晚間跟學(xué)生自習(xí)，忽然看見有學(xué)生在寫歷史作業(yè)。
其中寫到朝鮮戰(zhàn)爭的起止時間是“1950年10月——1953年7月”這樣的字樣。如果說專門記憶當(dāng)然會記下來，但是大家也知道，類似的歷史事件發(fā)生的時間信息不止這一個，那么多了的話不一定混在許多歷史事件發(fā)生的信息里，未必再過些時日還能記下來，那該怎么辦呢？
這里，老師推薦其中的一種方法就是諧音記憶法。
自己想了想，如何用諧音將眼前這個朝鮮戰(zhàn)爭的起止時間記下來呢？琢磨了一下，答案有了：“我吃零食，我有膻氣?！睊侀_前面的“19”，“5”諧音為“我”，“零”即“0”，“食”即“10月”的“10”，后面的5,3,7依次對應(yīng)我、膻、氣。為了語句和諧，添補(bǔ)一個“有”。當(dāng)然，還可以更為簡化：我零食，我膻氣。那么語文功底好的同學(xué)不用說會體會到六個字中的“零食”，“膻氣”兩個名詞在此活用作動詞，不然語言就講不通了。
其實，不光歷史事件，其它科目的一些內(nèi)容也是可以“邪（諧）”一下音，只要能夠幫助個人很快記憶下來這就行了，不必過于拘束內(nèi)容語句的過分講究，用三個詞形容諧音的特點，那就是：好玩（有趣），好用（方便），好記（有效）。只要達(dá)到這些目的就行，所以，同學(xué)們完全可以在這幾點上好好嘗試嘗試，看看是不是對個人學(xué)習(xí)一些比較枯燥的知識內(nèi)容有幫助呢？
最后再補(bǔ)充說的是，諧音最終還是要還原回去——記住真正的內(nèi)容，如果純粹玩諧音卻回不到真正的記憶內(nèi)容，那就談不上有什么真正的作用了，大家說是不是呢？
