鐘振振博士 1950年生，南京人。現(xiàn)任南京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。古文獻(xiàn)整理研究所所長。兼任國家留學(xué)基金委“外國學(xué)者中華文化研究獎學(xué)金”指導(dǎo)教授，中國韻文學(xué)會會長，全球漢詩總會副會長，中華詩詞學(xué)會顧問，中央電視臺“詩詞大會”總顧問、《小樓聽雨》詩詞平臺顧問、國家圖書館文津講壇特聘教授等。曾應(yīng)邀在美國耶魯、斯坦福等海外三十多所名校講學(xué)。
《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》與中小學(xué)經(jīng)典誦讀某省教育廳曾向本省各市教育局發(fā)出了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)傳統(tǒng)文化課程實施和專題教育活動內(nèi)容的通知》， 要求各地中小學(xué)規(guī)范傳統(tǒng)文化課程教學(xué)，在開展經(jīng)典誦讀時不可不加選擇地全文推薦如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等內(nèi)容，要“取其精華，去其糟粕”。此消息一經(jīng)報道，立即引起全社會的關(guān)注，贊成者有之，反對者亦有之，各執(zhí)一詞，爭論頗為激烈。筆者也湊了個熱鬧，發(fā)表了幾點淺見：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等，從來就不是政府指定的教材，也沒有哪一個時代的統(tǒng)治者利用行政權(quán)力去強行推廣它們。但它們自問世以來，數(shù)百年間一直在民間廣泛流傳，終于成為兒童啟蒙讀物的首選。在傳統(tǒng)文化日益得到全民重視的今天，許多地方的中小學(xué)還選用它們來作經(jīng)典誦讀的輔助教材。為什么它們能具有如此頑強的生命力呢？其中必有道理，值得我們深思。筆者以為，它們好就好在導(dǎo)人向善，宣揚了中華民族的一些傳統(tǒng)美德，濃縮了最基本的一些歷史文化知識，又簡而能達(dá)，通篇采用整齊的三字句式并且押韻，讀起來瑯瑯上口，頗便于兒童之記誦。因此，它們才會經(jīng)久不息地為大眾所喜聞樂見。某省教育廳的《通知》沒有明文說禁，但其措辭卻容易使人理解為禁，以至招來物議，這一舉措，至少是不明智的。由于是古代社會的產(chǎn)物，《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等，內(nèi)容不可避免地也有糟粕，如“彼說長，此說短，不關(guān)己，莫閑管”，如“三綱者，君臣義”；傳遞的知識也并非都是精華而為今人所必備。因此，某省教育廳在《通知》中說“不可不加選擇地全文推薦”，應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”，從原則上看，還是正確的。問題在于真要貫徹這一精神，即便不禁，也得對它們進(jìn)行刪改。而從技術(shù)的層面來考慮，韻文的刪改，牽一發(fā)而動全身，操作起來比較困難，故筆者以為不宜輕易地采取行動。當(dāng)務(wù)之急，莫如先采用一些簡便易行的方法，例如加強輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解其精華、糟粕都在哪里，從而知所去取，能夠做到批判地接受。建議某省教育廳聘請有識之士，精心編撰輔導(dǎo)講義，并組織對各中小學(xué)相關(guān)教師的崗位培訓(xùn)，使他們能夠勝任這樣的輔導(dǎo)工作。韻文的刪改，操作起來雖然比較困難，但也不是絕對不可以的。以中國之大，怎會缺乏既有見識，又有學(xué)問，兼有才華的專家？只要請對了人，相信也能將《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等刪改得更好一些。有人認(rèn)為，《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等是經(jīng)典，不可刪改，否則便是毀壞經(jīng)典。錯！《論語》《老子》之類，才是經(jīng)典。那是北京故宮，是八達(dá)嶺長城，只能進(jìn)行保護性維修，改造不得。至于《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等，不過是兒童啟蒙讀物罷了，譬如一般的民居老宅，稍加改造，以便今人居住，又有何不可？關(guān)鍵在于，不刪不改則已；必欲刪改，就須做到刪得對，改得好。事在人為，某省教育廳如有志于此，不妨將這一工作排進(jìn)議事日程。關(guān)于這個問題，其實還可以有另一種思路，即借鑒《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等的成功經(jīng)驗，組織專家重起爐灶，將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)倫理道德、傳統(tǒng)文化知識，與現(xiàn)代公民社會的價值觀念、共識通識有機融合起來，撰寫出更完善、更精彩的《新弟子規(guī)》《新三字經(jīng)》。在火柴或打火機沒有發(fā)明出來之前，人們當(dāng)然只能鉆木取火；有了電燈，誰還會去用蠟燭照明呢？光批評鉆木取火費時費事費力，蠟燭照明容易引發(fā)火災(zāi)，有用嗎？趕緊發(fā)明火柴、打火機、電燈去，那才是正經(jīng)！建議某省教育廳，推而廣之——建議所有類似的政府職能部門，更新執(zhí)政理念，改進(jìn)工作方法，不要成天做官樣文章，發(fā)文件說這不準(zhǔn)那不準(zhǔn)，須這樣須那樣，而應(yīng)帶頭或牽頭去做建設(shè)性的、實實在在的事！
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