遐想
文/郝鳳山
幾千年前，
一位偉大的文圣一一孔子，
在神州這片肥田沃土上，
誕生了！
從此揭開(kāi)了，
中國(guó)教育史上新篇章。
我從歷史的教科書(shū)中，
了解到孔子成長(zhǎng)成才的過(guò)程，
我感到吃驚。
他那孜孜不倦的求知欲，
使我感到欽佩不已，
我無(wú)限的崇拜他敬佩他。
于是我規(guī)規(guī)矩矩的，
成了他的繼承人。
繼承他那堅(jiān)韌不拔的求知欲，
繼承他開(kāi)拓的教育事業(yè)。
在受那黑暗的舊社會(huì)的影響，
教育是受人鄙視冷漠的行業(yè)，
教師是受人凌辱的職業(yè)。
被扣上“臭老九”的帽子，
給那些所謂的君子，
招惹了諸多的麻煩。
致使一些“有志者”，
憤憤的走下講臺(tái)，走出教室，
離開(kāi)了了教師隊(duì)伍，
漂洋過(guò)海，闖蕩江湖去了。
留下來(lái)的老師，
“只好破幅遮顏過(guò)鬧市”了。
苦行僧般的，
禪坐在冰冷凄涼的板凳上，
咀嚼著歲月環(huán)境，
帶來(lái)的苦澀艱辛。
不停的感悟著承受著，
“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”
的輿論壓力，
和工作上所帶來(lái)的壓力。
每天的八分工與工作量，
根本不成正比。
我們站在講臺(tái)上，
苦苦的尋覓著人生的坐標(biāo)。
一班又一班的學(xué)生，
眨著星星般的眼睛，
凝視著我們。
一顆顆虛幻的心靈，
耐心的等待著我們?nèi)ニ茉臁?/b>
一片片空虛的大腦，
憧憬著我們?nèi)コ鋵?shí)。
讓我們把理想嫁接到，
每一顆稚嫩的枝條上。
用我們智慧的剪刀，
為他(她)們修枝打杈。
長(zhǎng)成有用的參天大樹(shù)，
成為祖國(guó)的棟梁。
后來(lái)臭老九的帽子被摘掉，
黨給教師們戴上一頂，
“塑造人民靈魂的工程師”
的桂冠。
從此教師是藍(lán)天下，
最潔凈最光榮的名字。
教育事業(yè)是太陽(yáng)底下，
最神圣最令人向往的職業(yè)。
我們用握筆的手，
緊緊的握住自己的命運(yùn)。
同時(shí)也握碎了，
無(wú)數(shù)的孤獨(dú)和冷漠，
更握碎了無(wú)數(shù)的恐懼和失望！
作者簡(jiǎn)介
只爭(zhēng)朝夕(網(wǎng)名)郝鳳山，內(nèi)蒙古赤峰市人。十七歲參加工作。本人酷愛(ài)書(shū)法，美術(shù)。書(shū)法作品曾獲市級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)認(rèn)可，并對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行指點(diǎn)迷津。本人擅長(zhǎng)寫抒情散文詩(shī)，抒情散文，打油詩(shī)，歌詞。于2019年8月與作曲家于輝老師合作的《新時(shí)代》曾獲，中國(guó)職工音樂(lè)協(xié)會(huì)銀獎(jiǎng)。
