探尋健康長(zhǎng)壽的奧秘
（報(bào)告文學(xué)）
●許 晨
二 他從大澤山走來(lái)
在美麗富饒的膠東半島腹地，流水潺潺的大沽河畔，有一座歷史悠久、文化豐富的古城----平度。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)附都——即墨古城就在其境內(nèi)，名將田單曾在此設(shè)火牛陣大敗燕軍。后來(lái)朝代變遷，分分合合，基本為一個(gè)縣級(jí)建制，所轄境域變化不大。新中國(guó)成立后，1956年隸屬昌濰地區(qū)（現(xiàn)濰坊市），1983年劃屬青島市，1989年撤縣設(shè)市，是山東省面積最大的縣級(jí)市。
郁郁蒼蒼的大澤山山脈，位于市境北部大澤山、大田、崔召、云山、舊店、李園等地。有大小山頭2000余座，層巒疊嶂，壑幽泉清，大都呈西北東南走向。大澤山的葡萄更是名滿(mǎn)天下。在這座大山的腳下有一個(gè)小山村，現(xiàn)隸屬于李園鎮(zhèn)，這里就是崔云龍的故鄉(xiāng)。
1962年1月，他出生在這個(gè)普普通通通的小村莊里，祖輩都是勤勞善良的農(nóng)民。兄妹四人，崔云龍是老大，雖說(shuō)那是個(gè)一到春季連溫飽都難以滿(mǎn)足的年代，可要強(qiáng)的父母還是全力供孩子上學(xué)。懂事的小云龍一直在家鄉(xiāng)的中小學(xué)里讀書(shū)，下學(xué)后就幫助家里做點(diǎn)農(nóng)活：放羊、打豬草、撿柴火棒等等。
正像那首名叫《山里的孩子愛(ài)大山》歌曲唱的一樣：
“大山里的孩子 早上起了床
樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒 也開(kāi)始歌唱
放下柴火 背起書(shū)包和干糧
上學(xué)路上 心情多么歡暢
大山里的孩子 擁有天真的目光
多想和你一樣 充滿(mǎn)了希望
我在你們身上 看到未來(lái)路漫長(zhǎng)
你的善良倔強(qiáng) 給我力量……”
當(dāng)然，那時(shí)候的孩子們沒(méi)有電視電腦、動(dòng)畫(huà)片，更沒(méi)有游戲機(jī)、迪斯尼樂(lè)園什么的，但也有自己快樂(lè)的一面。每天除了讀書(shū)上學(xué)、拔草鏟野菜之外，他們就跑到山野里爬樹(shù)、捉知了猴，或者你追我趕地捉迷藏，來(lái)個(gè)“中國(guó)美國(guó)”打土仗（一種兒時(shí)游戲：你扮演中國(guó)是好人，他扮演美國(guó)是壞蛋）。樂(lè)此不疲。
是啊，一個(gè)年代有一個(gè)年代難忘的童年。只是崔云龍與小伙伴們有所不同，時(shí)常靜下來(lái)一個(gè)人睜大好奇的眼睛，面對(duì)著大山發(fā)呆：想像著山那邊是怎樣一個(gè)天地，盼望著走出去看看。事實(shí)上，父輩們也對(duì)他寄予了極大的期望，取名叫云龍，向往云里飛龍一樣沖向天外出人頭地。
有時(shí)候，名字真得可以給人以激勵(lì)，抑或是有一種暗示的功能。小云龍就想總不能一輩子窩在山里吧，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話好好念書(shū)或許會(huì)有機(jī)會(huì)，起碼對(duì)得起自己的名字。因此他從小好學(xué)上進(jìn)，特別喜歡讀書(shū)，但那個(gè)時(shí)代的農(nóng)村既沒(méi)有圖書(shū)館和閱覽室，更沒(méi)有錢(qián)訂閱報(bào)章雜志。只能從親戚、同學(xué)那里借到什么讀什么。一張舊報(bào)紙、一本被人丟棄的雜志都被他珍藏讀了幾十遍，后來(lái)從同學(xué)那里借到了《我的童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《金光大道》《林海雪原》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍，成了小云龍童年時(shí)代的啟蒙讀物。
