點評：今音，王榮根，中華知青作家學會主席團委員，曾獲《上海文學》小說獎賽二等獎、知青文學長篇小說獎賽一等獎。
按收稿排序：子瞳 根源 丹桂飄香 田野的風 然空 李愛華 秋韻 萬年 許干生
心 境 里 的 明 澈
子 瞳
無根之水
無盡的流動
心境延伸成了廣袤
無眼之泉
涌出了明澈
映照出浩瀚的天空
無欲之時
歡喜的勞作
汗水是甘甜的種子
無我坐忘
俯仰了萬境
行道于不見其行中
…
【今音點評】
詩歌四段為“四無”排比段落結構，其實在人物的境界提升方面，是屬于一種自我定位的認知方式，這和條條道路通羅馬的說法，也是相輔相成的。于是用對比的手法來看這首詩歌所存在的“無”字現(xiàn)象，以及和題目中的心境明澈之間的關系，實質上是指一種忘我精神的培養(yǎng)。結合現(xiàn)實，還能夠從這首詩當中體驗到詩歌人物，有一種無怒意識。于是這首詩歌人物的內心相對來說是強大的。
腳 印
根源
從邁出稚嫩的腳步開始
就撐著兩只小船
航行的路上
注定既有風平浪靜
又有驚濤駭浪
曼妙的人生
仿佛
一只腳印在天上
一只腳印在地下
天上的變成了水中月
地上的記錄了一輩子的快樂與艱辛
再輕的腳步
都留有一串腳印
再重的腳步
都踩不穿地球
何必計較腳步的輕和重
漫長的一生
踩出來的腳印
都會有歪歪扭扭的景象
哪一幅是浪漫的詩行
哪一組是曾經的彷徨
2020年4月30日，茂名
【今音點評】
如果從佛學的六道輪回角度看，地下和地上，還是有點區(qū)別的，比如地上能看見太陽。而在地下，是看不見陽光的。地下，和地獄有連貫意，往往和陰暗有聯(lián)系，這時候的腳印就直接把陰暗踩了，那么，這首詩的眼睛在哪里呢。一首詩歌，能有一個金句，能挑起一首詩的大梁，但這首詩是哪一句或哪幾個字，把大梁挑起來的。好比一個人的眼睛，如果有問題，這個人的形象，印象，就會打折扣。詩歌也是一樣，它也是有眼睛的。結合這首詩，它的眼睛在哪里？比如，詩歌中最能體現(xiàn)人物意志的是哪一句或哪幾個字。不妨換位思考一下，這首就是你寫的，你覺得是哪一句哪幾個字最能夠表達人物內在的。當你把某種精神或意志賦予詩歌人物時，你覺得應該如何處理和表達。
誰把光陰剪成了煙花
丹桂飄香
摒棄壓力
背負信念起程
一路撿落日余暉
拾太陽光芒
攬春暖花開
搜鷹飛草長
燭光里
把粗略的文字編織成錦
鍍一層銀色月光
即便誰把光陰剪成了煙花
不過是瞬間的華彩
動人心魄的風景
依然在路上
【今音點評】
詩歌注重于用詩歌的一個“剪”字并把它放大的做法，其實道理是在于如何適應社會的一種能力鍛造。詩歌在最后一段的第一行則采用了模糊式處理法是“誰把”這兩個字。這也就體現(xiàn)了人物擁有對詩歌的適度認知。像這樣的特征，則是一種間離效應的反映。如果把“剪”字看作是現(xiàn)實生活中某一個生活側面嚴峻的話，這時候被“剪成了煙花”所指的心情，就是一種被看好的豁達和陽光，是人物悟出了逆中生存之理。
滿 月
田野的風
1——
月圓，心就圓了。漫天的月光撒下來，
我們都在駕馭一葉扁舟，
晃動著思念的槳
2——
風在吹拂。如手臂輕輕
挽起三十個日子，
時間搬運著時間，辦公桌上的作業(yè)
在摩擦生活，閃亮。
3——
泛起了莫大的欣慰，就仿佛一個多年
不被人理解的人，
