人一樣，我拿回去很久都沒看。
一天晚上，兒子睡后，我躺在床上休息，兒子媽媽把碟片拿出來在電腦上看，我躺在床上聽到了王財貴教授幾句話——“我今天來這里，就是要告訴大家一件事，教育是非常輕松愉快的”，“我們做老師的、做家長的唯一要做的一件事就是不要障礙我們的孩子”……我眼前一亮，彈身坐起，一口氣把教授的演講聽完，如黑暗中點燃一盞明燈，我心中的所有問題全部釋然——我找到了兒子的教育之道！
第二天，我立即上網(wǎng)查詢，網(wǎng)上找到了讀經(jīng)教材，我一下買了10本《學(xué)庸論語》、10本《老子莊子選》，一套經(jīng)典誦讀的磁帶（當(dāng)時還需要用復(fù)讀機播放磁帶）。我把書送給親朋好友，也向他們介紹讀經(jīng)教育理念，希望他們也帶著孩子讀，可沒人能堅持下來。
我對孩子媽媽說，不要再上班了。你在家安心教兒子讀經(jīng)，把兒子教好，其價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過20萬元，再說，現(xiàn)在的“教育”這么貴，把兒子送出去教，兒子的學(xué)費可能把你掙的全部抵銷，還不一定把兒子教好。他媽媽欣然同意，從此在家做一位相夫教子的全職太太。我們家因為有她的操持，越來越順、越來越和。
當(dāng)時兒子兩歲兩個月左右，她媽媽就按王財貴教授的方法，開始教他讀《論語》，剛開始，每天讀兩次，每次3-5分鐘，然后慢慢增加到每次10分鐘、15分鐘，每天讀30-50字，也就是幾句話，雖然讀得少、讀得慢，但我們堅持下來了，并且到現(xiàn)在，一讀就是十一年。
就這樣讀啊讀，兒子用了兩年半的時間，在五歲時把一部《論語》讀得滾瓜爛熟。遺憾的是，當(dāng)時理不透，沒讓他包本背誦。后來，又教他讀了一部《佛說無量壽經(jīng)》，接下來是《大學(xué)》、《中庸》、《老子》、《孟子》、《詩經(jīng)》等。
兒子在讀經(jīng)后，慢慢地變得越來越快樂，在我的記憶中，他幾乎就沒生過悶氣，偶爾不高興，絕不會超過五分鐘。讀經(jīng)多了，氣質(zhì)修養(yǎng)都跟著在變，他幼兒園的園長居然用“知書識禮”來形容他。
后來，我們發(fā)現(xiàn)他理解力越來越強，不到三歲時媽媽教他認(rèn)鐘，講了兩遍他就會認(rèn)了，幼兒園的老師感到不可思議，老師說幼兒園的孩子一般是無法學(xué)會認(rèn)鐘的，就是教小學(xué)二年級的孩子認(rèn)鐘也非常難，還要拿一個鐘實際搬著指針教（兒子上小學(xué)二年級時他們班主任老師就這樣教的）。
兩歲多他自己拿著“咪咪寶”數(shù)數(shù)，一口氣數(shù)到100，我們順勢告訴他100后就是101、102，就這樣接著數(shù)，居然就這么一說他就能數(shù)到1000了。他特別喜歡看天氣預(yù)報，通過看天氣預(yù)報，在三歲多時，他居然能將全國30個省市自治區(qū)的省會城市說出，當(dāng)時我很喜歡汽車，上街時會隨意地說說這個車怎樣、那個車怎樣，這樣他就能準(zhǔn)確說出80%汽車的品牌車型……在兒子不斷進步的同時，我和他媽媽也在讀經(jīng)，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，越往前走，我們的信心越足。
對于兒子的教育，我們走了一條讀經(jīng)教育與體制教育相結(jié)合的路。兒子的小學(xué)階段就過得與眾不同了，因為我明白了真正的教育是什么，教育的方向、目標(biāo)、道路我都清清楚楚明明白白的，所以內(nèi)心沒有一絲其他家長那樣的“教育恐慌癥”。我完全按中國傳統(tǒng)文化的理念來教育引導(dǎo)兒子——讀經(jīng)典、學(xué)做人。
