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精華熱點(diǎn) 再逼我我就不上學(xué)了
文/小溪聽濤
一
一覺醒來，老婆子說“老頭子，送孫子上學(xué)去吧。你來了，該輪著你獻(xiàn)獻(xiàn)愛心了。”
“好！沒問題。在老家這個(gè)點(diǎn)已經(jīng)下坡干了好大一陣子農(nóng)活了?！蔽艺f著匆忙去洗漱間擦了一把臉，見孫子已經(jīng)吃過早飯，收拾和準(zhǔn)備停當(dāng)，背起了書包。
老婆子說，“兒子兒媳九點(diǎn)上班，現(xiàn)在還在睡夢中，送孫子上學(xué)的任務(wù)就落在爺爺你身上了。你送孫子到校，回來之后與他們一起吃早飯吧。”
“好！服從命令聽從指揮?！蔽覇枌O子，“上學(xué)的路熟悉吧？”
“你跟著孫子走就行了?！崩掀抛硬遄煺f。她不放心我，還是嘮叨了一遍行程路線，“出門坐電梯下到樓底，出樓道門進(jìn)小區(qū)院子右拐五十米進(jìn)一個(gè)小鐵門，出鐵門下臺(tái)階右拐三十米坐電梯上去，出電梯口左拐，再右拐就是去孫子學(xué)校門前的那條大馬路了。注意安全，路上車多，走路邊人行道。”
“記著了。”
我奪過孫子的書包背在肩上，感覺書包好重，就問孫子，“書包里都是些啥東西？”
孫子沒立即回應(yīng)，匆忙出了門按電梯開關(guān)，在電梯門口等電梯時(shí)，孫子沒忘記告訴我，“書包里有數(shù)、語、英、圖畫和思想品德等書五本。記事本一本，作業(yè)本五本，小學(xué)生字典一本，學(xué)生用具盒一個(gè)，餐具盒一個(gè)，飯盒一個(gè)，水瓶一個(gè)。有圖畫課用具和體育課體育器材等，能不重嗎？”
“還帶體育器材？”
“就是跳繩、沙包，象棋和跳棋等?！?/span>
“這些用品還需要天天帶嗎？”
“有時(shí)忘了帶就耽擱上課了，所以我干脆每天都背著?！?/span>
“帶餐具盒干啥？”
“中午在校食堂吃飯，學(xué)生自帶餐具?！?/span>
“飯盒呢？”
“飯盒是奶奶給我準(zhǔn)備好的水果，課間時(shí)吃，所有學(xué)生都這樣?！?/span>
“午飯還要交錢嗎？”
“沒有免費(fèi)的午餐，每餐九元，這是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐，每月交貳佰貳拾元?！?/span>
“學(xué)校里沒飲水設(shè)備嗎，還需要自帶水瓶？”
“學(xué)生都是自帶水瓶從家里帶水。學(xué)校里的水不如家里的好喝?！?/span>
“啊！是這樣子?！?/span>
電梯開門了，我爺倆上了電梯。電梯走走停停，一會(huì)兒降達(dá)一樓。我爺倆下了電梯，進(jìn)院子。陽光明媚是個(gè)好天氣。踏著第一縷晨光出了院子，接著又進(jìn)小鐵門，出鐵門走一段路進(jìn)電梯，出電梯口左拐再右拐。哇！我大吃一驚，車水馬龍，人流如織，真是大都市呀，啥都多，真可謂是一道亮麗的風(fēng)景線。馬路上來來往往送孩子上學(xué)的小汽車和返回的車排成數(shù)排，車挨車，不停地喇叭聲嘶，還有的開車司機(jī)頭探出車窗嘴里罵咧咧的，車鳴人喊喧囂不止。馬路兩邊的人行道上送孩子上學(xué)的人流來來往往人擠人幾路縱隊(duì)成行。仔細(xì)觀察，送孩子上學(xué)的隊(duì)伍中，男男女女，老老少少，高矮胖瘦，有丑有俊，有白有黑。滿頭白發(fā)的中老年男女占大多數(shù)，多是爺爺、奶奶、姥爺、姥姥。也有少數(shù)青年男女，肯定是孩子的爸媽了。還有一群群背著書包的小學(xué)生排成長短不一的隊(duì)伍被一根繩子連著，前面一個(gè)男青年領(lǐng)隊(duì)，后面一個(gè)女青年促導(dǎo)。孫子估計(jì)我不明白，告訴我這是大大小小的托管班隊(duì)伍。
托管？我困惑的問。
就是孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)沒家人送接，交給托管老師代管。托管的生意很紅火，您看到的僅是冰山一角。托管還分全托和半托。
全托和半托？
對(duì)。全托就是吃住在托管駐地，由托管負(fù)責(zé)接送上下學(xué)。半托就是不在托管住，托管老師只負(fù)責(zé)接或送孩子上學(xué)。
噢！長見識(shí)了。
“爺爺，將書包給我吧?！?/span>
“不用，我替你再背會(huì)兒。爺爺提個(gè)建議，能不能將你書包里的物品當(dāng)日用不著的拿出來放在家里，這樣老背著你不嫌累呀？”
“習(xí)慣了。爺爺，將書包給我吧?！?/span>
“你奶奶不是說讓我獻(xiàn)獻(xiàn)愛心嗎?！?/span>
“老師說，一二年級(jí)小學(xué)生家人可以接送。但上三年級(jí)之后，就不允許家人背著書包送學(xué)生上學(xué)了。如果爺爺今天替我背著書包送我上學(xué)被同學(xué)看見了之后報(bào)告給老師，我會(huì)挨老師批評(píng)的。”
“那好吧。”我將書包交給孫子，孫子背在了肩上，我跟在孫子后面。
孫子心情很好，邊走邊小聲唱起了那首，“小呀么小二郎， 背著那書包上學(xué)堂， 不怕太陽曬， 也不怕那風(fēng)雨狂······”
與所有的學(xué)生家長一樣，我陪孫子走在上學(xué)的路上，老少作伴，傾心對(duì)話，心情愉悅，心想這就叫天倫之樂。不知不覺學(xué)校大門展現(xiàn)在我眼前，孫子的歌聲戛然而止，問我，“爺爺，這首歌還是您之前教我的呢，你忘了嗎？”我還沒來得及回答，對(duì)！我沒忘。孫子撅起小屁股朝學(xué)校大門口跑去，邊跑邊扭頭揮手喊，“爺爺，再見！”