不過(guò)，借書(shū)總要?dú)w還的，他不好意思反復(fù)借，就把喜歡的內(nèi)容抄下來(lái)。一連幾年，崔云龍已經(jīng)抄了好幾大本子，也因此培養(yǎng)了較好的閱讀、理解及文字表達(dá)能力。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他的作文就曾感動(dòng)得新任語(yǔ)文老師流淚，得了105分。上初中了，他在書(shū)店看到美國(guó)記者史沫特萊寫(xiě)的老一輩革命家朱德傳記《偉大的道路》，非常喜歡，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，就發(fā)動(dòng)同學(xué)、弟妹收集廢銅爛鐵賣(mài)，通過(guò)半年多的努力，終于攢夠了1塊多錢(qián)，買(mǎi)了回來(lái)。因是通過(guò)“眾籌”方式購(gòu)買(mǎi)的，小云龍和大家約定輪流看，每人看一星期?？蛇@本書(shū)有四、五百頁(yè)，一星期哪夠啊，有的孩子看不懂，云龍就反復(fù)多看，然后講給小朋友們聽(tīng)。
為了滿(mǎn)足小朋友們每天想多聽(tīng)一些章節(jié)的愿望，就必須多讀并把內(nèi)容記住，這無(wú)意中培養(yǎng)了小云龍的快速閱讀能力和超強(qiáng)的記憶力，并歷練了繪聲繪色的演講口才，并且總結(jié)出了一套記憶方法，在以后的學(xué)習(xí)和工作中都發(fā)揮了重要作用。為此，從小學(xué)到初中、高中，總有一幫年齡相仿的小伙伴天天跟著他、聽(tīng)他的指揮，成了村子里有名的孩子頭，無(wú)形中這也鍛煉了后來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)力”。
或許從那時(shí)候起，這個(gè)大澤山下秋冬季只能揣個(gè)煮地瓜或幾塊地瓜干、而在青黃不接的春天只能以樹(shù)葉菜團(tuán)做午餐充饑的農(nóng)家少年，就萌生了向往著走出大山，去看一看山那邊世界的夢(mèng)想。不過(guò)，當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子要想吃上城里人的“糧本”，只有當(dāng)兵或上學(xué)兩條路。小云龍還不到當(dāng)兵的年齡，便想一門(mén)心思通過(guò)好好學(xué)習(xí)，才可能真正變成飛出山外的“云里龍”。
如果一直是“文革”時(shí)期，上大學(xué)全憑推薦“工農(nóng)兵學(xué)員”，崔家沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)沒(méi)關(guān)系，那是沒(méi)有崔云龍的份兒。好在十月里響春雷，中國(guó)歷史的航船拐了個(gè)彎，“打不倒的小個(gè)子”鄧小平及時(shí)復(fù)出，進(jìn)入撥亂反正、改革開(kāi)放的新時(shí)期。1979年夏天，國(guó)家恢復(fù)高考上大學(xué)后第三次考試，年僅17歲崔云龍的刻苦努力終于有了回報(bào)，一舉考上了山東農(nóng)學(xué)院林學(xué)系桑蠶專(zhuān)業(yè)。
當(dāng)時(shí)的錄取通知書(shū)遠(yuǎn)不是今天的模樣，還只是一張薄薄的紙片，上面簡(jiǎn)單地印著幾行鉛字：XXX你被 XX大學(xué)錄取，請(qǐng)于X月X日攜帶戶(hù)口遷移證前來(lái)報(bào)道。用它就能轉(zhuǎn)戶(hù)口去上大學(xué)？人們還不太相信。崔云龍拿著這張紙跑到公社詢(xún)問(wèn)，得到肯定的回答，這才高興地蹦著高跑回家去。
這是小山村多年來(lái)少有的大學(xué)生啊，一輩子“面朝黃土背朝天，汗珠落地摔八瓣”的父親，用顫抖的手捧著錄取通知書(shū)，看了又看，摸了又摸，還一個(gè)勁兒地擦眼睛。村里人擁到崔家門(mén)前，吆喝著要喜酒喝。嗬，山里的孩子終于走出家門(mén)了！
“大喜大喜，老崔家燒高香了！請(qǐng)客吧！”
“請(qǐng)請(qǐng)，老少爺們都來(lái)啊……”
