永生銘記的?? 永生銘記的……
永生銘記的??永生銘記的??
永生銘記的??
永生銘記的?
永生銘記的…
文／劉薛平
那是我剛考入臨汾師范（現(xiàn)為山西師范大學(xué)臨汾分院）的時(shí)候。一天上語(yǔ)文課，代課的是一位叫郭萍的年輕女老師。我趁她在黑板上寫(xiě)字的空隙，把早已寫(xiě)好的字條扔給了同排隔兩桌的同學(xué)，那邊發(fā)出了絲絲笑聲，聽(tīng)到笑聲的我更加得意，又當(dāng)場(chǎng)張紙?zhí)峁P，寫(xiě)下更幽默的內(nèi)容，然后以更滑稽的動(dòng)作投過(guò)去。這時(shí)，同學(xué)中有人笑出聲來(lái)，郭老師轉(zhuǎn)過(guò)身，掃視了一下我們，語(yǔ)氣平和但神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，將來(lái)也要當(dāng)老師，當(dāng)老師必須有真才實(shí)學(xué)！”接著又一字一板地說(shuō)：“因?yàn)?，你們肩上扛的不僅僅是你們自己！”
我一下愣住了，我被郭老師那不多但精辟的話(huà)語(yǔ)所震撼，感到有一雙深邃的目光在望著自己。我的某根神經(jīng)被狠很地?fù)袅艘幌拢何覠o(wú)非是考上了個(gè)師范，現(xiàn)在有多少大學(xué)生、 碩士、 博士，我算什么呢？！也許父母現(xiàn)在正在地里、在毒辣辣的太陽(yáng)下為供我上學(xué)而艱辛的勞作著，三年后，我拿什么來(lái)回報(bào)他們？將來(lái)我又如何面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛？真的，我肩上扛的不僅僅是我自己！我不能因?yàn)樽约簲D過(guò)了“獨(dú)木橋”就放松了對(duì)自己的要求，不把心思用在學(xué)習(xí)上；忘卻了父母的艱辛，忘卻了自己的理想……我為自己剛才那種愚蠢的行為而深感懊悔。我悄悄打開(kāi)課本，用一種近乎虔誠(chéng)的心情聆聽(tīng)老師的每一句話(huà)，捕捉老師的每一個(gè)動(dòng)作……郭老師的聲音依然沉著，而且洪亮，我感覺(jué)教室里的每個(gè)人都在體味這震撼人心的回聲……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了，教書(shū)育人中的所見(jiàn)所聞所感，使我更深刻地體會(huì)到了郭老師那句話(huà)的真正含義。是的，作為老師，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不應(yīng)該忘記自己的責(zé)任。
——我們肩上扛的不僅僅是我們自己！
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