“再見！”
我駐足望著孫子的背影，望著成群結(jié)隊(duì)背著沉重書包的學(xué)生像看完電影之后出電影院的人群一樣，不過那是涌出大門，這是涌進(jìn)學(xué)校大門。我感嘆的自語，“咋這么多學(xué)生呀？”
身旁一個(gè)頭發(fā)霜白的老哥和我一樣也是送孫子上學(xué)的，隨口對(duì)我解釋說，“這所學(xué)校的學(xué)生編制是一個(gè)班五十個(gè)學(xué)生，一年級(jí)就有十一個(gè)班；二年級(jí)十個(gè)班；三年級(jí)九個(gè)班。一年級(jí)至高中共有十二個(gè)年級(jí)，你算共有多少個(gè)學(xué)生呀？一二年級(jí)的小學(xué)生家長不放心都來送，其他年級(jí)的也有家長來送的，你大概粗算一下，在這個(gè)時(shí)間段，人能不多嗎？”
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。隨便說了句，“記得之前我上小學(xué)都不需要家人送呀？”
“對(duì)，咱們這個(gè)年齡的人上小學(xué)的時(shí)候大多不需要家人送。不過你說的那是鄉(xiāng)下不是城里。那時(shí)鄉(xiāng)下沒現(xiàn)在這么多車，也不會(huì)經(jīng)常發(fā)生車禍，孩子上學(xué)放學(xué)沒啥危險(xiǎn)，還需要家人接送嗎？”
“對(duì)！”
“看樣子老弟你是鄉(xiāng)下來的吧？”那老哥問我。
“是的?！?/span>
他說，“我也是農(nóng)村出來的。記得上世紀(jì)六、七十年代，農(nóng)村道路雖說沒有現(xiàn)在好，都是鄉(xiāng)間土路，上學(xué)路上連個(gè)騎自行車的人都見不到，根本沒啥安全隱患。唉！”那老哥長嘆一聲說，“時(shí)代不同了，我們都老了，也要與時(shí)俱進(jìn)呀，老弟。我離開農(nóng)村三十多年了，父母和兄弟姊妹也不在農(nóng)村了。聽說農(nóng)村上小學(xué)的孩子現(xiàn)在也開始接送了？”
“是的。也就是這十來年的事，孩子小，家人不放心。離家近的送一段時(shí)間，孩子熟悉了路，有同學(xué)作伴也就不用再送了。除非雨雪天，路程遠(yuǎn)。”
“路程遠(yuǎn)的還有校車是不是？”
“對(duì)對(duì)！”我又說，“這幾年農(nóng)村小學(xué)校的人數(shù)也在逐漸減少，有好多學(xué)校已經(jīng)開始合并或部分已經(jīng)合并了。”
“這不就回到剛才老弟你問的那個(gè)問題上來了嗎，咋這么多學(xué)生呀？前一個(gè)階段我跟隨教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村的中小學(xué)生在逐漸向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校集中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)向縣城集中，縣城向三四線城市集中，三四線向一二線或特大城市集中。之前說國家教育資源大城市好于中小城市和鄉(xiāng)村。我們分析研究過了，大城市雖然教育資源雄厚，但學(xué)生大軍逐漸涌入，已經(jīng)人多為患了，也未必能保證教育質(zhì)量，反而有所下降了?！?/span>
“哪為啥不少人還千方百計(jì)將自己的孩子弄到大城市里上學(xué)呀？”
“是呀，近幾年凡是有點(diǎn)本事有點(diǎn)能力的人都喜歡將自己的孩子弄進(jìn)大城市里上學(xué)，其中還包括某些農(nóng)民工在內(nèi)，當(dāng)然農(nóng)民工在大城里打工也是沒辦法不得而為之。孩子留在農(nóng)村扔給爺爺奶奶，擔(dān)心上不好學(xué)耽擱了孩子的前途。還有一個(gè)原因，個(gè)別大城市高考招生分?jǐn)?shù)相對(duì)偏低，將孩子弄到這樣的大城市里上學(xué)升學(xué)機(jī)率高。”
“據(jù)說是有這種個(gè)別情況?！?/span>
“還有人說農(nóng)村孩子上學(xué)就知道死記硬背，考試成績是好，但是腦子不夠靈活。到了大城市孩子經(jīng)多見廣，智力開發(fā)的早，知識(shí)面就寬了。”
“這個(gè)說法有問題。記得我上小學(xué)時(shí)老師講，讀書分幾個(gè)階段，六至十四歲時(shí)讀書靠死記硬背，背過了不理解沒關(guān)系，不同年齡階段有不同的理解。死記硬背就如同老牛吃草，先吃進(jìn)去了慢慢回嚼就是理解。秦始皇焚書之后好多書就是靠死記硬背者背下來又恢復(fù)的。漢朝有背書傳統(tǒng)。像唐詩宋詞，你背不過記不住咋理解？中國詩詞大會(huì)比的就是誰背過了幾千或更多首詩詞。當(dāng)然有人說這是過去私塾老師的觀念。聽老家的農(nóng)村孩子進(jìn)了大城市的說，除了上學(xué)就是躲在工棚里玩游戲，工棚外面就是建筑工地。農(nóng)民工進(jìn)城基本都是租房子住，孩子就是在一個(gè)狹小的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，如何經(jīng)多見廣，咋開發(fā)智力了？”
“你說的這也是個(gè)實(shí)際情況······”
我的手機(jī)響了，打斷了我與那位老兄的談話，我說，“對(duì)不起，接個(gè)電話?！?/span>