更為富有戲劇性地是：頭天晚上，住在外村的崔云龍姥娘做了一個(gè)夢(mèng)：從東邊來(lái)了一個(gè)人，穿紅袍戴禮帽，顯得很富貴。結(jié)果天一亮就有人來(lái)報(bào)喜了：你家外甥云龍考上大學(xué)了！哈，好像冥冥中心靈感應(yīng)似的。雖說(shuō)上得是農(nóng)學(xué)院，但當(dāng)時(shí)畢業(yè)就是國(guó)家干部身份，統(tǒng)一分配工作，成為有糧本的城市戶(hù)口，一下子跳出了“農(nóng)門(mén)”，真是做夢(mèng)都會(huì)笑醒的。
由此，崔云龍第一次坐火車(chē)，第一次背著行李卷一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到位于泰山腳下的山東農(nóng)學(xué)院——現(xiàn)為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。入學(xué)后頓頓分兩個(gè)白面饅頭吃，雖說(shuō)還是不太夠，但不會(huì)餓肚子了，這是他感到最幸福的事情。對(duì)于一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，具有百年歷史和底蘊(yùn)的山東農(nóng)學(xué)院看什么都新鮮，階梯型教室、上下鋪的宿舍，尤其是頭回見(jiàn)到圖書(shū)館，哇！簡(jiǎn)直是一個(gè)“書(shū)?！卑?！酷愛(ài)讀書(shū)的他高興極了，一頭扎了進(jìn)去，如饑似渴地學(xué)起來(lái)。短短四年的時(shí)間，他的借書(shū)證上竟然借閱過(guò)300余本各種圖書(shū)和雜志。所看書(shū)籍并不僅是與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，而是對(duì)自己以前不了解的天文地理、科學(xué)史、科學(xué)研究的方法和藝術(shù)、記憶術(shù)、科幻、管理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、外語(yǔ)、文學(xué)等均是如饑似渴。尤其喜歡報(bào)告文學(xué)，徐遲先生的《哥德巴赫猜想》真實(shí)生動(dòng)，極大地感染激勵(lì)了年輕學(xué)子。或許正是大學(xué)四年間的廣泛閱讀，為他以后的復(fù)合型人才成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上崔云龍也是毫不含糊，八十年代，是一個(gè)百業(yè)待興全民奮發(fā)的年代，新一代大學(xué)生們大都非常刻苦用功，立志把被“文革”耽誤的時(shí)間追回來(lái)，振興中華。崔云龍所在桑蠶專(zhuān)業(yè)課程較多，桑是植物，蠶是動(dòng)物。所以，既要學(xué)植物類(lèi)課程，又要學(xué)動(dòng)物類(lèi)課程和微生物學(xué)，沒(méi)有蠶學(xué)的生化課程專(zhuān)門(mén)教材，就學(xué)畜牧獸醫(yī)的動(dòng)物生化、生理課內(nèi)容，有50多門(mén)功課，整整比別的專(zhuān)業(yè)多十幾門(mén)。有的學(xué)生為此抱怨，而崔云龍樂(lè)此不疲，因?yàn)榱私饬舜罅康纳砩R(shí)，解除了很多以前的困惑，如食物是如何消化吸收的，為什么不吃飯會(huì)沒(méi)力量，飯與能量是如何轉(zhuǎn)化的等等。人體生理生化是在動(dòng)物生理生化基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，大量的生理生化實(shí)驗(yàn)是先用動(dòng)物做的，所以，動(dòng)物生理生化是人體生理生化的基礎(chǔ)。
