“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”(這是)多么感人肺腑的話語!出自馬道口小學(xué)馬偉敏老師與我的交談中。
人們常說:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)”、“教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。我認識馬偉敏老師也是從任我孩子的班主任開始的。
因為學(xué)校在我們村子里，我每天早晨，都會看到很多老師早早就來到了廊坊市安次區(qū)新馬道口小學(xué)學(xué)校，開始了一天教學(xué)工作的準備;傍晚，當老師們送走了最后一批離校的學(xué)生后，依然能看到辦公室里亮著的電燈(光)，那是還在伏案疾書(工作)的老師在總結(jié)一天的教學(xué)后記。學(xué)校里，她們自信從容，課堂上，她們神采飛揚，有時，為了工作，她們來不及照顧年邁的父母，來不及輔導(dǎo)年幼的孩子，她們心中裝著的是寫也寫不完的教案，改也改不完的作業(yè)。我問過馬偉敏老師:“你們這樣辛勤地工作，圖的是什么?”馬偉敏老師笑了笑說:“解輝，只要我們在教育崗位上做一天的老師，就要勤勤懇懇、敬業(yè)愛崗，對得起我們的學(xué)生，對得起我們的選擇(職責)!生命的意義遠不止于功利!
我馬上就要退休了。我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆開一個個裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，開啟孩子們的智慧之門。我將會珍惜我的學(xué)生，是他們的期盼，給了我激情;是他們的仰慕，給了我信心;是他們的思念，讓我甘守清貧。
淚水伴著歡笑，辛勞伴著喜悅，驀然回首間，在三尺天地上已忙碌了近35個年頭，回眸35年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這一刻，內(nèi)心的思緒、感慨萬千:我欣慰，因為我的每一步都走得踏實穩(wěn)健;我喜悅，因為我沒有在浮華的改革浪潮下虛度年華;我無悔，為我當初懵懂的選擇;我無愧，我所從事的這份職業(yè)!”
好老師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心。理想信念，是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師就有什么樣的教育:有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。
馬偉敏老師教學(xué)35年來，自任教以來一直擔任班主任，曾多次被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，師德模范等。馬偉敏老師最樸素的一句話是;我不知道我是不是優(yōu)秀，我只知道我愛我的職業(yè)，愛我的孩子們，孩子們的進步，家長們的認可，領(lǐng)導(dǎo)的信任就是對我最大的肯定和獎賞。馬偉敏老師自豪地說：“我教過的學(xué)生考上大學(xué)的大約幾十名，有天大的張歡，南開的解楠楠，中國海洋大學(xué)的杜玲，河北工大的儲蓄，暨南大學(xué)的丁琳然(我大女兒)，西南石油大學(xué)的蘇毅恒，燕山大學(xué)的解宏達，解延偉，鄭州大學(xué)的張帥，河北師范大學(xué)的劉瑞堯，李夢琪，張欣，解晶，解盈盈，河北大學(xué)，河北醫(yī)科大，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)解靜雅，解世杰，孫一然，河北體院的孟星，岳欣，廊坊師范學(xué)院的解超等等，張曉明，劉璐，李義良，王芳，李玉潔，解勝俊，張忠旭，趙斌，解雨欣，解惠文，馬振宇，解中穎，秦海地，孟非，解玉潔，解萌，王丹，張景璞，張景優(yōu)，安蕊，吳艷，張美佳，王萌，吳兆玉，解超等。目前我了解到的有很多從事教師這個職業(yè)，有公務(wù)員，有的是企業(yè)管理人員。