他隨后說了一聲，“再見！”
老婆子電話催我回家吃早飯，我說在路旁攤點(diǎn)隨便吃點(diǎn)就行了。
孫子上學(xué)是七點(diǎn)半到校。這樣六點(diǎn)半就必須起床、洗漱、吃早飯，加上路上的行程所需時(shí)間，才能保證按時(shí)到校，不然就遲到了。星期一常規(guī)升國旗，必須提前至七點(diǎn)十分到校，必須六點(diǎn)起床。學(xué)生們七點(diǎn)四十晨讀，八點(diǎn)正式上課，中午一個(gè)小時(shí)的午飯時(shí)間。星期一下午三點(diǎn)半放學(xué)。孩子回家就四點(diǎn)半了。星期二、四、五下午四點(diǎn)半放學(xué)。星期三下午不上課。只要學(xué)校不上課或下午放學(xué)了，孩子就要馬不停蹄，每天去不同的補(bǔ)習(xí)班或培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。如星期一下午四點(diǎn)半至五點(diǎn)半學(xué)圍棋，六點(diǎn)半至七點(diǎn)半學(xué)英語；星期二下午五點(diǎn)至七點(diǎn)學(xué)輪滑，星期三下午一點(diǎn)半之三點(diǎn)半學(xué)英語；星期四下午五點(diǎn)半之六點(diǎn)半學(xué)繪畫；星期五下午六點(diǎn)半至七點(diǎn)半學(xué)英語；星期六上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)學(xué)游泳，下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)學(xué)打網(wǎng)球；星期天上午十點(diǎn)至十一點(diǎn)學(xué)書法，下午四點(diǎn)至六點(diǎn)學(xué)跆拳道。孩子寫作業(yè)的時(shí)間只能是見縫插針，大多放在晚飯后八點(diǎn)持續(xù)到九點(diǎn)半至十點(diǎn)，基本上沒自由玩耍的時(shí)間。我仔細(xì)觀察和詢問過周圍鄰居，不是我一家，家家戶戶的孩子無一例外。理由是不能讓孩子輸在起跑線上。進(jìn)了托管和半托管的孩子也一樣，我問過托管，托管還是一條龍服務(wù)。
兒和兒媳對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績規(guī)定了指標(biāo)，必須進(jìn)入班里前三甲，年級(jí)前三十。孫子問前三甲是啥意思？兒媳說，科舉制錄取分三甲：一甲有三名，第一名稱狀元，二名榜眼，三名探花。就是說班里前三甲就是進(jìn)入一二三名。進(jìn)不了前三甲咋辦？進(jìn)不了不行，不吃不喝不睡不玩必須進(jìn)，這是硬指標(biāo)，沒絲毫商量的余地。孫子沒辦法，在如此高壓政策高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求下，不得不就范。爺爺奶奶終歸是一皮隔一皮，孫子的距離與爹娘近，祖輩管不了第三輩的事，也不好說點(diǎn)啥，只能甘瞪眼。
現(xiàn)如今孩子一旦上了學(xué)，孩子爹娘之間都與孩子老師建立了微信圈，孩子上一年級(jí)時(shí)，老師都會(huì)通過微信給孩子布置作業(yè)。孩子在幾點(diǎn)到校，上啥課程，學(xué)習(xí)好壞，在班上出現(xiàn)啥事了，或孩子生病了，爹娘清清楚楚。就是集體活動(dòng)、外出參觀和郊游，出發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、乘坐交通工具、穿啥衣服、攜帶啥物品，以及安全等的詳細(xì)情況都是通過微信告知。孩子爹娘之間也通過微信，將孩子的學(xué)習(xí)成績在微信群里曬，相互對(duì)比、攀比、研究，然后生出如何對(duì)付孩子的舉措，美其名曰這叫互動(dòng)。孩子爹娘更少不了與老師單獨(dú)進(jìn)行互動(dòng)，除了從老師那兒了解孩子在班里的表現(xiàn)，重點(diǎn)就是仔細(xì)詢問孩子的學(xué)習(xí)成績在班里是個(gè)什么水憑。尤其是每一次小測驗(yàn)、單元測驗(yàn)、多單元聯(lián)合測驗(yàn)、期中考試等。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績，和老師對(duì)孩子的要求，雙方聯(lián)合如何加強(qiáng)加大力度應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績好的還好說，家長往往要求孩子再接再厲更上一層樓。若是學(xué)習(xí)成績差的，幾次測驗(yàn)都不咋樣的，或者一直不好的，老師的態(tài)度往往比較婉轉(zhuǎn)。爹娘就不同了，除了不給孩子好臉色，就是嚴(yán)厲批評(píng)、訓(xùn)棄、打罵，甚至是侮辱孩子的言語一大堆。孩子受爹娘的氣，心里委屈，心情不爽。但是爹娘可不管孩子的感受。