此外，崔云龍還特別喜歡做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，曾在大三的時(shí)候就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和養(yǎng)殖基地，承擔(dān)并完成了“直接舔食氮肥增產(chǎn)蠶繭的實(shí)驗(yàn)研究”，并與老師合作將研究成果發(fā)表了論文。他癡迷般地進(jìn)一步查閱學(xué)習(xí)，結(jié)合自己前期的研究，在大四的第二學(xué)期，撰寫(xiě)了“氮肥增產(chǎn)蠶繭的生化機(jī)制”一文，寄給了上海生化所著名的昆蟲(chóng)生化權(quán)威許廷森研究員請(qǐng)教。許教授看后非常激動(dòng)：以為是位教師，提出的觀點(diǎn)很有道理，便從上海專(zhuān)程來(lái)到位于泰安的山東農(nóng)學(xué)院，尋找崔云龍，打算進(jìn)一步研討和開(kāi)展合作研究。
誰(shuí)知，教務(wù)處查遍了全院教師的花名冊(cè)，也找不到崔云龍的名字便問(wèn)道：“是不是寫(xiě)錯(cuò)了？”
許廷森教授拿出崔云龍寄給他信：“沒(méi)錯(cuò)，你們看信封上確實(shí)寫(xiě)著泰安山東農(nóng)學(xué)院！”
這就怪了，怎么找不到呢？會(huì)不會(huì)是學(xué)生啊！教務(wù)處進(jìn)一步查找學(xué)生花名冊(cè)，哈，果然在這里邊發(fā)現(xiàn)了。難道真是一名在校學(xué)生提出如此高水平的假設(shè)？不可能吧，他們立即派人把崔云龍本人找來(lái)，經(jīng)與許教授溝通交流，確認(rèn)此信此文的作者正是眼前這位大四的學(xué)生，大家既吃驚又感到高興。
“哦，你就要畢業(yè)了，愿意考我的研究生吧？我們可以進(jìn)一步開(kāi)展這項(xiàng)研究。”許教授欣喜而期待地問(wèn)道。
“愿意！”崔云龍喜出望外。
他沒(méi)想到自己一些不成熟的想法，竟然讓著名的大教授親自從上海來(lái)到學(xué)校尋找，也為未寫(xiě)明作者具體情況而給老師們?cè)鎏砹寺闊┥罡胁话?。雖說(shuō)后來(lái)崔云龍考上了出國(guó)留學(xué)生，未能去跟著許教授去讀研，但絲毫沒(méi)有影響他們的友情。當(dāng)?shù)弥拊讫垳?zhǔn)備去日本留學(xué)時(shí)，許廷森教授很高興并幫他聯(lián)系了知名生化專(zhuān)家——日本名古屋大學(xué)的山下興亞教授，這為崔云龍學(xué)習(xí)和科研打下了扎實(shí)的功底。所以，他一直稱(chēng)許教授是自己研學(xué)路上的第一位貴人。
1983年7月，崔云龍以50多門(mén)課幾乎全優(yōu)的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，被選拔留校任教。那個(gè)時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始公派留學(xué)了，可改革開(kāi)放之初，大家的外語(yǔ)水平普遍不高，拿不到起碼的“出門(mén)證”。不過(guò)，崔云龍?jiān)缭诖蠖臅r(shí)候，曾感到日本貨厲害——比方什么電視機(jī)電冰箱等都是日本的，科技強(qiáng)大，早就有到日本學(xué)習(xí)的打算，便苦學(xué)日語(yǔ)。他用平時(shí)幾乎不吃炒菜，只吃咸菜節(jié)省的助學(xué)金買(mǎi)了不少日語(yǔ)書(shū)和參考資料及一部紅燈牌的收音機(jī)，天天收聽(tīng)日語(yǔ)廣播。他還每天早晨5點(diǎn)就爬起來(lái)，到校園小樹(shù)林里背上2個(gè)鐘頭日文，以至有些同學(xué)挖苦說(shuō)：“哈，崔云龍想出國(guó)了！”
言談話語(yǔ)間帶有一種諷刺，只因當(dāng)時(shí)外語(yǔ)關(guān)太難，一批批人都被它刷了下來(lái)，在人們眼里出國(guó)就像上月亮一樣。崔云龍一笑置之，照樣堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。機(jī)會(huì)給予有準(zhǔn)備的人，此話不假。1985年，國(guó)家在上海舉行公派出國(guó)考試，崔云龍與一些師兄師姐一起去參加。比較起來(lái)，他是最年輕的資歷最淺的，心里沒(méi)把握。
