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圖片選自百度
Mingxia 夜半自語
關(guān)于河貍(2)
北美的秋天，絕不是"秋風(fēng)秋雨愁煞人"的那般寂寥和悲傷------
它短暫，它急促，它美輪美奐。置身其中，它讓你想寫詩，想繪畫，想發(fā)思古柔情，想扼腕嘆息------生命如此短暫，我再到原始森林看看。
姹紫嫣紅又一秋
鉆進(jìn)林子不回頭
一步一景天作美
多姿多彩誰調(diào)配
與朋友聊起此情此景:
從你家開車到Fort Edmonton 的外圍沿著河邊的一大圈原始森林小道，總共就是1小時，出來就是你帶我看貓頭運(yùn)功的地方。
我都覺得神奇的地方，那個trail 剛走10分鐘左右就是一岔路口，往左走就是咱們?nèi)サ哪莻€步行橋，往右走就是河邊原始森林。我們與另外兩位散步著分道揚(yáng)鑣，結(jié)果返回公園停車場，竟然是同一時間!!
原來這些最美風(fēng)景區(qū)都是環(huán)環(huán)相扣，秘密花園一般到處都是美如仙境。
說它秘密花園，一點(diǎn)兒不為過，沿著這條路怎么走?我們猶豫不定好幾次。最后我憑著自己看牌子的感覺，認(rèn)為孩子們幾十年前就研究過這里的環(huán)境，我們?yōu)槭裁床荒芴铰纺?
事實上，在這里我真正了解河貍的生存之道;
鳥兒的種類繁多; 幾萬年前動物的生存憑證------一個"鳥人(Birds man) " 跟蹤記錄四萬之鳥; 幾十年前孩子們探索自然手筆記錄的研究成果，盡管歲月撕扯一些發(fā)黃的表面，那些清晰的字跡，稚嫩的圖畫，仍更讓我有許多感動，為北美的教育思路清晰可見，這個路徑是我最欣賞贊嘆的------多年前我女兒初中同學(xué)一同搭建帳篷，一同野外生存三天完成的project 我一直保存，那時的感慨就是:
教育不單單是給與孩子們知識的引路，最重要的是引導(dǎo)孩子們探索時的勇氣; 發(fā)現(xiàn)時的快樂無比; 還有身體和心理到極限時的應(yīng)對策略和排除艱難險阻的積極心態(tài)。
這種主動權(quán)交給孩子們的學(xué)習(xí): 她要實地考察，她要調(diào)查研究; 她要日志圖片留檔; 她要總結(jié)經(jīng)驗，完成講解。這些不是到了大學(xué)生和研究生期間才做的，這些是他們幼兒園時期就在不停地玩，不停地?fù)u晃搖晃著想得到的。
我探索自己生存的城市的旅程，今年夏天到秋天多了起來，我對教育的感悟又有了新的見解，我只想說面對天真爛漫的孩子，象牙塔似的教育是不足取的，可是沒有無處不在的圖書館，沒有生生不息的野生動物園，植物園，沒有前人包括孩子們的研究成果，我的感慨萬千又從何而來哪?
黃明俠（加拿大）:96年就開始寫了，多是報道，鐵三院文學(xué)協(xié)會會員，征文總是一等獎，二等獎; 國家鐵路五十年慶祝大型銅板書收入我的文章，紀(jì)念版報紙也刊登了;中國教育報，天津教育報，今晚報，淮北日報，還有一些雜志都有刊過我的散文。 2013年獲全國抒情散文創(chuàng)作獎，選入書籍，同余光中，余秋雨，遲子建，王蒙等的散文都在一套抒情文集里。
阿省 "光華報"從2006年就開始發(fā)了我很多文章，到現(xiàn)在大約五十多篇。
1999年，中國教育報跨世紀(jì)征文三等獎;03，04，05，先后獲得中國世紀(jì)大采風(fēng)兩枚銀獎，一枚銅獎。這些都是全國百家媒體評選的，在北京人民大會堂頒獎的。所有獲獎文章入"世紀(jì)華章"存入中國現(xiàn)代文學(xué)館。
我過去是鐵道部第三設(shè)計院文協(xié)會員，南開文藝雜志社的骨干作者。2003年出版詩歌散文集"四隅的明霞"!
如果沒有這次疫情，我的第二本書"遇見自己的十年"就在百花文藝出版社正式出版，現(xiàn)在回不去，只能告訴他們的編輯拖一拖吧，等我回天津再說。
這里的星島日報也登過我的幾篇小文。
現(xiàn)居加拿大阿省艾特蒙頓。