學(xué)校在孩子身上大顯身手使盡所有招數(shù)，那就是頻繁開學(xué)生家長會(huì)，分期分批進(jìn)行。有時(shí)是全體家長會(huì)，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生家長交流管理孩子學(xué)習(xí)的心得。有時(shí)是方隊(duì)家長會(huì)。有的班主任老師將學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生列為第一方隊(duì)，成績一般的列為第二方隊(duì)，成績差的被列為第三方隊(duì)。分別分類給學(xué)生家長們打氣，上眼藥。有時(shí)學(xué)校也請(qǐng)本校高年級(jí)或已離校的尖子生，通常說的學(xué)霸級(jí)別的，或?qū)W霸的父母親在學(xué)生家長會(huì)上作范例演講孩子出成績的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也定期舉辦歷屆優(yōu)秀學(xué)生圖片展，成就展等等。
在家里，學(xué)校老師還要求孩子爹娘對(duì)孩子談自己上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。當(dāng)然爹娘都是百分之百說自己的好，不說一點(diǎn)孬，甚至是虛構(gòu)和吹噓自己，拿別人和集中別人上小學(xué)時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)貼在自己身上給孩子灌輸。這也有情可原，可憐天下父母心嗎。
我當(dāng)爺爺?shù)囊膊坏貌慌c時(shí)俱進(jìn)，起舞隨和，給孫子講我上小學(xué)時(shí)如何勵(lì)志。我是實(shí)實(shí)在在的說，沒有任何虛構(gòu)成分。我上小學(xué)那陣子家里窮買不起書包，用塊破布包著書。一年級(jí)買不起本子和鉛筆，也買不起石板，從墻頭上揭塊瓦當(dāng)石板，撿老師的粉筆頭當(dāng)石筆。二年級(jí)時(shí)父母花三分錢給買了一支鉛筆，用到小手寫字拿不著了還舍不得扔。期中考試考了雙百，爹娘花五分錢給買了一支一頭帶橡皮的鉛筆作為獎(jiǎng)勵(lì)，用了不到一個(gè)星期被同學(xué)偷走了，回家哭了一夜。二年級(jí)學(xué)寫大仿沒錢買，老師領(lǐng)著我們?nèi)ヒ暗乩锇尾菟徒o生產(chǎn)隊(duì)喂牛換點(diǎn)錢去買。沒有毛筆，老師去生產(chǎn)隊(duì)羊圈薅羊毛給我們做毛筆。沒有墨，老師就用煙筒灰來做。當(dāng)時(shí)不僅一個(gè)孩子是這種情況，是農(nóng)村學(xué)校的普遍現(xiàn)象。老師還專門為我們這些窮孩子的情況寫了一篇散文，寄給一家市級(jí)雜志社，人家雜志不給登。第二年閱過老師這篇稿件的編輯成了“四清”工作隊(duì)隊(duì)員，就住在我們學(xué)校里，親眼目睹了學(xué)生們處于這種困境，吃驚非小，說，“我還以為是作者撒謊，虛構(gòu)呢?！蔽依蠋煹纳⑽男薷暮竽羌译s志給刊登了，引起了上級(jí)和相關(guān)部門的重視，還專門給學(xué)校撥救濟(jì)款資助貧困學(xué)生呢。
孫子對(duì)我的話就當(dāng)故事聽了，但我也理解?，F(xiàn)在的孩子家庭生活條件和學(xué)習(xí)條件如此好，也根本想不到我那時(shí)的生活和學(xué)習(xí)狀況。
我同樣要求孫子應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但可以看出他的學(xué)習(xí)壓力的確是太大了，太累了，沒時(shí)間玩。自己又說不出學(xué)習(xí)和玩耍能不能兼顧的理由和辦法來，只能被動(dòng)服從父母的安排。是呀，學(xué)不能不上，好耍好玩也是孩子的天性。
孫子也問我，爺爺，你小時(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好挨過沒挨過父母的揍？
我說你又沒挨過你父母的揍，問這個(gè)干啥？
我就是隨便問問。實(shí)際上兒子曾經(jīng)威懾過孫子學(xué)習(xí)成績不好就是欠揍。
我說挨過。我的父母不識(shí)字，父親識(shí)得壹元錢是淡紅色的，錢上面的壹字像一個(gè)人蹲著；兩元錢是綠色的，錢上面的貳字右邊是斜彎鉤；伍元錢左邊像鋤；拾元錢右邊是糧囤。父親對(duì)我上學(xué)非常重視，母親挨過他不少打，都是因?yàn)樽鲲埐患皶r(shí)耽誤了我上學(xué)。那時(shí)沒有鐘表，都是看著太陽做飯，下雨陰天只能估摸時(shí)間。我上學(xué)一門功課考不好，屁股上挨三鞋底打，兩門考不好就得挨六鞋底。我的父親不跟我講啥道理，他的信條就是頭等孩子用眼教，二等孩子用話教，就是長輩和老師一個(gè)眼色你就理解，一句話你就明白。對(duì)于不會(huì)看眼色不聽話的孩子就屬于三等孩子了，必須用棍子教，唯一的辦法就是打，打到的鐵揉到的面，打出來的孩子當(dāng)狀元。咱村上清代出了一個(gè)狀元，他就是書讀不好的時(shí)候就要被罰頭頂磚，膝跪地，手挨戒尺打，被打出來的。父親經(jīng)常說。國家有教育局，有公安局，對(duì)任何人都要接受教育，教育局教育不好的進(jìn)公安局接受另一種教育。
我的話，孫子不認(rèn)為是真理，也不認(rèn)為是歪理，更沒提出反對(duì)意見，可能是年齡小的原因。
