王佳怡：你若燦爛，山無遮，海無攔
“三標(biāo)課堂”讓我們有了一個全新的課堂，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了自主學(xué)習(xí)的能力，不再處處依靠老師了。
今天，“三標(biāo)課堂”的創(chuàng)始人孟國泰先生、學(xué)?？傤檰査谓埾壬?、學(xué)校董事長張保生先生一同開展了“育英學(xué)校品牌建設(shè)第一期推進(jìn)會”。全場人聲鼎沸，師生們都迫不及待地將自己在“三標(biāo)課堂”中的收獲用演講、節(jié)目等展現(xiàn)出來。
開始便是期中考試的表彰大會。
同學(xué)們利用“三標(biāo)課堂”都取得了優(yōu)異的成績，在這次考試中大展身手，將自己的優(yōu)點充分地表現(xiàn)出來，發(fā)揮出自己的潛能，就像孟先生所說：“潛能生，潛能生，身藏潛能有人問。”通過表彰，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。當(dāng)然，沒有對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，我們也不會取得如此驕人的成績，對此，我們感激不盡。在此次表彰會上，許多教師獲得了“優(yōu)秀教師獎”。
之后，是領(lǐng)導(dǎo)們、學(xué)生們和老師們表達(dá)自己對“三標(biāo)課堂”收獲的心情。領(lǐng)導(dǎo)們個個滿腔熱血，表達(dá)了對“三標(biāo)課堂”的熱愛之情；老師們利用嫻熟的話語表達(dá)了對“三標(biāo)課堂”的贊美；學(xué)生們充滿自信的演講，表達(dá)對“三標(biāo)課堂”的感激之心。
接著，是學(xué)生們準(zhǔn)備充分的關(guān)于“三標(biāo)課堂”的節(jié)目。他們將用“三標(biāo)課堂”前后進(jìn)行鮮明了的對比。之前的課堂是枯燥無味的，一節(jié)課都由老師講，絲毫沒有調(diào)起學(xué)生對課堂的積極性，學(xué)生沒有參與性，只是做個安靜的傾聽者。
實施了“三標(biāo)課堂”后，完全顛覆了我對“三標(biāo)課堂”的認(rèn)識，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力更強(qiáng)了，課堂更具有活力了。
課堂不再是老師講，而是學(xué)生講，完全是學(xué)生的課堂?！叭龢?biāo)課堂”先由個體自主完成目標(biāo)后，按照“個體不會對子幫，對子不會小組幫，小組不會全班幫，全班不會老師幫”的流程走，調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們擁有了一個全新的課堂。
隨后，我們以優(yōu)美的舞姿和鏗鏘有力的朗誦告別了這次盛大的推行會。
“三標(biāo)課堂”引領(lǐng)我們前行，是我們成長路上的指明燈。
我們愿在“三標(biāo)課堂”的帶領(lǐng)下，成就更輝煌的自己，走向“你若燦爛，山無遮，海無攔”的美好時光。
愿“三標(biāo)課堂”發(fā)揚(yáng)光大！
王佳怡：情樂學(xué)習(xí)法
“三標(biāo)課堂”帶領(lǐng)我們走向高快學(xué)習(xí)的道路，讓我們完成高快、高效率的學(xué)習(xí)，有了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主探索的能力，不斷地實現(xiàn)自我超越。
讀了《高快學(xué)習(xí)方略》里面的很多學(xué)習(xí)方法后，我對高快學(xué)習(xí)的感悟更加深刻了。
“情樂管理與情樂學(xué)習(xí)法”是高快學(xué)習(xí)中的重要組成部分。
高快學(xué)習(xí)管理，包括對志向、興趣、情感、意志、性格等多方面的管理。情樂學(xué)習(xí)方法，是指志存高遠(yuǎn)、興趣濃厚、意志堅強(qiáng)的情懷，好的學(xué)習(xí)方法，能提高自己的學(xué)習(xí)能力。
一個人的目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)就有了遠(yuǎn)大的志向。志向是人生的航標(biāo)，讓人有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷地奮發(fā)前進(jìn)，心中的堅定毅力仍不能被磨滅。
每個人都是獨(dú)立的個體，自己的優(yōu)秀并不是與生俱來的，可以經(jīng)過努力和勤奮來完成。只要心中有了目標(biāo)，堅信自己，保持炙熱，你就會成為一個成功的人。
不僅要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要保持對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。一個人在實現(xiàn)目標(biāo)的同時，心態(tài)是很重要的。保持良好的心態(tài)，端正自己的態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愛好，一種興趣，這樣的學(xué)習(xí)就會成為一種快樂的學(xué)習(xí)，增加自己對學(xué)習(xí)的求知欲。
當(dāng)自己做完某件事情時，無論是成功還是失敗，都應(yīng)給自己一個自我獎賞，鼓勵自己，增加學(xué)習(xí)的動力。人還要正確地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，及時改正缺點，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，發(fā)揮出自己的潛能。
《高快學(xué)習(xí)方略》讓我感受到了無窮的魅力，傳授給我們很多學(xué)習(xí)的方法，我一定會改正自己的不良習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并奮發(fā)學(xué)習(xí)！
相信在“三標(biāo)課堂”的引領(lǐng)下，我們一定會做得更好，成為更好的自己。
作者：王家怡（育英學(xué)校99班小老師）
編輯：焦振
