鐘振振博士 1950年生，南京人?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。古文獻(xiàn)整理研究所所長(zhǎng)。兼任國(guó)家留學(xué)基金委“外國(guó)學(xué)者中華文化研究獎(jiǎng)學(xué)金”指導(dǎo)教授，中國(guó)韻文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，全球漢詩(shī)總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)顧問，中央電視臺(tái)“詩(shī)詞大會(huì)”總顧問、《小樓聽雨》詩(shī)詞平臺(tái)顧問、國(guó)家圖書館文津講壇特聘教授等。曾應(yīng)邀在美國(guó)耶魯、斯坦福等海外三十多所名校講學(xué)。
風(fēng)光緊急。三月俄三十。擬欲留連計(jì)無(wú)及。綠野煙愁露泣。〇倩誰(shuí)寄語(yǔ)春宵。城頭畫鼓輕敲。繾綣臨歧囑咐，來年早到梅梢。朱淑真，南宋高宗紹興年間在世，號(hào)幽棲居士，杭州錢塘（已廢入今杭州市）人。聰慧好學(xué)，才貌俱佳。但被父母嫁給了一個(gè)俗吏，婚姻十分不幸，抱恨終身。她能詩(shī)擅詞，多抒寫抑郁傷感的情懷，凄惋動(dòng)人，在宋代便傳誦不輟。又工書畫，明清時(shí)期尚有零星墨寶流傳。有《斷腸詩(shī)集》《斷腸詞》，均為后人所輯?！皵嗄c”之名，也是輯者據(jù)其作品的內(nèi)容和情調(diào)而代擬。今存詞20余首。
這是一首“節(jié)令”詞。如果要為它擬一個(gè)小標(biāo)題，那么應(yīng)該是“送春”。“風(fēng)光”二句是說，春光過得太快，轉(zhuǎn)眼間便到了三月三十日。古以夏歷的正、二、三月為春季，小月二十九天，大月三十天，三月三十日是春季的最后一天。唐賈島《三月晦日寄劉評(píng)事》詩(shī)曰：“三月正當(dāng)三十日，風(fēng)光別我苦吟身。勸君今夜不須睡，未到曉鐘猶是春?！敝焓缯嬖~由此化出。“留連”，阻滯。這里是使動(dòng)用法，且省略了賓語(yǔ)“春光”。意即讓春光滯留住，不要匆匆離去。“倩”，請(qǐng)，央求。注意，此字作動(dòng)詞用時(shí)，讀“慶”，不讀“欠”。“畫鼓”，裝飾華美的鼓。古代城樓上設(shè)鐘、鼓，用以向大眾報(bào)告時(shí)間。“倩誰(shuí)”二句，由于“春宵”是被“畫鼓”聲聲送走的，故詞人設(shè)想，就請(qǐng)那鼓聲替我向“春宵”叮囑幾句話。“臨歧”，臨別。歧，分叉。同行的人由于終極去向不同，就在岔路口分別。“臨歧”本指這種情況；后來語(yǔ)義范圍擴(kuò)大，送行而分別，也用此語(yǔ)。“來年早到梅梢”，梅樹初春即開花，而最先開放的蓓蕾又在樹梢，故詞人托鼓聲囑咐“春宵”說：明年您可得早點(diǎn)兒回到到梅梢上來呀！本篇上片押用一部入聲韻，句句押韻；下片改用一部平聲韻，韻腳分別是“宵”“敲”“梢”。
春天，是一年四季中最美好的時(shí)光。古今中外，不知有多少詩(shī)人為它的到來而歡唱，為它的離去而悲吟。朱淑真這首清婉的小詞，屬于后者。
在春天的最后一個(gè)白晝和夜晚，詞人以女性特有的那份纏綿，用她那支纖柔細(xì)膩的筆，寫下了自己惜春、送春的一往深情。上片的場(chǎng)景是清晨、郊外，綠茵般的原野鋪向天邊，煙靄氤氳，珠露晶瑩，似乎大地也在愁苦著、哭泣著與春天訣別。這種移情于物的對(duì)象化描寫，比用主觀的口吻直接抒情，韻味更加雋永。況且，綠野無(wú)垠，景象闊大，借用它來作為載體，也使女詞人那本來難于測(cè)量的無(wú)限惜春愁情得以充分而形象地展現(xiàn)。下片的場(chǎng)景轉(zhuǎn)到深夜、閨閣，藝術(shù)手法也愈出愈奇了：而所請(qǐng)的傳話者，竟是城上報(bào)時(shí)的更鼓，這又是一奇。至于口信的內(nèi)容，則更為想入非非，居然央求春天明年務(wù)必早早降臨人間——春天是人能指揮得了的嗎？如此構(gòu)思，波詭云譎，環(huán)環(huán)相扣，句句精彩，不由你不拍案叫絕。
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