離寒假還有一個(gè)月，學(xué)校門前撒小廣告吸引報(bào)名參加寒假各種學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班宣傳的工作人員不計(jì)其數(shù)，補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)項(xiàng)目繁花似錦，如英語，數(shù)學(xué)，漢語，寫作技巧、書法等，其中英語學(xué)習(xí)是一熱門，許多家長都很重視這一塊。體育類：武術(shù)、跆拳道、游泳、輪滑、足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球。棋類：國際象棋、中國象棋、圍棋、軍旗、跳棋；舞蹈類：芭蕾、倫巴、探戈、街舞；繪畫類：國畫、油畫、素描；音樂類：歌唱（美聲、民族、流行、戲曲等）；琴類：鋼琴、大小提琴、手風(fēng)琴；中國古典樂器：箜篌，古琴，嗩吶，蕭，洞簫，排蕭，竹笛，羌笛，巴烏，笙，蘆笙，陶笛，馬頭琴，揚(yáng)琴，琵琶，阮，柳琴，板胡，京胡，二胡、中胡，四胡，革胡，大鼓，小鼓，腰鼓，長鼓；銅木管樂器：小號(hào)、圓號(hào)、中音號(hào)、大號(hào)、單簧管、雙簧管、薩克管、英國管等等，各種補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班五花八門，讓你眼花繚亂。我不理解的是就連學(xué)生寫字也成了培訓(xùn)項(xiàng)目，堂而皇之的稱書法，還分毛筆和鋼筆硬筆書法。也對(duì)?，F(xiàn)在的小學(xué)生沒有大仿等寫字課了。好多人都不會(huì)寫字了，就連那些影視明星出演老師角色時(shí)寫在黑板上的字那是漢字？老百姓罵人的話像王八爬的，令人大跌眼鏡，明星形象轟然倒塌。稍微正統(tǒng)一點(diǎn)的要數(shù)童學(xué)館、博雅語堂和國學(xué)大家館的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)：禮儀、詩詞、歷史、國藝、哲理、益智等，傳統(tǒng)文化還是要學(xué)的?，F(xiàn)在培養(yǎng)出來的年輕人都不懂輩分也沒啥禮節(jié)了，見了親爹叫“哥哥”，見了親娘叫“姐姐”，美其名曰，幽默。幽默個(gè)球？現(xiàn)在的孩子更不懂禮儀了，很長時(shí)間不與長輩見個(gè)面，見個(gè)面坐在一起吃個(gè)飯也只顧自己玩手機(jī)。各種學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班的培訓(xùn)水平和質(zhì)量也參差不齊，培訓(xùn)管理混亂不堪。收費(fèi)價(jià)格還驚人，就拿英語培訓(xùn)，四十節(jié)課，收費(fèi)六千至八千元不等，多達(dá)一萬多元。怪了，就是這種情況還有市場，大都市的人不差錢呀，真是應(yīng)了那句再窮不能窮教育。有人說這是教育投資，智慧消費(fèi)，還拉動(dòng)GDP呢。也對(duì)。話又說回來，花錢是小事，只要是為了下一代，為了孩子好。
我孫子還真的是抗折騰類型的。前幾個(gè)學(xué)期我不知道，這個(gè)學(xué)期的期末考試成績，達(dá)到了他爹娘的預(yù)期目標(biāo)，班里并列第三，年級(jí)二十八名。春節(jié)回老家給我和他奶奶拜年，我老兩口也高興的給孫子獻(xiàn)上了一個(gè)大紅包，并鼓勵(lì)孫子下學(xué)期再接再厲百尺竿頭更進(jìn)一步。
一晃四年級(jí)暑假來臨，按之前我上小學(xué)時(shí)的學(xué)制，孫子應(yīng)該是初級(jí)小學(xué)畢業(yè)了，接下來就上高級(jí)小學(xué)了。我和老伴提前回到了農(nóng)村，因?yàn)榧依锏牡囟蓟帕思毙枰ナ岸?。孫子的爹娘提前給孫子報(bào)了五個(gè)暑期學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班。孫子給我打電話說，爺爺，我是堅(jiān)決不去上，堅(jiān)決要求回農(nóng)村老家陪爺爺奶奶過一個(gè)快樂的田園生活暑假。我當(dāng)然是求之不得熱烈歡迎了。不是說培訓(xùn)班輔導(dǎo)班不好，家長給孩子安排的過多了，孩子已經(jīng)負(fù)擔(dān)不了了。然而，他爹娘是堅(jiān)決不同意我的看法，決不允許孩子不去上輔導(dǎo)班。于是孫子與他父母之間就發(fā)生了一些個(gè)不愉快。人生不滿百常懷千年憂。我擔(dān)心孫子，心痛孫子，這就是隔輩親，還在電話里勸說兒子和兒媳，孫子初小畢業(yè)了，也該放松放松了。上學(xué)期間你們安排孩子的時(shí)間緊了不能再緊，放假了，請(qǐng)你兩口子高抬貴手，放我孫子回老家來吧？得到的答復(fù)是，這是根本不可能的，沒有任何商量的余地。十年寒窗苦，不受磨難不成成才。您也是讀過書的人，書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
事情發(fā)生了戲劇性的變化，孫子的同班一個(gè)十一歲的小女孩因這學(xué)期期末考試成績不理想，怕爸媽責(zé)怪，離家出走了。孫子的同年級(jí)同學(xué)，也有一個(gè)十一歲的小女孩是因?qū)掖慰荚嚦煽儾患?，屢遭爸媽冷眼相待，割腕尋死未遂。兩件事迅速在孩子爹娘和老師們之間的微信群上廣泛發(fā)酵，一個(gè)年級(jí)出現(xiàn)這樣兩件事，出現(xiàn)問題的班可不咋光彩，學(xué)校也不咋光彩，不得不引起學(xué)校和各年級(jí)班主任老師的重視和深刻反思。完全怪罪于學(xué)生是叛逆期，顯然不好解釋。分析原因，主要就是家長和老師對(duì)孩子們的要求和期望值過高，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)太重和壓力太大。在孩子們好耍好玩的年齡段里，各種各樣的學(xué)習(xí)安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，一點(diǎn)玩耍的時(shí)間和自由活動(dòng)都沒有，憋屈和壓抑的孩子們透不過氣來。再加有個(gè)別孩子天生性格弱，不抗折騰，學(xué)習(xí)成績差，咋也上不去，老師不滿意，父母不理解，孩子不出問題都不對(duì)。