臨行前有人問(wèn)：“都準(zhǔn)備好了嘛？”
“不知道準(zhǔn)備什么?！贝拊讫埨蠈?shí)地回答。
“那有信心嗎？”
“也不知道，考考試試吧！”
或許正是這種輕松的心態(tài)，或許是平常有了扎實(shí)的功底，考試結(jié)束一出成績(jī)，崔云龍考了全省最高分，第一名！當(dāng)時(shí)全國(guó)留學(xué)生考試分為三檔，第一檔可出國(guó)讀學(xué)位（3-5年），中檔是進(jìn)修（1-2年），第三是研修（半年）。沒(méi)說(shuō)的，山東教育部門(mén)上報(bào)崔云龍為第一檔：可去日本讀學(xué)位。那年他才24歲，按規(guī)定必須已婚方可去留學(xué)，便匆匆與相戀女友成了家，在上海生化所許廷森教授地推薦下，于1986年春天來(lái)到了日本名古屋大學(xué)，師從山下教授攻讀分子生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
臨近出國(guó)時(shí)，他寫(xiě)信問(wèn)已在日本研修學(xué)習(xí)的校友們注意什么、需帶什么東西？回信除了告知生活事項(xiàng)之外，還特別告知要帶些黃連素、四環(huán)素之類(lèi)的抗菌藥品來(lái)。崔云龍感到很奇怪：難道科技發(fā)達(dá)的日本，還沒(méi)有這些普通的抗生素嗎？想歸想，他還是聽(tīng)從了勸告，準(zhǔn)備了一大包抗菌消炎藥等帶了過(guò)去。
直到崔云龍抵達(dá)名古屋后才明白：日本與歐美等國(guó)家均嚴(yán)格限制抗生素地使用。對(duì)于慢性腹瀉等腸道疾病，是用微生態(tài)活菌制劑，調(diào)理腸道有益菌群治療。而國(guó)內(nèi)治療此病當(dāng)時(shí)還主要使用黃連素、吡哌酸等抗生素藥品。甚至于哪怕是一場(chǎng)小感冒發(fā)燒什么的，醫(yī)生也給你大筆一揮：打吊針，三到五天青霉素或阿奇霉素！
這樣一來(lái)，中國(guó)成為世界上使用抗生素最多的國(guó)家，帶來(lái)的后果就是在殺滅有害病菌的同時(shí)，也嚴(yán)重破壞了人體正常的有益菌群，導(dǎo)致不敏感微生物的過(guò)度生長(zhǎng)，如霉菌、耐藥菌等?？股亻L(zhǎng)期使用會(huì)加快細(xì)菌的進(jìn)化，產(chǎn)生耐藥菌株。盡管后來(lái)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生部門(mén)也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，出臺(tái)了嚴(yán)格控制使用抗生素的規(guī)定，但由于缺少替代藥物，屢禁不止。
在名古屋大學(xué)，崔云龍師從山下興亞教授，一如既往刻苦學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了許多先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更重要的是習(xí)得了扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、科學(xué)的思維和工作方法，在理論上開(kāi)拓了視野，了解到了生物技術(shù)的國(guó)際前沿進(jìn)展。尤其對(duì)于微生態(tài)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他認(rèn)識(shí)到，人體微生態(tài)狀況決定了人的健康與生命。傳統(tǒng)的中西醫(yī)理論囿于疾病末端開(kāi)展治療，尚未認(rèn)識(shí)到維持人體微生態(tài)平衡的重要性，對(duì)慢性腹瀉、潰結(jié)、腸癌、糖尿病、肥胖、抑郁、濕疹等多種慢病無(wú)能為力，找不到病根，或不能有效預(yù)防，或治標(biāo)不治本，復(fù)發(fā)率高。
