邂逅《一個(gè)人的世界》
耿志平（甘肅）
去圖書館借書，在閱覽室，猛然看到一本書，《一個(gè)人的世界》作者楊河林，翻看了作者簡介，才知道是我初三的語文老師。自從初中畢業(yè)就再也沒有見過楊老師，沒想到30年后看見老師出的書，欣喜不已，如獲至寶
看著楊老師的照片，中學(xué)時(shí)的往事躍入眼簾，仿佛才發(fā)生過一樣。楊老師，瘦高個(gè)戴一副深度近視眼鏡，穿著很普通，但洗的很干凈，說話聲音不大，感覺中氣不足，講課不急不躁，很少發(fā)火，所以那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都不怕他。
記得《岳陽樓記》《小石潭記》《醉翁亭記》等文章，需要背誦的段落，課文學(xué)完一兩天早自習(xí)時(shí)輪流到老師房間去背，因?yàn)槲沂菑?fù)讀生，在加我最愛學(xué)語文，那時(shí)記憶力又好，每次都輕松過關(guān)。好多同學(xué)都背的磕磕巴巴，被老師批評(píng)幾句，打發(fā)回來改天再來背，調(diào)皮的男生就一遍一遍的奔波在背書的路上，上課時(shí)老師會(huì)點(diǎn)沒背過的同學(xué)的名字，我暗自慶幸頗有些得意。
予嘗求古仁人之心，或異二者之為？何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎這些耳熟能詳?shù)亩温渲两袢杂洃洩q新。
范仲淹的憂國憂民思想1000多年來激勵(lì)了多少仁人志士？歐陽修的“：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，然而，禽鳥知森林之樂，而不知人之樂，人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也，醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也，”讓我們沉浸在詩情畫意里，跟著作者一起游樂，感受大自然的美好。
記得我們學(xué)習(xí)白毛女選段老師讓我唱“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)飄，雪花那個(gè)飄年來到，”雖然五音不全，但博得了同學(xué)們的掌聲
楊老師，總是不厭其煩的給我們講議論文，記敘文，散文和小說的寫作方法使我的寫作水平有了很大的提高，記得我寫的《風(fēng)景這邊獨(dú)好》和《良師》兩篇作文，老師當(dāng)范文在課堂上閱讀，并讓同學(xué)傳閱，極大地鼓舞了我學(xué)習(xí)的積極性，那一年的成績也提高了不少，參加了很多比賽，雖然沒獲獎(jiǎng)，但很開心。
一 年很快就完了，幾個(gè)學(xué)習(xí)尖子考上了小
中專，有的上了師范，有的上了財(cái)校，我也考入慶一中，與老師、同學(xué)結(jié)束了一年相處的美好時(shí)光
高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，結(jié)婚生子，20多年來，為了生活奔波勞累，也漸漸忘了老師。今天偶然發(fā)現(xiàn)老師的作品倍感親切和欣慰
楊老師在書中記錄了自己艱苦的少年生活和所受的磨難，看到他為了躲避搜查，把書放在牛槽里，被老鼠啃了，實(shí)在令人惋惜，作為一個(gè)愛書如命的人，遇到這樣的情況，讓人如何不心痛？
養(yǎng)花，夜晚偷偷地讀書，和李老師一起寫作，談?wù)撐膶W(xué)，去蘭州旅游，去北京圖書館買書，去陶然亭憑吊。半生的歲月，娓娓道來，沒有怨天尤人，沒有向命運(yùn)低頭，在平凡的工作崗位上，奉獻(xiàn)著自己的力量，如今楊老師的學(xué)生桃李滿天下，有很多也繼承了他的事業(yè)，為山區(qū)的孩子們灌溉知識(shí)，讓留守兒童沒有輸在起跑線上，老師一定很欣慰。
經(jīng)多方打聽說楊老師身體很不好，行動(dòng)不便，還不知確切住址，如果知道了，定會(huì)去看望我的好老師，好師長，愿楊老師能安享晚年的幸福生活。
作者簡介:耿志平，七零后，甘肅鎮(zhèn)原人，自由職業(yè)者，商海沉浮二十載，愛好看書，個(gè)性隨和，花開隨喜，花落不悲。