就是這個(gè)弄法，能培養(yǎng)出父母心目中理想的國之棟梁嗎？現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，表面上說德、智、體全面發(fā)展，還不斷地強(qiáng)調(diào)實(shí)行素質(zhì)教育。實(shí)際上是說歸說，做歸做，還是只注重智力，以語文和數(shù)理化成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，中考如此，高考如此。盡管家長們不讓孩子閑著，送孩子去參加各種各樣的美育體育學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班，殊不知中考和高考很少統(tǒng)計(jì)成績在內(nèi)，除非是考藝術(shù)院校。假如評(píng)價(jià)體系也將美育體育各按一百分成績同樣計(jì)入中考和高考成績之內(nèi)，我覺著那就是另一種情況了。
孫子的學(xué)校鑒于兩起學(xué)生事件的發(fā)生，立即決定期末考試成績不排名不公布。并建議學(xué)生家長在暑假期間不安排或少安排學(xué)生參加啥學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班。暑假假期所有課的作業(yè)全部取消，讓學(xué)生們度過一個(gè)愉快的暑假。
不知孫子是從哪兒學(xué)會(huì)了一首紅歌，“解放區(qū)的天是明亮的天，解放區(qū)的人民把身翻......”邊唱著，高高興興回農(nóng)村老家來了。
一覺睡到自然醒，醒后喝稀飯吃油條吃煎餅，之后跟著我下坡去。
農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，藍(lán)天白云，青山綠水，郁郁蔥蔥漫坡的莊稼一望無際看不到邊，孫子可高興了，觀不過景來，指著一片莊稼就問，“爺爺，這高高的個(gè)子長了個(gè)大大的腦袋就是高粱吧？”
“對(duì)！是高糧?！?/span>
“高粱不是紅紅的腦袋嗎，咋不紅？”
“還沒成熟，成熟了腦袋就變紅了?，F(xiàn)在的高梁腦袋就像花一樣，還是個(gè)花骨朵。”
“噢！”孫子又指著遠(yuǎn)處另一片莊稼問，“爺爺，咋那邊的高粱咋比這邊的高梁矮，還沒長腦袋？”
“你過去看看哪是高粱？”
孫子跟著我來到一片玉米地跟前，“哇！這不是高粱，我認(rèn)識(shí)這是玉米。原來這玉米棒子是長在玉米桿的腰中間，像人腰上別一把手槍。哇！這玉米棒子的頭上面還有頭發(fā)？”
“不叫頭發(fā)叫玉米須?！?/span>
“爺爺，玉米須這個(gè)叫法不對(duì)?！?/span>
“咋不對(duì)？”
“人的嘴上面是胡子，嘴下面是須，合起來叫胡須。玉米棒子頭上的東西就應(yīng)該叫頭發(fā)，叫玉米須大錯(cuò)特錯(cuò)?！?/span>
“對(duì)對(duì)對(duì)！孫子說得對(duì)，應(yīng)該叫玉米頭發(fā)。哈哈哈！”
來到一片棉田，孫子看到棉花桃子，就好奇的問我，“爺爺，這些桃樹咋密密匝匝的，葉子比我見到的桃樹葉子也不一樣。”
“咋不一樣？”
“這葉子七大八小，小的也比我見到的桃樹葉子大。不是春天開花，咋在夏天開花，還有早有晚呢？再說這比我見到的桃花大好幾倍，不是粉的是白的，結(jié)的桃子也是有早有晚，有大有小。還有就是這片桃樹的個(gè)頭比我見到的桃樹矮多了。爺爺，這就是科技桃樹吧？”
“哈哈哈！”我說，“孫子，這不是你吃的那種桃子，這是棉花。棉花兩次開花，第一次開花，花謝后結(jié)棉花桃子，上面掛著大小不一的疙瘩就是棉花桃子。第二次開花，就是棉花桃子成熟之后開出雪白的棉花。棉花可以蓄被，織布，做子彈等，棉花籽可以榨油，棉秸稈可以造紙，全身是寶，用處可大著呢。你所看到的這是棉花第一次開棉花花，這不是啥科技桃樹，也不是科技棉花。你想的夠遠(yuǎn)的，科技棉花會(huì)有的，就看我大孫子的本事了。不過這一片棉花已經(jīng)就是改良后的棉花品種了?！?/span>
“爺爺，我咋對(duì)這些莊稼都不認(rèn)得？”
“孫子，你出生在大城市里，住的是樓房，周圍到處都是高樓大廈，看不到莊稼的。寒假你來老家一趟，地里的莊稼都拾掇完了，到處是曠野，看啥去？咋會(huì)認(rèn)得啥莊稼。你這是來農(nóng)村度過的第一個(gè)暑假吧，我估摸著這個(gè)假期你就對(duì)這些莊稼認(rèn)全了。今天咱們下坡來的任務(wù)就是鋤地，爺爺要清除掉花生地和地瓜地里的雜草，雜草已經(jīng)影響花生和地瓜生長了?！?/span>
“爺爺，哪是花生和地瓜呀？”
“你看，那就是?！蔽抑钢h(yuǎn)方說。
孫子跑著過去，隨后轉(zhuǎn)身問我，“爺爺，這鋪在地上，長得像細(xì)繩子一樣長長的秧子，又像是牽?；ǎ赖囊粩n一攏的就是地瓜？”
“對(duì)！”
“地瓜呢？”
“地瓜地瓜，埋在地里的瓜，成熟之后將它刨出來或翻出來?！?/span>
“噢！”
我說，“孫子，那邊是花生?！?/span>
“原來生長著的花生是這樣，就像花盆里護(hù)盆草，以前我從沒見過......”