突然遇到了志同道合的知音，
抱頭痛哭，如高山流水……
4——
夜晚，把白天的溫暖藏起。校園里的
薔薇花，望到了更遠的遠方……
【今音點評】
這首詩點評的難度在于詩歌結構的復雜，首先是以四個章節(jié)的形式出現(xiàn)，其次圍繞人物，充分調動了通感手法，主要是達到和符合了詩歌人物的心胸豁達特征。這也是詩歌創(chuàng)作的難度，比如難在引入意象之后與人物表達情感的正確度上。比如第一段“月圓”和思念的漿“晃動”之間的關系，是一個循序漸進。這個過程是配合以“思念”為主，這時候，把“思念”可以看作是一個詩歌的核來對待和處理。這樣，詩歌的中心就突出了，像這樣的中心，也是圍繞著“思念”，尤其在動態(tài)上用“摩擦”、“閃亮”來予以動態(tài)反應，這個動態(tài)和第一段第四行的“晃動”對比，其實是深入一步。
空 白
然空
窗前的天空 被一個墜樓者 劃過
了無痕跡 空空如也
天 可以容納所有的云
卻 無處安放 匆匆即逝的魂
如果 可能的話
給我一張雪白雪白的宣紙
讓風中的落葉 棲居
【今音點評】
寫出了小人物所擁有的博愛意識，有以小博大之勢，小為“我”，大為“天空”，詩歌在大與小之間的處理唯恐失衡，于是用道具“宣紙”來作緩沖與粘連，這就具備了詩歌的三足鼎立特征，是一個“我”，一個“墜樓者”和一張“宣紙”。
兒子打工去了
李愛華
滿屋子熟悉的，習慣了的
角落，守口如瓶
我喊一聲：兒子，倒杯水
一種空洞便蔓延開更大的空洞
一整天惴惴不安，仿佛
日子掉了一塊，找不到一個合適的
顏色，還原自己
樓梯口摁門鈴的手，摁住了自己
茶幾上，迎接我的熱氣騰騰的粥
和我一起坐進往事里
媽：快喝，別涼了
心突然掉了一塊
媽，放心吧，我會照顧好自己
你也要照顧好自己
這一刻，幾行文字被淚水掩埋
時間不聲不響，悄然撞破了黑夜
仿佛要把自己推倒重來
2020.4.21晨
【今音點評】
這首詩所能夠提示的是學會適應。比如在習慣成自然的模式被打破之后，可以從詩歌所結構的五段十七行體驗中得出，詩歌段落旋律的錯落有致。從這個層面看，是能領悟一切順其自然的早期意識，同時也包括在這首詩中所作出的安排，這是詩歌人物的有意性安排。另外，也可以從詩歌所提供的一組人物動作，“倒杯水”的安排看，是注重了在創(chuàng)作中能夠把它作為細節(jié)而展開，這是從操作的方法上，已經具有了小說細節(jié)元素，能夠活用在詩歌的創(chuàng)作上，這是可喜的一步。詩歌依靠有細節(jié)而又能夠主動拓展與撐開整首詩的格局和走向，同時也反映了作者在創(chuàng)作上所具有的眼光，這樣就顯得在創(chuàng)作中不顯得單一，而是出現(xiàn)了比較復雜的人物關系和結構框架。這兩個能夠落地而又取得效果的做法，首先從創(chuàng)作的認知上，它最先是通過設計詩歌的切入方式來予以提示的。
油紙傘
文/秋韻
一個人寂寞的時候
油紙傘是我的陪伴
雨過天晴
大地和樹木經受了洗禮
靈魂的塵埃被沖刷
散發(fā)出一股清新與自然
還有泥土的芬芳
油紙傘
撐開你 為我遮風擋雨
關起你 依舊旖旎在身旁
雨巷 港灣 石板路 羊腸小道……
你陪伴我經歷人生的風雨
你替我遮擋烈日的照射
我心海里的波瀾壯闊
和一個個靈感的閃現(xiàn)
