時光如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上了初二，初二是初中最為關(guān)鍵的一年。這一年，我有幸結(jié)識了孟國泰先生和“三標(biāo)課堂”，他追求“從個體出發(fā)”，充分發(fā)揮了個體的主動性。在這種模式下，我的成績有了很大的提高。以前我對歷史學(xué)習(xí)理不清頭緒，老師要求我把每節(jié)課講的寫下來，然后在全班同學(xué)面前脫稿演講，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)歷史并不是很難，下面是我對“新文化運動”的理解。?
面對北洋軍閥統(tǒng)治下混亂的政治局面，一部分先進知識分子認(rèn)為，必須進行文化變革才能挽救民族危亡，于是以陳獨秀，李大釗為首的一大批仁人志士發(fā)起了影響深遠(yuǎn)的“新文化運動”，推動了思想的解放，這就是發(fā)動“新文化運動”的背景。
“新文化運動”興起的標(biāo)志是1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》雜志，并在創(chuàng)刊號上發(fā)表“敬告青年”一文，正式吹響了“新文化運動”的號角。新文化運動興起的代表人物有胡適、李大釗、魯迅、陳獨秀、蔡元培等。新文化運動主要陣地是《新青年》和北京大學(xué)，其主要內(nèi)容有抨擊舊道德和舊文化，提倡新道德新文化，反對專制愚昧，提倡民主科學(xué)，反對舊文學(xué)，提倡新文學(xué)，在新文化運動的后期宣傳馬克思主義。
新文化運動是一場偉大的思想解放運動，它動搖了封建道德禮教的傳統(tǒng)地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用，打開了遏制新思想潮流的閘門，掀起了一股思想解放的潮流。
初中三年已經(jīng)過半，感謝孟先生給我指明了正確的學(xué)習(xí)道路，在老師的引領(lǐng)下，在“三標(biāo)課堂”的幫助下，我相信，我一定能夠發(fā)出屬于自己的光彩。
作者：王炳祥(育英學(xué)校94班)
編輯：焦振