孫子話音未落，一只彩色的大螞蚱從孫子頭頂飛過，“爺爺，螞蚱，螞蚱?！?/span>
“我看到了。孫子，你抓螞蚱去吧，這坡里有的是螞蚱，各式各樣的螞蚱都有，任你隨便抓。我負(fù)責(zé)鋤地，給莊稼除草去。你負(fù)責(zé)去抓螞蚱，感覺天熱了，太陽曬得慌，通知我，我們就一起回家去?！?/span>
孫子在莊稼地里跑來跑去捉螞蚱。過了一會(huì)兒，突然大聲喊，“爺爺，快來看呀，我發(fā)現(xiàn)這兒有四只小鳥蛋?！?/span>
我放下手里的鋤頭跑過去，見豆子秧根部一團(tuán)豆秧內(nèi)有一個(gè)茶碗大干草窩，窩內(nèi)有四只比花生米大一點(diǎn)，乳白色底上面有許多大小不一黑點(diǎn)子的小小鳥蛋。我說，“這是當(dāng)?shù)厝苏f的一種叫‘滿天飛’小鳥的鳥蛋。這種小鳥孵化和繁殖能力很強(qiáng)?！蔽抑钢蝗旱教巵y飛的小鳥說，“看，那就是‘滿天飛’小鳥。這種小鳥與麻雀一樣專門吃谷子上面的谷粒和高粱上面的高梁粒，也應(yīng)該屬于‘四害’之類。當(dāng)然它們也吃莊稼上面的蟲子?！?/span>
“爺爺，啥叫四害？”
“一九五八年我們國家提出滅四害講衛(wèi)生。四害就是指蒼蠅、蚊子、老鼠和麻雀?！?/span>
“哦！那就是四害呀。”
“孫子，你想將小鳥蛋拿回家去玩也可以。玩夠了，讓你奶奶給你煮著吃?！?/span>
“爺爺，我不玩小鳥蛋，我要抓小鳥?！?/span>
“這簡單，在這莊稼地里拉上一張撲鳥網(wǎng)，小鳥飛過來糟踏莊稼時(shí)，就會(huì)撞進(jìn)網(wǎng)里去的?！?/span>
“咱家里有撲鳥網(wǎng)嗎？”
“有。改天吧！待爺爺哪天不下地干活了，專門陪你捉鳥好不好？”
“好?！?/span>
人老了，閑來無事與孫子一起玩耍就是天倫之樂。我?guī)ьI(lǐng)孫子一起下坡去支鳥網(wǎng)捉小鳥、樹上粘知了、去河邊釣魚、去莊稼地里拔草、棉花地里捉棉鈴蟲、瓜地里摘西瓜，菜園里摘黃瓜、西紅柿和蕓豆、割韭菜。讓孫子跟著我和他奶奶一起趕大集賣瓜賣菜，學(xué)著咋收錢。在孫子要求下讓我在場院里教他學(xué)開拖拉機(jī)。下雨天出不了門，孫子在家陪我下棋。下小雨，我和孫子披著蓑衣一起下小河溝圍壩抓魚。有時(shí)候?qū)O子跟著村里的小學(xué)生們一起爬山，下河游泳。天太熱了，我們手拿蒲扇一起坐在街門前樹蔭底下看螞蟻上樹，聽蟬鳴蛙聲。有月亮的夜晚，一起坐在村子里的大街上、路旁邊，或草垛旁聽村上的其他爺爺和奶奶們講鬼神故事······
一天，孫子有點(diǎn)感冒發(fā)燒，吃了點(diǎn)感冒藥睡著了，睡的沉了點(diǎn)，也是整天在野地里到處玩累的，起床拖拉了點(diǎn)，被兒子兒媳從城里趕回家來遇上了，兒子大發(fā)雷霆，鼻子不是鼻子臉不是臉，對(duì)著我大聲嚷嚷，“這算啥事，九點(diǎn)多了，我兩口子坐火車走了二百公里路從城里趕回家來了，這熊孩子還沒起床。爹，這些日子是不是這孩子天天都這樣？”
“孫子哪能天天這樣，也就是今天起得晚了點(diǎn)?！?/span>
“不按時(shí)睡覺起床，生活就沒有規(guī)律，不利于身心健康?！?/span>
我堵了兒子一句，“在你城里家里，我見你幾乎是天天快九點(diǎn)了才起床?！?/span>
“爹，我是九點(diǎn)上班，你孫子能與我一樣嗎？”
我又隨便說了一句，“只許州官防火不許百姓點(diǎn)燈呀?！?/span>
兒子沒吭聲，當(dāng)他看到桌子上的早餐是小米稀飯、包子、面餅、煎餅、咸鴨蛋、醬和大蔥，說，“這吃的是啥？說好聽的是五谷雜糧粗茶淡飯，實(shí)際上都是一些垃圾食品，沒有牛奶面包三明治漢堡包，這孩子的營養(yǎng)能跟上嗎？”
我不高興了，“你不也是吃這些東西長大的嗎？你哪兒營養(yǎng)不良了？”
“時(shí)代不同了，你不能拿老眼光對(duì)待現(xiàn)在的孩子?！?/span>
兒子的確是沖著我發(fā)火，但可憐天下父母心，兒大三分客，兒子兒媳大老遠(yuǎn)回家來看我和老伴，當(dāng)然主要是看孩子來了。當(dāng)著兒媳婦的面，我覺著不便對(duì)兒子斗嘴發(fā)泄，就忍了。
孫子從睡夢中驚醒，惺忪著眼睛從里屋出來，喊了一聲爸、媽，轉(zhuǎn)身向內(nèi)屋走去。
“站??！”兒子吼道，“是不是這些日子在農(nóng)村玩瘋了？不用寫作業(yè)，無需上啥學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班。無拘無束，想咋玩就咋玩，想咋吃就咋吃，想咋睡就咋睡，一覺睡到中午也沒人管是不是？”
我插話說，“也不是你想象的那樣?？臻e的時(shí)候，孫子也不斷地在溫習(xí)功課，野外活動(dòng)回來還自覺的寫寫散文。也看電視新聞了解天下大事，時(shí)事政治。孫子可是勞逸結(jié)合呀?！?/span>
“這樣也絕對(duì)不行，不符合我們對(duì)他的培養(yǎng)思路和目標(biāo)?！眱鹤愚D(zhuǎn)過身又對(duì)孫子說，“我和你媽今天就是接你回城里去的，拾掇拾掇下午跟我們一起走?！?/span>
“不是開學(xué)時(shí)間還早嗎？”
“是還早，回城里去提前適應(yīng)一下，不然如何融入城市生活環(huán)境?！?/span>
“什么適應(yīng)城市生活環(huán)境？我明白。農(nóng)村生活環(huán)境不好嗎？我?guī)缀趺刻於伎梢钥吹饺粘?、日落、晚霞、藍(lán)天白云、綠水青山，暴風(fēng)雨過后還可以看到彩虹呢。青山綠水，滿坡綠油油的莊稼，到處散發(fā)著莊稼的芳香。城里有嗎？城里生活環(huán)境就是家家戶戶住在水泥塊里，到處是高樓林立，人就像是井底之蛙看到的是小小的一片天。出門看到的是車流人流不停地喧囂，聞到的汽車的尾氣......”