你功不可沒
【今音點評】
秋韻這首《油紙傘》以江南地域文化為烘托氛圍，然后就要考慮其中的委婉與纖細成分占詩歌的比例。像這樣的個指，以盡量避免和其它詩歌容易撞車現(xiàn)象。詩歌沒有評論，都可以和愿意覺得雷同。然而，評論要求對詩歌分門別類，不作通稿式的評論。比如針對這首詩，對人物過去時的回憶和把握，需要凝聚成一個點，它就是第二段第二行的“撐開你”。一個三音節(jié)成行，顯示了破節(jié)奏。破每行尾音雙音節(jié)的常規(guī)處理法，于是就顯得不拖沓。尾音一雙到底的傳統(tǒng)和習慣思路與模式，耽誤了許多詩歌的一飛沖天。因為拖沓就顯得沉重，尤其是長詩，需要避免這樣的現(xiàn)象。這首《油紙傘》對人物而言，是一把保護傘。保護“洗禮”后的心境，這是共性，誰都有這樣的一股愿望。擁有這樣的愿望，活在世界上會發(fā)現(xiàn)的精彩，就是這首詩的兩段十六行的全部。至于精彩多少，有一點就可以了，這一點就是第二段倒數第二行的“靈感”。
風 吹 痛 城 市 的 臉
萬年
．
總有一滴雨
為你而落
沒有一片雪
為我而下
．
風吹痛城市的臉
桃花的笑顏
跌入春江水
再也找不回從前
·
四月
一個最美的季節(jié)
．
那熟悉的背影穿過雨巷
不再回首
消失在神秘的遠方
．
風不再吶喊
捧一把故鄉(xiāng)的泥土
撒在回歸的路上
2020.5.1
【今音評論】
看《風吹痛城市的臉》這首詩描寫和表達了一個孤者的形象和無人相助的境遇，反映了現(xiàn)實社會被一種勢力眼籠罩著的困惑，其中有善良被冷漠，也有愿望被遏制，說明了小人物需要被正視的難度之高，已經超越了一般人的想像程度，這個表現(xiàn)在第一段的第三和第四行，“沒有一片雪/為我而下”，反映的是世態(tài)炎涼和人心冷漠。詩歌題目所講的“風吹痛”還算溫和的有冷靜的和寄予希望的說法，其實是現(xiàn)實社會的某種行為已經被直接打臉，這時候的“風吹痛”從藝術層面上，凸顯了其的溫文爾雅的紳士風度，這是人物的品行所照，同時也反映了不同流合污的內心執(zhí)著，所以很難。描寫了在社會生活中所存在的一個孤者的來回，或許這個來回就是人的一生。這是詩歌具有共性的地方，因為社會上這種現(xiàn)象不少。
河 流 串 起 的 珍 珠
許干生
很少引人注意的水塘甚至
連名字也沒有
一定有它獨自處世的樂觀
它本是河流串起的珍珠
卻如此平淡與卑微
默默守住一方田園
滋潤禾苗孕育魚蝦
與水草堅守一片寧靜
唯有夏日蛙鳴算是有點排場
狹窄通道里的細流
容不下船只
就像不屑現(xiàn)實中的明星大腕
豁達而平靜的心胸常常泛起
詩意般的漣漪
那是它最愜意地表白
【今音點評】
這首詩可以從一個借力與給力的角度去理解，這就涉及到了借力的方向是“河流”，它的對象是“珍珠”。然后還要解決一個人物在借力之后向什么人傳遞的這么一個作用。欣賞詩歌有很多種角度。這里談的只是一個人物的側面。這首詩在現(xiàn)實中的作用，就是在于如何解決人與人之間存在的攀比心問題。如何比，比什么等，可以參考第四段第三行“明星大腕”，以及該段第一行的“狹窄通道里的細流”，在這兩者之間的關系和現(xiàn)狀，能夠把它看到并且描繪出來，這是人物的思想定力，也是詩歌的深度所在。
