馬鈺昊，今年13歲，河南省南陽市
南召縣南河店鎮(zhèn)南河店村村民，正在南陽鴨河工區(qū)通成中學(xué)上8年級，自幼家境貧寒。馬鈺昊父親9歲患小兒麻痹癥，導(dǎo)致成年后身高不足1.2米，雙手和雙腳殘疾，不但不能走路，而且生活不能自理。
一級傷殘的父親
母親有智障，嫁給馬鈺昊父親后，生了一雙兒女，馬鈺昊還有一個(gè)妹妹。由于父母親的特殊情況，他們家是建檔立卡的貧困戶，當(dāng)?shù)卣o他一家4口人都安排了低保。母親盡管有智障，尚能給一家人做飯，照顧一家人生活起居。一家人生活雖然貧困，但也其樂融融。平常馬銘昊74歲的爺爺和伯父等親戚也經(jīng)常接濟(jì)照顧他們一家。懂事的馬鈺昊盡管話不多，每10天過一次星期的他，從學(xué)?；氐郊业牡谝患戮褪墙o父親母親送去問候，噓寒問暖。他也成為父母未來的希望和寄托。
2021年元旦節(jié)下午，通成中學(xué)八年級（14）班自習(xí)課上，物理老師王鑫來教室上課。之前的一天晚上，由于一直掛念家中父母，馬鈺昊沒有休息好，自習(xí)課上打起瞌睡來了。王鑫老師看到后，就讓馬鈺昊站到教室后面。
看到馬鈺昊乖乖的走到教室后面，靠墻根站下了，王鑫老師滿意的批改起物理卷子來。過了一會(huì)兒，王鑫老師改到了馬鈺昊的卷子，看到上面的錯(cuò)題，口中罵著來到馬鈺昊的面前，進(jìn)行了長達(dá)二十多分鐘毆打，先是掐著馬鈺昊的脖子按到課桌上，然后拳頭對準(zhǔn)馬鈺昊身上，接著是肩膀，頭上猛擊過去。一邊打，一邊滿嘴臟話的罵著?？吹酵貊卫蠋煰偪竦臍蝰R鈺昊，其他的同學(xué)看的目瞪口呆。打的興起王鑫老師隨手抓起一個(gè)學(xué)生吃飯的不銹鋼碗，猛掄起馬鈺昊的頭部，只見左右開弓，哐哐聲響，事后同學(xué)們看到不銹鋼碗上都是坑。被打的暈頭轉(zhuǎn)向的馬鈺昊說：老師，你打，你要打死我嗎？聽到馬鈺昊說話，王鑫老師顯然更惱怒了，對著馬鈺昊的頭部猛擊一拳，當(dāng)場打得耳朵出血。事后馬鈺昊說：當(dāng)時(shí)被打暈暈乎乎的，頭腦一片空白，滿腦袋嗡嗡作響，一只耳朵沒有感覺了。
感覺到事態(tài)嚴(yán)重的王鑫老師下課后喊上班主任張超老師，把孩子送到南召縣皇路店衛(wèi)生院做頭部掃描檢查。路上，張超老師和王鑫老師對尚在頭腦昏沉狀態(tài)的馬鈺昊說，不準(zhǔn)對醫(yī)生說是老師打的傷，就說是摔倒了。還說這樣做是為了顧及馬鈺昊面子。一番檢查后，兩位老師竊竊私語一番，也沒開藥，就帶馬鈺昊回學(xué)校了，并吩咐馬鈺昊不準(zhǔn)往家里打電話說在學(xué)校挨打的事。
元旦期間，南陽通成中學(xué)一直上課到1月6日。1月6日下午，腦袋耳朵一直疼痛的馬鈺昊回到家中，倒頭就睡。殘疾的父親想念兒子，聽到兒子的開門聲，高興壞了，終于盼到兒子從學(xué)?；貋砹耍蛇@次真奇怪，兒子一改往日，不過來給自己打招呼了。大聲喊兒子，兒子也不答應(yīng)，他著急萬分?？煽嘤谑帜_殘疾，開不了兒子的門。一會(huì)兒孩子的媽媽回來了，打開兒子的門，問兒子怎么了？一開始孩子只說瞌睡，想睡覺。后來父親看到兒子臉上沒有血色，說孩子你給爸說實(shí)話，到底怎么了？孩子才對父母說：在班里被老師打了。一開始孩子父親還埋怨兒子，說老師是為你好。馬鈺昊說，老師下的是狠手，一直打了二十多分鐘，已經(jīng)6天過去了，耳朵里一直黏糊糊的，耳朵疼，頭疼，頭暈?zāi)X脹，父親才感覺到事情的嚴(yán)重。1月7號，當(dāng)馬鈺昊的父親把這件事告訴馬鈺昊74歲爺爺時(shí)，老人聽到孩子一直喊疼，感覺孩子受傷不輕，當(dāng)天上午立即帶著馬鈺昊來到南召縣人民醫(yī)院做檢查。醫(yī)生看了檢查結(jié)果，對馬鈺昊爺爺說，現(xiàn)在耳膜穿孔情況很嚴(yán)重，我們治不了，建議你們早點(diǎn)去鄭州醫(yī)院或者南陽最好的醫(yī)院做手術(shù)吧。