他想到家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親患病后痛苦的面容，在治療時(shí)又深受過(guò)量抗生素的危害，心里便隱隱發(fā)痛。另外，崔云龍通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我國(guó)市場(chǎng)上零星的幾種微生態(tài)制劑均存在“菌株落后、不耐室溫儲(chǔ)運(yùn)、不耐胃酸、活菌數(shù)少、效果差”等問(wèn)題。不能再這樣繼續(xù)下去了！崔云龍暗下決心，一定要認(rèn)真研究微生態(tài)學(xué)，創(chuàng)研能夠替代抗生素、具有核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新一代微生態(tài)藥物，解除慢性腹瀉等各種慢病患者的痛苦。
微生態(tài)學(xué)，這是一個(gè)誕生不久的新興學(xué)科。
簡(jiǎn)要說(shuō)來(lái)：它是研究正常微生物群的結(jié)構(gòu)、功能及其與宿主相互依賴(lài)和相互制約關(guān)系的科學(xué)，最早由德國(guó)沃克魯什博士于1977年提出，并在德國(guó)漢堡成立第一所微生態(tài)學(xué)研究所。它屬于生命科學(xué)的分支，涉及生物體與其內(nèi)環(huán)境(包括微生物、生物化學(xué)和生物物理環(huán)境)相適應(yīng)的問(wèn)題，與人類(lèi)健康密切相關(guān)。
迄今已發(fā)現(xiàn)種類(lèi)超過(guò)2000余種，數(shù)量超過(guò)百萬(wàn)億，重量超過(guò)1公斤的人體微生物遍布全身各處，主要在腸道、口腔、呼吸道、皮膚、胃、生殖道這6個(gè)地方共生。其中大部分集中在結(jié)腸，可以說(shuō)人體菌群掌控著人體70%的免疫力、99%的營(yíng)養(yǎng)吸收以及80%的毒素排出。所以，人體要保持健康，腸道菌群的微生態(tài)保持平衡非常重要。如果長(zhǎng)期不合理地濫用抗菌藥，導(dǎo)致人體微生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，人就容易患上消化系統(tǒng)、心腦血管病等各種慢性病。
一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，禁止無(wú)節(jié)制的使用抗生素藥物，但微生態(tài)學(xué)的研究尚處在起步階段，只有德國(guó)、日本的科學(xué)家有所介入。而我國(guó)雖說(shuō)早在五十年代就有一位名叫魏曦的教授，注意到了抗生素引起的菌群失調(diào)問(wèn)題。1988年以他的學(xué)生康白教授為主成立了中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)微生態(tài)學(xué)會(huì)，但由于種種原因進(jìn)展不大。年輕的崔云龍通過(guò)在日本留學(xué)，敏感地認(rèn)識(shí)到其中的重大意義，立志瞄準(zhǔn)這一前沿科學(xué)，開(kāi)發(fā)出造福于患者的新一代微生態(tài)制劑。
兩年半過(guò)去了，崔云龍?jiān)诿麕熒较陆淌诘闹笇?dǎo)下，發(fā)揚(yáng)特有的刻苦學(xué)習(xí)精神，以?xún)?yōu)異的成績(jī)拿到了碩士學(xué)位，又進(jìn)入久保田公司研修，從事生物技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)，并獲得了大幅度提升菌體濃度的高密度培養(yǎng)技術(shù)成果。這家日本公司看中了，開(kāi)出令人咂舌的高薪邀請(qǐng)他留下來(lái)工作。
1990年4月，崔云龍毅然婉拒了國(guó)外企業(yè)的盛情，回到母校當(dāng)了一名教師。說(shuō)真的，這是需要付出巨大犧牲的：因?yàn)樗羌抑械拈L(zhǎng)子，留在日本公司月薪是35萬(wàn)日元，相當(dāng)于人民幣2萬(wàn)元，可以極大改善農(nóng)村父母的生活條件。但在九十年代的初期他回到國(guó)內(nèi)，作為講師每月工資僅71元，差距相差300倍。如果沒(méi)有一種立志報(bào)國(guó)的情懷，是難以做到的。
