時(shí)間的腳印
丹桂飄香
翻看日月
那一頁(yè)依然令人心動(dòng)～～
駕長(zhǎng)河落日，牽大漠孤煙
汗滴潤(rùn)澤蒼涼
戈壁灘醒了
長(zhǎng)出一茬綠色心情
我揮鎬的姿態(tài)
被礫石喊成一聲驚嘆
當(dāng)我再次踏上那片土地
生態(tài)遍沙洲，鳥(niǎo)鳴繪家園
（注：七十年代曾插隊(duì)玉門(mén)，在戈壁灘上墾荒。）
【今音評(píng)論】
去找出能夠帶動(dòng)詩(shī)歌節(jié)奏的個(gè)異與實(shí)物
這首詩(shī)歌的異是指反推與逆向思維。反推是第一段第一行的“翻看日月”。逆向思維是指第三段第一行的“當(dāng)我再次”。
詩(shī)歌語(yǔ)言的平實(shí)與否，當(dāng)下有些人歡喜從文字的表面來(lái)決定所謂的深?yuàn)W是片面的。
因?yàn)闆](méi)有從詩(shī)歌的整體去認(rèn)識(shí)，缺少的是方法，而不是積極性。出現(xiàn)這方面的問(wèn)題，也容易耽誤作者的成長(zhǎng)。
這時(shí)候評(píng)論題目中的“個(gè)異”就活性而言，是詩(shī)歌人物的穿越眼光，
所具有的是一時(shí)、一地和一物的特征，由此區(qū)別玉門(mén)以外的地域。
這時(shí)候還需要有識(shí)別能力跟上詩(shī)歌的節(jié)奏，因?yàn)橐蕾p這首詩(shī)。欣賞要求變數(shù)和適應(yīng)上的主動(dòng)來(lái)予以配合。
配合去看詩(shī)歌描述的時(shí)代、背景和當(dāng)下的不同。比如第二段第五行的“礫石”，這是詩(shī)歌的質(zhì)感部分，也是細(xì)節(jié)。接著就要去衡量它，如，不起眼，甚至還不入眼，但是，作為意象有選擇地被攝入詩(shī)歌以后，發(fā)揮出了對(duì)人物精神和意志的夯實(shí)。至于實(shí)于何處的道理，沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法和認(rèn)為，是因?yàn)榻?jīng)歷和看法不同所形成的，掌握適度，會(huì)減少很多你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的偏見(jiàn)。因此，對(duì)一首詩(shī)歌一孔之見(jiàn)的現(xiàn)象確實(shí)存在。
但也有跟不上的原因就是缺乏思考上的活性。這時(shí)候容易出現(xiàn)的爭(zhēng)論屬僵化的多。僵在深入不下去，僵在說(shuō)理服人這一塊的老生常談，或者還有胡攪蠻纏。而評(píng)論需要評(píng)出新意，比如，從各詩(shī)語(yǔ)的平實(shí)中去發(fā)現(xiàn)相互聯(lián)系出來(lái)的那些深度，如“礫石”。欣賞。