南召縣人民醫(yī)院檢查報(bào)告單
南陽市中心醫(yī)院檢查報(bào)告單
知道檢查結(jié)果的馬鈺昊的父親打電話給班主任張超老師講了孩子的檢查結(jié)果。1月7號下午施暴者王鑫老師隨著馬鈺昊的爺爺，馬鈺昊的媽媽一起來到南陽市中心醫(yī)院做檢查，醫(yī)生看了檢查結(jié)果耳膜穿孔嚴(yán)重，不敢耽誤，立即安排住院，1月8號上午做了手術(shù)。
這段時(shí)間，馬鈺昊經(jīng)常性整夜睡不著覺，好不容易睡一會(huì)兒，夢中尖叫驚醒。由此可見幼小的心靈已遭受到不可逆的損傷。
為人師表的王鑫，你家中可有子女，可有兄弟姐妹，你教育你自己子女的時(shí)候也是這樣拳打腳踢，滿嘴臟話嗎？孩子74歲的爺爺說：本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，你打孩子屁股幾下也無可厚非，我們覺得你是為學(xué)生好?？赡阍谌嗥渌瑢W(xué)的眾目睽睽注視之下，一個(gè)成年人，連續(xù)對一個(gè)13歲的孩子拳打腳踢20多分鐘，用拳頭打還不解氣，用鐵飯缸子暴打孩子頭部，窮兇極惡的掐著孩子的脖子，滿嘴臟話，連打帶罵，你這是恨鐵不成鋼嗎？是心理扭曲還是心理變態(tài)？
現(xiàn)在本應(yīng)在學(xué)校上課的馬鈺昊，每天躺在病床上發(fā)呆，受傷的耳朵紅腫流膿，聲音小點(diǎn)就聽不清說的什么。會(huì)不會(huì)造成耳朵聽力障礙或者后遺癥現(xiàn)在還不得而知。
自古以來，師者是傳道受業(yè)解惑者。人民教師是辛勤的園丁，工作是平凡而偉大的，是令人崇敬的。但令人尊敬的教師隊(duì)伍中，難免也會(huì)混進(jìn)個(gè)別宵小之輩，他們妄為師表，諸如此類的所作所為，哪一點(diǎn)配的上人民教師的稱號，心理有病的話，你早點(diǎn)去看醫(yī)生免得更多孩子遭到毒手，心理受到創(chuàng)傷。
據(jù)悉，南陽通成中學(xué)老師毆打?qū)W生的暴力事件已經(jīng)發(fā)生多起，很多學(xué)生挨打后敢怒不敢言。好多家長啞巴吃黃連，本著多一事不如少一事的態(tài)度，要不默不作聲，要不讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)他校。
現(xiàn)在孩子還天天躺在南陽中心醫(yī)院耳鼻喉科的病床上，每天掛著吊針。隨著藥效的作用和時(shí)間的推移，孩子耳朵外傷的紅腫會(huì)逐漸消退，但孩子的聽力會(huì)不會(huì)完全恢復(fù)，內(nèi)心的創(chuàng)傷什么時(shí)間恢復(fù)現(xiàn)在還是個(gè)未知數(shù)。王鑫老師，此時(shí)此刻，你感到慚愧了嗎？
希望南陽通成學(xué)校邰富華校長嚴(yán)格要求教職員工，正校風(fēng)，明校紀(jì)，避免害群之馬混入學(xué)校，誤人子弟。希望南陽市相關(guān)部門嚴(yán)查此事，嚴(yán)查通成中學(xué)此類情況，以此事為契機(jī)，排查整頓，避免此類悲劇再次發(fā)生。