兩年后，由于崔云龍教學(xué)科研均成績(jī)斐然，剛到30歲便破格評(píng)上了副教授，擔(dān)任生物農(nóng)藥研究開(kāi)發(fā)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，成為全省最年輕的7名學(xué)科帶頭人之一?！笆繛橹阉馈保@是古代《戰(zhàn)國(guó)策》中的一句話，指甘愿為賞識(shí)自己、栽培自己的人而奮戰(zhàn)。別看崔云龍年紀(jì)不大，卻有著山東人特有的真誠(chéng)、樸實(shí)、重情義，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)和祖國(guó)培養(yǎng)了他，他兢兢業(yè)業(yè)地回報(bào)母校和祖國(guó)。
1994 年，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院看到微生態(tài)學(xué)大有前途，以引進(jìn)人才方式，將崔云龍調(diào)到北京任中國(guó)農(nóng)科院生物農(nóng)藥中試車(chē)間主任。同時(shí)上報(bào)農(nóng)業(yè)部、國(guó)家發(fā)改委，引起了高度重視，特批了5000萬(wàn)元人民幣經(jīng)費(fèi)、60畝地和幾十個(gè)編制，籌建中國(guó)生物農(nóng)藥工程研究中心，安排崔云龍擔(dān)任籌建組負(fù)責(zé)人、常務(wù)副主任。
好家伙兒，5000萬(wàn)，這在上個(gè)世紀(jì)的九十年代，可是一筆天文數(shù)字的巨款??！這也看出國(guó)家對(duì)于微生態(tài)學(xué)科寄予了多么大的希望。藍(lán)圖繪就，形勢(shì)大好，以微生態(tài)研究為主的生物農(nóng)藥工程中心運(yùn)轉(zhuǎn)在望，崔云龍十分興奮，畢生所學(xué)報(bào)國(guó)有門(mén)了！那些天，他滿(mǎn)面春風(fēng)，走步輕快，似乎看到院子里的花朵都在向他微笑，甩開(kāi)膀子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)了。
不料且慢，某些體制內(nèi)一時(shí)難以超越的痼疾發(fā)作了，單位的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)竟以“條件不具備”為理由，決定不承擔(dān)這個(gè)項(xiàng)目。由此看來(lái)，人性是復(fù)雜的，“羨慕嫉妒恨”，這些說(shuō)不出的劣根性時(shí)不時(shí)地會(huì)冒出來(lái)，成為前進(jìn)路上的絆腳石。
崔云龍十分惱火，這么好的項(xiàng)目，國(guó)家這么大力度的支持，竟然不要？！簡(jiǎn)直是不可理喻。他在會(huì)上拍了桌子：“如果單位今天決定不承接這個(gè)項(xiàng)目，明天我就不來(lái)上班了，我辭職！”
當(dāng)時(shí)他已經(jīng)調(diào)來(lái)北京二年多了，按計(jì)劃到年底可分到一套三居室住房。有好心人勸道：“等一等，就是辭職也要分了面積大的房子再說(shuō)啊！”
“不，我不要了，也不等了，我要抓緊時(shí)間干些有意義的事?！贝拊讫垟S地有聲。
他這不是一時(shí)的心血來(lái)潮，逞個(gè)人英雄主義，而是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)捻斕炝⒌氐纳綎|漢子宣言，一個(gè)有尊嚴(yán)有骨氣有追求的科學(xué)家的雄心大志。崔云龍毅然決然下海了！
時(shí)不我待，既然在體制內(nèi)無(wú)法繼續(xù)微生態(tài)生物工程的研究開(kāi)發(fā)，那就自己來(lái)干！而且就像著名詩(shī)人徐志摩《再別康橋》說(shuō)得那樣：“揮一揮手， 不帶走一片云彩?！?/p>
