作者簡介：沈阿紅，網(wǎng)名荷裙聽雨，筆名阿紅。女，哈爾濱人，現(xiàn)居上海。中國詩歌學會會員。上海浦東詩社會員。在《中國網(wǎng)絡詩歌網(wǎng)》上發(fā)表詩歌、散文等500多首，網(wǎng)絡高級作者。先后有作品在《北方文學》《文學月刊》《中國詩》《關(guān)東詩人》《西安商報》等發(fā)表；有作品收錄《2013年度詩歌選》《中國當代千人詩歌選》2015年《中國散文詩年選》等?！蹲砭啤帆@得中國散文詩作家協(xié)會《第二屆玉龍藝術(shù)獎全國文學作品大賽》二等獎，并收入《中國當代詩人名錄》。
大雪，為你寫詩
媽媽，你在電話里說家鄉(xiāng)下雪了
大雪把高速公路封閉了，給我的大米
也只能走鐵路來上海了。
你還問我：什么時候回家？
媽媽，我真的想家了
想你和你門前的雪。
客居江南十幾年了
沒見過一場像樣兒的雪。
媽媽！那一年的雪真大??！
大雪沒過我的膝蓋。
您還記得嗎？
那年我是三歲，還是四歲？
我穿著紅棉襖在雪地里跑
你在后面追，雪咯吱咯吱地叫
“快跑，快跑”
我要給小雪人送一件過冬的紅棉襖！
媽媽！去年的雪好大??！
大雪沒過我的腳踝。
我在雪地上跑
雪咯吱咯吱地叫“快跑，快跑”
沒有人在后面追我，你躺在醫(yī)院里
我跑去給你買藥！
情理一致的人格塑造
文/今音
在詩歌的創(chuàng)作中，善于用鋪墊來貫穿情與理的一致，容易把詩歌寫活。從宏大的意義上說，詩歌寫人性，而人性是比故事更高一個層面上的境界，但是，距離生命還有一段路程。人性所具有的美感，需要雙方都應有一個互動的方式才能夠體現(xiàn)出它的實用價值，實用是指相互喚醒，相互共勉，相互呵護，由此善始善終，體現(xiàn)的是一個群體現(xiàn)象。
這個過程所具有的美感，要比故事精致，其精致的特色在于細膩。女性詩人具備這種魅力，是男性詩人替代不了的，因此，女性更適合寫詩。而《大雪，為你寫詩》尤其展現(xiàn)了這方面的優(yōu)勢，是在于感覺的不可替代，用母女倆“快跑，快跑”的運動方式的足跡，來顯示詩歌的主旋律：母愛和情懷及反哺意識，不但動情，而且還不失理性，在處理上平衡得當。這是一個技巧，假如探討其藝術(shù)特色的話，也是一個尺度。
這首詩歌在感情處理上，已經(jīng)用足了，主要表現(xiàn)在感嘆詞的運用上。在“矯枉過正”的無意識中，作者卻把“詩眼”賦予在腳印上，用“快跑，快跑”來平衡情感上的“過，”這也是技巧，巧在有動作、有畫面、有形象、還有立體感。
這些動態(tài)，所具有的一個共同特征就是理性，知道為什么快跑，是為誰快跑，而且還十分清楚快跑的目的，比如小時候“我穿著紅棉襖在雪地里跑/你在后面追，雪咯吱咯吱地叫/‘快跑，快跑’我要給小雪人送一件過冬的紅棉襖！”和長大后，“雪咯吱咯吱地叫‘快跑，快跑’/沒有人在后面追我，你躺在醫(yī)院里/我跑去給你買藥！”
整篇詩歌的鋪墊，就是為了突出這兩個畫面的對比，在對比中，顯示出人性中最美好的一面，善良和真誠，關(guān)懷和熱愛，這就是“快跑，快跑”的目的。
為了使“快跑，快跑”更富有質(zhì)感，作者在用并列結(jié)構(gòu)處理段落的同時，在意象的選擇上也善于造成反差，使閱讀后的對比效果更加明顯，首先是色彩對比，如，“大雪”和“紅棉襖”的對比；、。
其次是人物，如“媽媽”和“三歲，還是四歲？”的“我”對比；第三，情景對比，則分別體現(xiàn)在“媽媽，你在電話里說家鄉(xiāng)下雪了、”“你在后面追，雪咯吱咯吱地叫、”“雪咯吱咯吱地叫‘快跑，快跑’/沒有人在后面追我，你躺在醫(yī)院里/我跑去給你買藥！”
三個場面出現(xiàn)了三個變化，這是一個最大的技巧，巧在“順應和符合自然，”屬理性。技巧中有理也有情，這和熟能生巧的意思相近，但還是有距離，因為，距離本身也是一種美。
