在危機(jī)中求轉(zhuǎn)機(jī)，在困難中求生存 ，在生存中求發(fā)展。2021年10月26至11月18日，兩河鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了一次就彝良縣教育深化改革中具有時(shí)代先進(jìn)性的教育活動(dòng)?；顒?dòng)經(jīng)鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子精心醞釀，周密部署，細(xì)致策劃組織，在全鎮(zhèn)教職工優(yōu)秀選手的努力參賽下圓滿落下帷幕。
此次教研活動(dòng)覆蓋全鎮(zhèn)兩河、田黃、小溪、銅廠四個(gè)村完小。本次競(jìng)賽:一是由競(jìng)賽教師自選課題，然后上報(bào)教育組；二是抽簽形式?jīng)Q定參賽選手順序?？梢哉f(shuō)這次教育活動(dòng)非常成功，主要是認(rèn)真貫徹執(zhí)行了彝良縣教育改革的一個(gè)意見，四個(gè)辦法，十條規(guī)定的舉措，并指導(dǎo)了參賽選手教師精心備課，撰寫教案，分析教材，學(xué)生學(xué)情狀況，教學(xué)目標(biāo)與建議，反思等靈活機(jī)動(dòng)的教改模式。不得不承認(rèn)兩河鎮(zhèn)的教育在吸取名人大咖的同時(shí)，正以推陳出新，鞏固雙基的目標(biāo)健康邁進(jìn)。賽后教研領(lǐng)導(dǎo)組給獲獎(jiǎng)教師一、二、三名的優(yōu)秀選手頒獎(jiǎng)。
競(jìng)賽分課堂基本功和課堂教學(xué)技能展示，課堂教學(xué)占總分的60%，基本功占總分的40%。教研組和參賽選手們踏實(shí)地把“雙減和五項(xiàng)管理規(guī)定”貫穿于課堂教改中，專心做教育的追夢(mèng)人，始終朝光的方向前行，盡力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂廢寢忘食。正如我們有愛，才不斷演繹精彩的人生，因?yàn)閳?zhí)著，才對(duì)自己的事業(yè)愛的如此深沉。
在采訪年輕有為的楊金明校長(zhǎng)時(shí)，他說(shuō):“全鎮(zhèn)教師要具備新技能，新方式。要有時(shí)不我待的緊迫感，參與就是榮譽(yù)，主動(dòng)積極加壓，才會(huì)讓教師自身變優(yōu)秀”。是的，校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)。據(jù)悉全縣的部分老師怕改革，日子不好過(guò)。其實(shí)，我們要順應(yīng)時(shí)代潮流，沒有等出來(lái)的輝煌，只有干出來(lái)的精彩。任何歷史進(jìn)程都是痛苦的巨變。任何新生事物的發(fā)展不是睡在被窩里想出來(lái)的，也不是酒桌子上罵出來(lái)的，更不是渾渾噩噩混出來(lái)的。所有教師不要選擇躺平，更應(yīng)積極適應(yīng)壓力，不妥協(xié)，打起精氣神，把教育推向一個(gè)臺(tái)階。我們更應(yīng)該知道，越是在逆境里越要沉得下心，沉得住氣，只有這樣，我們才配得上涅槃之路，獲得重生之美。
教研花絮:圖片展
策劃:楊金明
主編:楊應(yīng)波
指導(dǎo):楊金明
終審:楊映龍