首先，兒子上學(xué)前、上小學(xué)后，從來沒參加過任何補習(xí)班，什么奧數(shù)、英語、珠心算、作文……等一概不參加。其次，兒子從小學(xué)一年級到六年級畢業(yè)，從來沒做過任何家庭作業(yè)。其三，兒子上三年級時，整整一年的下半天都沒到學(xué)校上課。其他年級時（包括上六年級時），則是想請假就請假，出去旅游好多時候都是利用上課時間，我們從沒擔(dān)心過他的學(xué)習(xí)。接下來最重要的一件事就是：堅持讀經(jīng)！大家不禁會問，這樣做影響他的學(xué)習(xí)嗎？他的學(xué)習(xí)成績怎樣？現(xiàn)在可以欣慰地說，我非常滿意，整個小學(xué)的學(xué)習(xí)交了一份滿意的答卷。
整個小學(xué)期間，每次考試他幾乎都保持在班上的前五名，并擔(dān)任班上的班長、中隊長、體育委員等職，并多次被評為校優(yōu)秀學(xué)生干部，五年級時，被評為“新都區(qū)三好”，六年級小學(xué)畢業(yè)會考時，取得全年級第二名的優(yōu)異成績。 他的學(xué)習(xí)過程中也非常有趣，很多時候老師讓他們背課文，背下來就可以出去玩，幾乎每次他都是第一個出去玩，往往是他已在外面玩了大半節(jié)課，還有同學(xué)沒背會，所以在同學(xué)的印象中，他一天到晚都在玩。他在剛上小學(xué)二年級時，他姐姐試著教他兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，講了兩遍他就會了，連出幾道題都做對。
每學(xué)期上新課，我問他感覺怎么樣，他都會說，與去年一樣，甚至很多時候嫌老師講得太慢、太啰嗦。小學(xué)二年級時，我拿了一篇我們初中學(xué)的文言文《其父善游》給他讀，讀了幾遍后，讓他講，他居然能講對95%以上?！链?，我知道他的學(xué)習(xí)能力已完全開發(fā)出來了。
大家的第二個問題是：他不做作業(yè)、不上課，這么多時間干什么呢？首先是老實讀經(jīng)，然后是從事體育鍛煉，做家務(wù)事，例行弟子規(guī)。這樣兒子非常輕松快樂。因此學(xué)習(xí)效果非常好，可謂事半而功倍。我常給家長們講，在當(dāng)今這樣的大環(huán)境下，最重要的是找準(zhǔn)教育的方向和目標(biāo)，方向永遠(yuǎn)比努力重要！其次是抓住教育的時機、選對教育的內(nèi)容、用好教育的方法。
當(dāng)今，大家都認(rèn)為應(yīng)試教育有問題，既然這樣，我們就必須做一些改變，不能被應(yīng)試教育的洪流裹挾著往錯誤的方向走，我們做父母的必須做的一件事是：用我們的雙肩，幫孩子扛起應(yīng)試教育的壓力，把孩子從名次和分?jǐn)?shù)中解脫出來，我們要拚命保護的是——孩子求知的欲望和學(xué)習(xí)的快樂！可悲的是，大部份家長不學(xué)習(xí)、不思考，人云亦云，最后和自己的孩子一起被淹沒了。
十多年來，我真切地體會到王財貴教授說的話了——教育是一件輕松愉快的事！兒子的成長和學(xué)習(xí)過程，帶給我們的歡樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于煩惱。每天我們都在進步、都在收獲！兒子的成長經(jīng)歷至少告訴了我們一點——應(yīng)試教育變不了，我可以變！改變不了應(yīng)試教育，就改變自己孩子的應(yīng)試能力。我常說，兒子絕不是同齡人中教聰明的，但一定是最輕松的，截止今天，說他是“新都輕松學(xué)習(xí)第一人”絕不為過！我不禁要問：為什么那么多比他聰明的孩子卻不能象他這樣輕松學(xué)習(xí)？
讀經(jīng)教育就是最經(jīng)濟的教育。大量讀經(jīng)，老實讀經(jīng)。父母帶著孩子一起讀經(jīng)。越早越好。
