11月23日，以孟教授為首的三位專家對(duì)“從個(gè)體出發(fā)新教育”理念進(jìn)行了全新的闡述，我在聽(tīng)完之后感受頗深。在這凜冽的寒冬中，我的內(nèi)心卻感到無(wú)比的溫暖，因?yàn)槲腋玫卣J(rèn)識(shí)到了如何從個(gè)體出發(fā)教育好我的學(xué)生，并且把自己教好。
張校長(zhǎng)娓娓道來(lái) “激情創(chuàng)造奇跡” 。孟先生帶領(lǐng)著我們?nèi)w教師感受何為激情—— 集體合著拍子唱著《自主歌》：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠爹、靠娘、靠祖上都不是好漢 ……我熱血涌動(dòng)， 我想這就是激情 。激情不但可以燃燒歲月，激情還可以激勵(lì)我們成功。在今后的教學(xué)里要滿懷激情，激情無(wú)限，成就就無(wú)限 。
張校長(zhǎng)以一個(gè)故事給我們呈現(xiàn)出:“規(guī)則意識(shí)很重要” 。我從中悟到 ：一班級(jí)有規(guī)則 一班級(jí)強(qiáng)， 一學(xué)校有規(guī)則 一學(xué)校強(qiáng) ，一國(guó)家有規(guī)則 一國(guó)強(qiáng)，天下有規(guī)則 天下強(qiáng)，讓我們遵守每一個(gè)規(guī)則，請(qǐng)?jiān)谀阄倚闹袠?shù)立規(guī)則意識(shí)吧！
接著是“學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定”共有三點(diǎn)，令我印象很深的是：考點(diǎn)來(lái)源于重點(diǎn)與社會(huì)的結(jié)合， 重點(diǎn)與生活的結(jié)合 ，重點(diǎn)與熱點(diǎn)的結(jié)合 。孟先生補(bǔ)充“目標(biāo)來(lái)源于課本后面的練習(xí)題” 。張校長(zhǎng)滿懷激情地繼續(xù)講“中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng) ”，從個(gè)體出發(fā)是喚醒個(gè)體 ，因?yàn)槟芰κ强梢詥拘训?。孟先生上午在九十三班的一?jié)課詮釋了個(gè)體能力是能夠喚醒的。這時(shí)孟先生的一首詩(shī)歌涌入我的腦海：教育是喚醒，喚醒麻木，使人靈動(dòng)；喚醒沉睡 ，使人清醒 ；喚醒糊涂，使人明白；喚醒愚鈍，使人聰明。學(xué)生的課堂學(xué)生做主 。
邊校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō) :“三標(biāo)課堂”是回歸，不是改革， 回歸到教育的本身， 教師是引導(dǎo)者， 引導(dǎo)學(xué)生把自己教會(huì)。這時(shí)我想起孟先生的詩(shī)歌：教育是導(dǎo)育；教師是導(dǎo)師； 教學(xué)是導(dǎo)學(xué)；教室是導(dǎo)室；教材是導(dǎo)材；教案是導(dǎo)案。
總而言之 ，我知道了如何做一名優(yōu)秀的教師，做一名有思想，有魅力的教師 ，“放手，放權(quán)， 放膽讓學(xué)生成為課堂的主人”，給孩子展示自己的機(jī)會(huì)，乾坤未定 ，每個(gè)人皆是黑馬！