“打住！我說的是農(nóng)村生活條件不好?！?/span>
“農(nóng)村生活條件不好嗎？吃的是綠色環(huán)保無污染的健康食品。城里吃啥？城里的飲食中大多是添加劑做成的垃圾食品。”
“好好好，你說得對(duì)?！?/span>
“你說這桌子上的飯食是垃圾食品，你不就是吃著爺爺桌子上這些食品長大的嗎？我吃咋就成垃圾食品了，你吃咋就不是垃圾食品呢？就算是垃圾食品，那爺爺奶奶天天吃，你當(dāng)兒子的就讓爹娘吃垃圾食品嗎？你忍心......”
“小狗仔子，還敢跟我斗起嘴來了?！眱鹤哟驍嗔藢O子的話，也是感覺自己的話沒道理，講不過孫子，被孫子激上火來了。“不管咋說，你今天必須跟我回城里去?！?/span>
“不到開學(xué)時(shí)間我就不回去?！睂O子爭辯說。
“為啥？”
“回去你們又給我上緊箍咒了，作業(yè)，作業(yè)，啥學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班，一個(gè)接著一個(gè)，弄得我一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間都沒有。我不需要上什么班。你們這樣折磨我，我都不想上學(xué)了?！?/span>
“不想上學(xué)了？”兒子大吃一驚。兒媳也震撼了。我也在想這是孫子心里產(chǎn)生了抵觸情緒，厭學(xué)了。
過了一會(huì)兒，兒子冷靜下來對(duì)孫子說，“孩子，好耍好玩是人的天性，和你一樣我也喜歡玩耍。但是我熬出頭了，你還沒有，你是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)為主。玩耍也要有始有終，不能一味的玩，天天玩就將自己荒廢了。這些日子你跟著爺爺玩的可以了吧？兒同志，你了解我現(xiàn)在的心情嗎？我也是剛剛脫了莊戶皮，離開農(nóng)村沒幾年。你的一句不想上學(xué)了，頓時(shí)使我大吃一驚......”
我打斷兒子話說，“孫子一句無深無淺的話你也別當(dāng)真。這些日子的田園生活對(duì)孫子來說新鮮，心情也愉悅。大城市寸土寸金，供孩子娛樂的場所非常少，僅有的娛樂場所也是人多為患。農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地，讓孩子在這片田地里盡情的快樂一段時(shí)間沒什么不好?！?/span>
“爹，我相信他的一句話不會(huì)像我想的那么嚴(yán)重。但老想著過田園生活就將學(xué)業(yè)荒廢了。他這個(gè)年齡段是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，必須坐在教室里將文化知識(shí)學(xué)好。讓他上各種學(xué)習(xí)班也是必要的?！?/span>
“你們這些辦法弄得孩子不堪重負(fù)，身心疲憊。不然也不會(huì)出現(xiàn)出走和割腕事件了?！?/span>
“那是個(gè)例。學(xué)生大軍都逐漸向大城市集中，有哪個(gè)家長不想讓自己的孩子成龍成鳳呀，學(xué)校和家庭不采取這種高壓灌注式的教育，學(xué)生能進(jìn)好一點(diǎn)的大學(xué)嗎？現(xiàn)在的教育方式方法和評(píng)價(jià)體系還在繼續(xù)探討、健全和完善之中，就目前家長對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)也在摸著石頭過河?！?/span>
“千萬不要將孩子逼急了。最好是勞逸結(jié)合，讓孩子適當(dāng)過一段時(shí)間的田園生活對(duì)他的身心健康是有好處的。田園生活也是一種教育?！?/span>
“記得我上學(xué)的時(shí)候，你經(jīng)常講咱村清代狀元的故事就是靠頭頂磚，膝跪地，手挨戒尺打打出來的。怎么到了你孫子這輩就變了呢？變得對(duì)孩子來點(diǎn)硬性命令都不行了呢？”
孫子突然辯解說，“不管怎么說，不到開學(xué)的時(shí)間我就是不回城里去！”
“你敢？”
“逼我也沒用，我討厭上培訓(xùn)班。再逼我，我就不上學(xué)了。”
兒子、兒媳，還有我都震驚了。
作者簡介：小溪聽濤，真名彭光平，大連人，文學(xué)愛好者。
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記者：彭謹(jǐn) 楊子漪
