
本網(wǎng)訊(浩然)
弘揚(yáng)書法藝術(shù) ,傳承中華文明 ?!白秩缙淙恕睂懸皇趾米质侵袊?guó)人最基本的技能,它培養(yǎng)專注力,學(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入,這種全身心的動(dòng)、靜結(jié)合的運(yùn)動(dòng)十分有利于孩子的健康。它培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)和干凈、整潔的良好習(xí)慣。培養(yǎng)審美能力,提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng),形成書法特長(zhǎng)和愛好。(以下作品選自中國(guó)書畫測(cè)評(píng)監(jiān)考官、中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員、吉林省書法協(xié)會(huì)會(huì)員、吉林省黑馬教育董事長(zhǎng)馬政田先生作品)

書法之為藝術(shù),是為欣賞而創(chuàng)造的。古代對(duì)書法欣賞沒有系統(tǒng)論述,偶有涉獵,也說得相當(dāng)神秘。實(shí)際上,書法欣賞并非那么玄妙異常、高深莫測(cè),只要我們了解了書法美的本質(zhì)和它的構(gòu)成條件,書法欣賞的問題也就十分清楚了。書法欣賞是以書法作品為對(duì)象的審美活動(dòng),也是對(duì)書法作品進(jìn)行再創(chuàng)造的精神活動(dòng),與書法相關(guān)的知識(shí)以及必要的欣賞訓(xùn)練,都是必不可少的準(zhǔn)備。下面主要圍繞書法欣賞的基本原則、知識(shí)儲(chǔ)備、必要的訓(xùn)練以及內(nèi)容方法略加闡述。



第一節(jié)書法欣賞的基本原則書法欣賞是一種微妙而復(fù)雜的體驗(yàn)性和品鑒性活動(dòng),是感受、讀取和陳述的綜合過程。這一過程表現(xiàn)為相互關(guān)聯(lián)的遞進(jìn)程序:首先欣賞者從可識(shí)的漢字和書法構(gòu)成元素出發(fā),感受點(diǎn)畫、結(jié)體、篇章等形式美要素,形成整體印象;然后經(jīng)由文字媒介(詩(shī)文內(nèi)容)的暗示和技法技巧的分析,以個(gè)人修養(yǎng)和傳統(tǒng)信息為參照讀取其技巧法度以及人文內(nèi)涵的豐厚程度;最后對(duì)作品所提供的藝術(shù)信息進(jìn)行整理、比較、篩選,抽取最有價(jià)值的部分進(jìn)行玩味和推敲,發(fā)現(xiàn)書寫者的情感線索和深層寄寓,從而與書寫者開展心靈對(duì)話并達(dá)到心心相通的境地和視知覺上的滿足。在這一活動(dòng)中, 書法家、作品、欣賞者構(gòu)成了書法欣賞必不可少的三要素。



書法欣賞又是一項(xiàng)比較艱深的品評(píng)活動(dòng)。從歷史角度來看,自覺地品評(píng)大概“不會(huì)遲于漢魏之際”,此之前,書法欣賞一直處于一種無(wú)意識(shí)的蒙昧狀態(tài)。東漢時(shí),趙壹以一篇《非草書》從反面將處在蒙昧狀態(tài)的“書法之為藝術(shù)”的意識(shí)喚醒,使書法欣賞成為當(dāng)時(shí)士人的一種狂熱追求。據(jù)《后漢書●蔡邕傳》記載,前去觀看蔡邕書碑的各色人等成百上千,以至于“車乘日千余輛、 填塞街陌”。在這里,書法作為一種欣賞對(duì)象, 其地位在人們心目中得到基本確立。后來,書法欣賞的陳述活動(dòng)借用傳統(tǒng)生命學(xué)的語(yǔ)言,以“形式擬喻”的方式來進(jìn)行。如南朝羊欣評(píng)三國(guó)以來書家,謂“胡昭得其骨,索靖得其肉,韋延得其筋",以“骨”喻筆力,以“肉”喻筆墨飽滿豐采,以“筋”喻筆墨沉著雄健。通過生命語(yǔ)言的中介和“感覺通聯(lián)",傳遞筆墨意象特征信息,喚起欣賞者的聯(lián)想,借此陳述美感。