年輕的學(xué)生還有李振也是燕山大學(xué)，李鵬，李麗，高文靜，曹園，山東的王盼盼，淘河張彤，孟瑩，解淑雅，楊蘭，丁偉，姜峰，解曼曼，解雨晴，張煥煥等有的還在繼續(xù)求學(xué)，有的也走上光榮的工作崗位?！?當我聽著馬偉敏老師如數(shù)家珍地把他曾經(jīng)的學(xué)生的名字說出來的那一刻，“教，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”，馬偉敏老師的工作就是塑造靈魂，塑造生命，塑造人，最終達成向善的教育目標。教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。馬偉敏老師最大的奉獻也是在對學(xué)生的培養(yǎng)上，勤勤懇懇，嘔心瀝血，只為讓學(xué)生在自己的栽培下成為社會的棟梁，是父母的驕傲。
老校長徐寶林給予馬偉敏老師很高的評價：馬老師就是最成功的老師，不但培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的學(xué)生，最重要的是把自己的孩子培養(yǎng)得也很優(yōu)秀。馬偉敏老師說：“我的大女兒畢業(yè)于暨南大學(xué)珠海學(xué)院法學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后以第一名的成績考上了天津市東麗區(qū)檢察院，小女兒就讀于廣州中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在從事青少年心理研究工作，還有一個孩子也是我?guī)Т蟮?，那就是我家小姑家的劉璐，因為特殊原因從小就跟著我，大學(xué)畢業(yè)后現(xiàn)在在廊坊市第二十五小任英語老師?！?/p>
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師?！皩W(xué)高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長乃至?xí)r代對人民教師的更高要求和期望。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。
如今，面對我深愛的孩子們，面對我摯愛的教育事業(yè)，我也要深情地說出我的心里話:“三尺講臺，(是)我無悔的選擇;當一名光榮的人民教師，今生無悔!”
此生無悔
-----------馬道口小學(xué)馬偉敏
拿起筆來的那一刻，心忽地沉了下來，眼眶發(fā)熱，眼睛里噙滿了淚水，朦朧中再看看草擬的題目《此生無悔》，真的是百感交集，思緒回到了1987年8月27日那一天，我如愿當上了一名光榮的人民教師，并且一干就是35年?；仡欉@幾十年千言萬語匯成四個字：此生無悔！
下面我就把我的工作中的一些小故事分享給大家。
一個也不能少
記得那是在淘河小學(xué)教學(xué)的時候，班上有一個男生叫李營，有一天上課了，發(fā)現(xiàn)他沒有來，也沒有請假，通過詢問才知道是因為跟一位老師鬧矛盾而輟學(xué)了，得知情況后，我做通了這位老師的工作，一起去家訪，試圖把李營勸回來上課，可是任憑我們怎么勸說，他都不回來。怎么辦？眼下就快畢業(yè)啦，對孩子來講，這時候輟學(xué)意味著什么？于是，我找到了他的好朋友，跟他說，我交給你一個任務(wù)，你必須完成，沒想到這一招兒真好使，下午李營果然回來上課了。記得還有一個叫王彤的女生，因為數(shù)學(xué)成績差，跟著吃力也輟學(xué)了，經(jīng)過我?guī)状渭以L耐心地勸說，并且答應(yīng)她，我會利用放學(xué)時間給她補數(shù)學(xué)，（當時我教語文）蒼天不負有心人，王彤最終也跟我回到了學(xué)校。