一詩一得 一首好詩有其“詩境”，“詩境”來自詩人“心境”。為詩者，自有靈感、匠心、學識、歷練、神韻。讀一首好詩，須得“悟境”，即從“詩境”走入詩人“心境”。是對詩者之靈感、匠心、學識、歷練、神韻之認知。讀一詩，得其一，便自足矣。 681—690 681 未名湖 楊新躍 一水平常暗涌深，層云盡掩曉星沉。 蔡公已死胡公走，隔代來聽故國音。 愁 何其三 時如銳刺貫心穿， 時似蒼藤亂繞纏。 設若將愁抽引盡， 可環(huán)宇宙萬千圈。 683 登樓 橫道子 賦得登樓雁字低，浮生冉冉易沉迷。 如何上去如何下，世事無端似電梯。 684 舊照片 何其三 幾張照片泛微黃， 將出時聞有舊香。 往事斬頭還去尾， 剩余一段是憂傷。 685 紫金山 雪泥萍蹤 蛾眉低映是誰家，六代胭脂化玉葩。 一霎雨聲分翠柏，聽山意比看山佳。 裝行李 何其三 絲巾疊過疊衣裳， 柳綠桃紅填一箱。 余下濃情何處放？ 輕輕歸攏用心裝。 除第一句寫實外，其余三句皆虛寫。尤其三四句將抽象的“濃情”用一連串的實詞“放”、“歸攏”、“裝”連接，便產(chǎn)生了可感的形象，給人強烈的藝術感染力。（歸樵） 687 李香君墓前有感 鄭力 偌大神州盡可憐，桃花一冢尚啼鵑。 英雄骨卻無顏色，空染胡塵三百年！ 688 采桑葉 何其三 又循舊跡到城南，嫩葉鮮鮮摘一籃。 采罷柔桑深許愿，君為絲繭我為蠶。 689 陜北秦直道遺址 鄭力 塞上曾馳萬馬雄，沙丘一詔竟成空。 誰言二世亡天下，多少秦朝反復中。 690 寫信 何其三 欲寄佳人一紙書，忽涂忽改忽唏噓。 云箋別字易揩去，心上離愁難擦除。 個人小傳： 少年曾牧牛于柳溪之畔，采薪于桃林之野；老來欲固守于幽懷心齋，回歸于天然純粹，便有歸樵別名。喜讀詩詞，偶有一得；好亂涂鴉，聊補性情。
