獻(xiàn)給教師的歌
文/翰墨情緣
我們是人民教師，
我們是辛勤的園丁，
我們是四化建設(shè)的奠基人。
肩負(fù)著教書育人的千斤重?fù)?dān)。
教室里那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，
就象田野里一顆顆期盼陽(yáng)光雨露的禾苗，
我們不能眼看著他們一天天枯黃，
要用心血和汗水澆灌他們茁壯成長(zhǎng)。
再苦再累也是一個(gè)人的事啊，
等待我們的卻是祖國(guó)和民族的未來。
不要抱怨我們付出的很多很多，
而得到的卻很少很少。
待到金秋九月滿園飄香之時(shí)，
那將是別人無法品嘗的收獲…………！
閃光的事業(yè)啊五彩濱紛，
凝結(jié)著我們多個(gè)情和愛。
為了每一粒種子，
為了那九月的成熟，
園丁們?cè)谛燎诘母挪粩嗟膭谧鳌?/b>
?。「畔氯グ刹赣堂绲膱@丁，
為了祖國(guó)含苞待放的花朵，
我們從事的是永恒的千秋偉業(yè)。
??！耕耘下去吧，
人類靈魂的工程師。
這是一片神奇的土地，
將會(huì)生長(zhǎng)出一片希望的森林。
?。±蠋熋褡宓南壬?/b>
銀絲，系著你平凡的年華，
花鏡，刻著你對(duì)學(xué)生無限的愛，
講臺(tái)，揮灑下你辛勤的汗水，
黑板，播下你綠色的希望，
粉筆，撒下你送爽的金風(fēng)，
知識(shí)，送來你太陽(yáng)般溫暖 ，
育人！燃燒你美好青春一片真情 。
??！老師民族的先生 ，
中畢民族歷史靠我們續(xù)寫，
人類文明靠我們傳播，
祖國(guó)四化建設(shè)人才靠我們培育。
我們肩負(fù)千斤重?fù)?dān)，
一定不辱使命砥礪前行。
人們?cè)酶鞣N美好的事物把你贊美——
有人把你比作蠟燭閃光微光，
去照亮下一代前進(jìn)的征程，
有人把你比作春蠶吐出根根銀絲，
供人們編織出秀美的錦緞，
有人把你比作蜜蜂展開雙翅，
飛舞于百花叢中，
傳播看果實(shí)的生命，
也有人把你比作人梯，
億萬(wàn)青少年踏著你們的脊梁向上攀登，
還有人把你比作粉筆犁鏵，
一點(diǎn)點(diǎn)磨損自己，
去開墾那蒙昧的荒原。
我呀！把你比作技術(shù)高超的畫師，
揮舞著絢麗的彩筆，
把祖國(guó)四化藍(lán)圖描向那萬(wàn)里云天…………??！
2021-9-10
教 師 節(jié)感 懷
文/翰墨情緣
數(shù)載同路共風(fēng)霜，
傳道授業(yè)每日忙。
教書育人瀝心血，
基礎(chǔ)教育譜華章。
園丁辛勤灑汗水，
滿園桃李競(jìng)芬芳。
欣喜幾多后來者，
乘風(fēng)破浪更昂揚(yáng)。
2021-9-10
教師節(jié)抒懷
文/翰墨情緣
三尺講臺(tái)灑汗水，
一支粉筆寫華章。
燭光搖拽窗含影，
破曉方知日月長(zhǎng)。
昔日校園情未了，
一朝別去兩茫茫。
學(xué)子揚(yáng)帆征萬(wàn)里，
師者皆己鬢如霜。
2021-9-10
教師節(jié)有感
文/翰墨情緣
從教工作幾十春，
不忘初心常勉勤。
其中艱辛誰(shuí)知曉，
酸甜苦辣訴何人。
高調(diào)做事求完美，
低調(diào)為人圖安心。
兩袖清風(fēng)學(xué)先圣，
一支粉筆不憂貧。
2021-9-10
教師節(jié)感懷
文/翰墨情緣
從教工作幾十年，
嘗盡酸甜苦辣咸。
三尺講臺(tái)灑汗水，
一支粉筆墾荒原。
其中甘苦誰(shuí)人曉，
冷暖自知在心間。
須眉不展凌云志，
空負(fù)天生七尺男。
2021-9-10
作者簡(jiǎn)介
仲玉和，小學(xué)教師。吉林省四平市人。愛好詩(shī)詞書法。
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