一首好詩有其“詩境”，“詩境”來自詩人“心境”。為詩者，自有其靈感、匠心、學識、歷練、神韻；讀一首好詩，須得“悟境”，即從“詩境”走入詩人“心境”，是對詩者之靈感、匠心、學識、歷練、神韻的認知。讀一詩，得其一，自足矣。
891
讀趙佶“燕山亭”感而作
高天潔雨
仄路春來雨自淫，杏花北地費沉吟。
燕亭一闕哭毫管，不見江山見瘦金。
短短四句便精準抓住宋徽宗詞、書之特點，以其故國之思，表達對歷史興亡之思考與感傷?！安灰娊揭娛萁稹鄙趺睿。w樵）
892
傷秋
逍遙軒兒
時聞高樹有蟬鳴，孤旅逢秋百緒生。
最是黃昏吹細雨，教人莫向故欄憑。
從時聞蟬鳴到孤旅逢秋再到黃昏細雨，連鎖進逼，接憧而來，使莫向故欄憑的傷秋情緒達到極點。（歸樵）
893
青溪老街
劉魯寧
千年一個青溪，三月風疏雨迷。
小鎮(zhèn)淋成水墨，偶聞畫內(nèi)鶯啼。
“風疏雨迷”、“淋成水墨”不同的意象，因形近、義類的通性，相互銜接，互相認同，經(jīng)過詩人巧妙地挽合，便別有思理。讀罷如臨其境。（歸樵）
894
老 宅
陳仁德
殘垣荒冷路坑洼，小巷深深是故家。
何事階前凝視久，先人留有舊窗花。
第三句“凝視”強烈的懷舊情緒已經(jīng)呈現(xiàn)，這時把鏡頭移近，讓“舊窗花”純凈孤立起來，給予極大的特寫，占有了整個畫面，這孤立的物象，受到暗示力的壓縮，在整首詩中，變成最具吸引力的意象，從而揭示出鄉(xiāng)思的大意境來。（歸樵）
895
舊吉他
陳海洋
吉他閑放久蒙塵，一試松弦忽走神。
慢撥成音不成曲，不知成曲與何人。
全詩由細節(jié)推動，三四句從“走神”出，結(jié)句“不知”二字是明明知道，卻故作糊涂，迂回吞吐，把要說的話留在言外，得事外曲致之妙。（歸樵）
896
荷池即景
戴炳南
兩翼輕飛趁日斜，得閑風月不須賒。
一身自在無拘束，遍立荷池十萬花。
句句無蜻蜓，句句皆有蜻蜓之神韻，見詩之三味，可謂不著一字盡得風流。（歸樵）
897
某豬農(nóng)有感于年前年后肉價升與跌
池健
肉價攀升資本籌，筑欄購仔冀豐收。
往來喂養(yǎng)超千次，惟賺眉邊雪一頭。
“超千次”與“雪一頭”的反差構成矛盾，形成張力，更能引發(fā)讀者思考。（歸樵）
898
南天湖賞梅
郭寶國
鐵折疏條玉綻葩，凌寒笑在最高椏。
生平我亦多風雪，每到艱深念此花。
梅詩固多，別出心裁者甚少。此首妙在以我與梅花皆“多風雪”為契合點而生發(fā)，既融入了“我”又拔高了境界。（歸樵）
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劉平、婁珮蕾返京贈別
李元洛
短聚長談落月斜，仙姝旭照別星沙。
心聲都在車聲里，一路相隨送到家！
“心聲”與“車聲”的巧妙契合，真切而生動地傳達出作者對朋友的一片赤誠，讀來教人回味無窮。（歸樵）
900
過寡媼家
黎正勝
一山花月北風收，老伴冥間睡過頭。
淚濕寒煙無野草，柴門瘦出小黃牛。
“花月北風收”“睡過頭”“淚濕寒煙”“瘦出”以可感的形象，牽動讀者從對形象的體味中感受寡媼之痛。（歸樵）
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