隨著中國(guó)書法理論體系的成熟,唐宋以降,書法賞評(píng)逐漸形成了歷史、美學(xué)和道德時(shí)而三足鼎立、時(shí)而交叉并行的局面。所謂歷史品評(píng),是傳統(tǒng)書學(xué)最常見的形式批評(píng)方式。歷代“摹古派”多以此為標(biāo)準(zhǔn)展開批評(píng)。歷史品評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)要求書法“筆筆有出處”,合乎“古法”。他們一般以唐之前書法為“源",而以唐以后書法為“流”,書法。境界如篆籀的古樸和“鐘王”的典雅被奉為教學(xué)的圭臬。歷史批評(píng)一般有兩種取向:其一是絕對(duì)的擬古,提倡一筆一畫,無(wú)一不肖古人,并以此為能。其二強(qiáng)調(diào)融古而出新,既講求筆筆有來歷,也提倡有自己的追求,不必以寸計(jì)銖較為能。







所謂美學(xué)品評(píng),是一種藝術(shù)本體的書法批評(píng)方式,關(guān)注的重點(diǎn)在于漢字造型及筆墨形質(zhì)所展示的藝術(shù)內(nèi)涵及美感。首先講究書法要有骨力,如衛(wèi)夫人“善力者多骨,不善力者多肉;多骨微肉者謂之筋書,多肉微骨者謂之墨豬”;其次要求書法血肉豐滿,色濃漿黑肉瑩骨豐,方得為書,如王僧虔“粗不為重,細(xì)不為輕”,“骨豐肉潤(rùn), 人妙通靈”。唐代張懷瓘更是重視書法形式美,提出書法品評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)“且以風(fēng)神骨氣者居上,妍美功用者居下”,將風(fēng)神骨氣放在書法批評(píng)最重要的位置。
所謂道德品評(píng),從某種意義上說是中國(guó)傳統(tǒng)書法的最高批評(píng)形式。歷史的、美學(xué)的品評(píng)并不足以擁立一個(gè)書法家的歷史地位,而道德的否定則足以將其毀滅。其核心內(nèi)容有二:其一是“德成而上,藝成而下”,道德高于藝術(shù);其二是“品高則下筆妍雅,不落塵俗”,即高尚道德造就高雅藝術(shù)。其實(shí),道德品評(píng)是一種非書法本體的批評(píng),其著眼點(diǎn)在于創(chuàng)作者的品行。
書怯史上第一個(gè)引人道德品評(píng)的是唐代書家孫過庭,他說:“(王獻(xiàn)之)自稱勝父,不亦過乎!且立身?yè)P(yáng)名,事資尊顯。勝母之里,曾參不人。以子敬之豪翰,紹右軍之筆札,雖復(fù)粗傳楷則,實(shí)恐未克箕裘。況乃假托神仙,恥崇家范,以斯成學(xué),熟愈面墻!"孫過庭批評(píng)王獻(xiàn)之品行方面有瑕疵,因?yàn)橥醌I(xiàn)之在有人問他與父親相比書法孰優(yōu)時(shí),他回答:“固當(dāng)勝。"這也太不合傳統(tǒng)士君子道德標(biāo)準(zhǔn)了。這既是自恃失儀(自夸),又是一種奉上不恭。所以孫以曾參為喻,對(duì)他加以貶斥,其品評(píng)點(diǎn)不在書法,而在道德。
后來北宋朱長(zhǎng)文、蘇軾則將書法形式與人性道德相聯(lián)系,把書法和道德融為一體。朱長(zhǎng)文評(píng)顏書,因顏為忠烈之臣,故其書“剛毅雄特,體嚴(yán)法備”;蘇軾認(rèn)為書法有君子小人之態(tài);趙孟頦則以人品論書,日:“右軍人品甚高,故書人神品。”這都是將道德、倫理納人書法賞評(píng)思維體系的典型評(píng)論,是儒家社會(huì)政治理想在書法領(lǐng)域中的反映。它的出現(xiàn),加速了中國(guó)書法向“人格化”縱深領(lǐng)域邁進(jìn)。
在上述三種書法賞評(píng)中,美學(xué)賞評(píng)是唯一以書法形式美為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的書法賞評(píng),比較接近藝術(shù)發(fā)展規(guī)律。美學(xué)賞評(píng)以書法形式美(骨力、風(fēng)神、神采)為標(biāo)準(zhǔn),將書法分為“神、妙、能、逸”四品,雖然具有藝術(shù)本體賞評(píng)上的意義,但其思想基礎(chǔ)還是崇古,如果將最具創(chuàng)新精神的“逸品”放在末位,可見其品評(píng)并不純粹。
