關(guān)注：西北書畫殷宏昌藝術(shù)研究會(huì)
在美術(shù)色彩繪畫課堂教學(xué)中，色彩教學(xué)是一門比較難掌握的繪畫課程。它融入了繪畫中速寫，素描，色感的綜合基礎(chǔ)知識(shí)體現(xiàn)。
多年來，在全國(guó)藝術(shù)聯(lián)考美術(shù)特長(zhǎng)生考試科目中，色彩繪畫是考試科目中拉分?jǐn)?shù)線差距最有說服力的一個(gè)門類。
色彩畫由于材質(zhì)和工具的不同，在性質(zhì)上有水性顏料和油性顏料之分。
在表現(xiàn)類別上有水粉畫，水彩，蛋彩，油畫，油畫棒，彩鉛等種類。在技法中有厚畫法，薄畫法，堆積法等。
在繪畫調(diào)色上分為水性和油性兩種表現(xiàn)手法。
如何在一節(jié)色彩繪畫課堂中有效的時(shí)間段內(nèi)完成幅色彩明快、調(diào)子和諧，色彩關(guān)系明確的繪畫作品呢？
通過多年來的美術(shù)教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我就色彩繪畫簡(jiǎn)單的談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)看法。敬請(qǐng)各位老師和同學(xué)參考。
首先，以科學(xué)的理論思想加強(qiáng)自己的觀察力、分析能力、欣賞能力，培養(yǎng)色彩的感官和綜合理解能力。理論是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
在一組色彩靜物表現(xiàn)中，先要分析它的色相進(jìn)行確定，什么是色相？“簡(jiǎn)單的來說，色相指的就是一組色彩靜物的色彩相貌”。比如暖色相，冷色相，灰暖色相還是灰令色相等。
當(dāng)然，自然界有春夏秋冬，天氣有陰晴風(fēng)雨。色相這也就與自界然光線變化和環(huán)境本身固有的色彩有息息相關(guān)的聯(lián)系了。
1.在觀察與繪畫表現(xiàn)中，如果本組靜物是暖色調(diào)，那就找他的冷色對(duì)比關(guān)系，如果是冷色相就找他的相反暖色相。
2.在暖灰調(diào)子中就找冷灰調(diào)子的對(duì)比關(guān)系，在冷灰調(diào)子中相反的就找他的暖灰色調(diào)關(guān)系。
其次，在作畫中要注意作畫的環(huán)節(jié)：注重三大關(guān)系，一是空間、二是體積、三是色彩關(guān)系。
再次，通過以上對(duì)作畫前的畫面分析后，開始下筆進(jìn)行作畫：
首先進(jìn)行觀察：“定位，構(gòu)圖，找大體的明暗關(guān)系。‘’分析不同色彩顏料的屬性與功能，調(diào)色和方法，作畫的工具和特性。
畫出物體形體結(jié)構(gòu)和光影的轉(zhuǎn)折關(guān)系，鋪大體色調(diào)，從物體到環(huán)境，從臺(tái)布前再到臺(tái)布后，從固有色再到環(huán)境色，保持第一色感，步步深入刻畫。
作畫的用色方法“調(diào)色是根據(jù)顏料的特性與干濕程度，以及天氣氣候的變化而用色，不能死搬硬套”。
5.進(jìn)一步確定色相，具體塑造物體和形體的結(jié)構(gòu)與大體的色彩關(guān)系，再?gòu)木植康秸w，從概括到深入，從主體再到助體的對(duì)比關(guān)系，細(xì)節(jié)與概括刻畫等。
在不同的色彩相貌中，色彩的對(duì)比與色彩的搭配在不同的色彩相貌中最終達(dá)到調(diào)子的和諧完美統(tǒng)一。
6.深入刻畫畫面調(diào)子的整體色彩關(guān)系，比如：物體受到外部和內(nèi)部光原的關(guān)系變化，物體與物體，物體和環(huán)境影響下所產(chǎn)生的色彩關(guān)系等等。
最后，調(diào)整畫面的色彩和諧與統(tǒng)一，收拾完成。把握畫面當(dāng)初的第一色相和色感，把握什么是對(duì)比，什么是和諧,在整體色彩中求變化，在變化中求豐富和諧的整體對(duì)比，直到和諧、明快、豐富、統(tǒng)一，用色準(zhǔn)確、主體顯明。
這是在一節(jié)有效的色彩課堂中完成一幅優(yōu)秀的作品最基本的評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)。
希望各位老師多多交流指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳首鳟嬛凶鲆越梃b。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)理論分析，在理論中加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)和研究，通過實(shí)踐檢驗(yàn)理論，在理論中大膽研究這一色彩繪畫。
文字編輯：殷宏昌
插圖繪畫：殷宏昌
編輯審核：都市頭條編輯部
