老年大學由弱到強，能夠生存發(fā)展到今天，實屬不易。特別讓我們退休職工感到欣慰的是：老有所教的思想理念不斷提升；老有所學的管理體系不斷完善；老有所樂的心理需求不斷滿足；老有所為的具體實踐不斷深化。如何進一步整合優(yōu)化啟用有限的老年大學教育資源，進一步推動老年教育事業(yè)與康養(yǎng)事業(yè)的融合發(fā)展，是當下急需要解決的深層課題。
一、強化人性化教學理念
堅持以人為本的人性化教學理念，是老年大學立足生存發(fā)展的永恒主題。在這一主題的導向引領之下，以人為本的人性化管理與管理制度顯得尤為重要。其重要性直接關聯(lián)到老年人的學習氛圍；關聯(lián)到老年人個性釋放的潛力發(fā)揮；關聯(lián)到老年人人生價值的創(chuàng)新提升；關聯(lián)到老年人獲得感、成就感、幸福感的實現(xiàn)程度。當下經濟發(fā)展與社會的進步，確實為老年教育提供了強有力的物質基礎，在一定程度上促進了老年大學辦學理念的更新。
老年大學不僅是向老年人傳授相關的技能知識，更重要的是為老年人提供一個有益于身心健康的學習生活交流平臺。使老年人心情舒暢地過好幸福的生活。因此，要想為老年人創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，就要全面加強學校管理者、教育者和老年人的思想引領，促使各級各部門的思想觀念快速的轉彎，全面提升老年大學人性化教學的綜合質量。
二、強化系統(tǒng)化教學管理
系統(tǒng)化教學管理，是教學質量的重中之重，要著力提高教學的開放性與時效性，激發(fā)老年人學習的主動性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮老年人的豐富經驗，形成一個全新的教與學的互動模式。老年大學的管理內容是比較繁雜的，要保證老年大學教學工作的順利進行，就要建立一個科學的教學管理體系。因為大家都來自不同的單位，存在著身心狀況不同，工作經歷不同，興趣愛好不同，學習目的不同，學習方法不同，學習能力不同的實際狀況。要從根本上不斷地解決這些難題，就必須在理順教學管理體制；激活教學管理機制；強化教學管理制度；提升教學管理效能上，花氣力下功夫。
建立系統(tǒng)化的管理體系，就必須把學校的各項管理工作看做是一個整體的管理系統(tǒng)。對教學管理中的教學對象、教學內容和教學方法等因素，進行全面細致的分析，通過分析把握規(guī)律，納入綜合性的管理之中。要全面貫徹執(zhí)行創(chuàng)造性轉化創(chuàng)新性發(fā)展、大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，集中落實好各項管理政策，充分利用教學管理資源，形成科學管理、民主管理和自主管理的閉環(huán)管理體系。
三、強化康養(yǎng)化教學基地
老年大學要想有一個生存發(fā)展的教學基地，有一個快速發(fā)展全面發(fā)展的后勁，就必須把老年大學學到的技能知識與健康養(yǎng)老事業(yè)有機融合在一起，做到強強聯(lián)手，優(yōu)勢互補，互相滲透，互相提升。我們現(xiàn)在已經成熟的國學經典誦讀班、中醫(yī)養(yǎng)生班、推拿按摩班、太極健身班、聲樂舞蹈班、旗袍瑜伽班和書畫攝影班等，要加大整合力度，聯(lián)合創(chuàng)建各種類型的科學健身養(yǎng)生研學基地。通過基地實踐，把所學的技能知識運用于生活之中。努力實現(xiàn)老有所教、老有所學、老有所依、老有所樂、老有所為、老有所養(yǎng)、老有所管的總體目標，為自身的提升、家庭的和諧、企業(yè)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定，做出新的貢獻。
吳文頗；原濟南鐵路分局副局長兼高級工程師；中國鐵路作家協(xié)會會員；山東作家協(xié)會會員；中國詩歌學會會員。
社會兼職:省學會智庫研究院院長；山東省企業(yè)經營管理學會書記交通運輸委員會會長；山東職業(yè)學院客座教授；義門至德堂國際衛(wèi)視臺副臺長山東運營中心部長等。
★《源自大地》現(xiàn)代詩集，由人民日報出版社出版。時任國務院安誠信副秘書長；全國政協(xié)常委文聯(lián)主席文化部周巍峙部長；全國政協(xié)委員中國人民解放軍軍事科學院百科部副部長軍事科學學會副秘書長中國攝影家協(xié)會主席邵華將軍；中國文化部藝術總監(jiān)、華夏詩聯(lián)書畫研究院王慶新院長等領導學者，分別題詞簽名合影留念。