無獨有偶，還有一個學(xué)生也叫王彤，記得那是六年級第二學(xué)期剛開學(xué)她就輟學(xué)了，了解到是因為開學(xué)家里沒有錢交20元的學(xué)費，我趕緊去家訪，她父親腿殘疾，不能干活，哥哥讀初中，家里只有媽媽自己靠種地為生，看到眼前的一幕，我跟王彤的父親承諾，學(xué)費由我來交，但是必須讓孩子回去上課，回到學(xué)校我交齊了孩子的學(xué)費，放學(xué)后，我把我自己的衣服和我先生的衣服送到了王彤家，就這樣，孩子回到了學(xué)校，回來后她更加的努力，最后以優(yōu)異的成績考上了重點中學(xué)，后來考上了廊坊一中，又考上了大學(xué)。畢業(yè)照“一個也不能少”，這是我的承諾，現(xiàn)在的我喜歡拿出一屆屆畢業(yè)生的照片，孩子們那稚氣的笑臉，就是給我最大的回報。
老師就是你們的媽媽
曹圓圓是一個單親家庭的孩子，奶奶年歲大了，身體不好，常年服藥，父親靠種地維持生活。記得那是一次習(xí)作，作文的題目好像是《我的愿望》，圓圓在作文里訴說著他的愿望，是想買一本《優(yōu)秀作文選》，她幾次跟爸爸談，爸爸都沒有答應(yīng)，于是我把我女兒的作文書拿來，又拿來了其他的課外書送給了她，當時的情景我還記憶猶新:“圓圓，姐姐的書就是你的書，你也是我的女兒呀，老師就是你的媽媽?！甭犖疫@么說，孩子撲到了我的懷里，我摟著孩子掉下了心疼的淚水。
現(xiàn)在的畢業(yè)班里有七個單親的孩子，從他們的眼神里，我能看出他們是多么渴望關(guān)心疼愛呀，放學(xué)后我把他們留下，跟他們談心，讓他們說出自己的心里話。并且告訴他們，無論是現(xiàn)在還是將來，無論是學(xué)習(xí)、生活，還是將來的工作，老師都會幫你們，你們不孤單，還有老師媽媽，孩子們哭了，我也哭了。。。。。。我們師生的心更近了。
逆行者
2020年是不尋常的一年，新冠病毒打亂了人們正常的生產(chǎn)生活秩序，我們的教學(xué)工作也不例外，一個新生事物——網(wǎng)課也由此而誕生。網(wǎng)課的弊端不言而喻，上課了，老師通過語音簽到的形式檢查學(xué)生是否按時上課，并且時不時地用視頻通話檢查學(xué)生是否正常上課。即使這樣，還是有許多貪玩兒的孩子開小差，怎么辦？怎么辦？看著電視里正在播放去武漢支援的逆行者的事跡，我雖不能去武漢做逆行者，那我可以去家訪啊，于是我利用課余時間騎著電動車去家訪，來督促孩子們認真上網(wǎng)課。有時候我上完了語文課，就利用家訪盯著個別孩子上數(shù)學(xué)課或英語課，因為學(xué)生們分布在四個村街，我只好一個村一個村地走。記得那次去最遠的牛角村家訪，回來的路上，烈日炎炎，口干舌燥，筋疲力盡，回到家，我家先生心疼地說：“累壞了怎么辦？誰家的孩子遇到你這樣的老師是真的有福了?！?/p>
我就是一名普普通通的老師，一位有35年班主任經(jīng)驗的老師，我有責任有義務(wù)也有能力為抗疫做一份貢獻，用這種方式把疫情造成的損失降到最低。
“幸?！钡挠忠粋€詮釋
記得，是今年春節(jié)過后剛開學(xué)不久，由于感冒完全失聲了，醫(yī)生囑咐必須休息，想想孩子們馬上就畢業(yè)了，又因疫情影響年前提前放了寒假，孩子們學(xué)的知識本來就不扎實，開學(xué)后除了復(fù)習(xí)還要講新教材，想到這些我還是來學(xué)校上課了，可是不能發(fā)聲怎么辦？于是，我就用打手式的方法教學(xué)，畢竟是自己帶的學(xué)生，配合得很默契，（在這期間，校長跟我說話才知道我不能發(fā)聲）兩天半后嗓子才好些，那天下班回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上放著兩個蘋果和一袋橘子，先生告訴我，這是一個叫周欣一妙的女孩子送來的，她說老師吃了嗓子就會好些，頓時一股暖流涌遍全身。
還記得那是西堼小學(xué)取消的那一年，椅子圈兒和西堼村的孩子們只好來南泊小學(xué)上課，我擔任四年級的班主任及所有學(xué)科的教學(xué)，班里共40名學(xué)生，那個冬天，因不小心右手骨折，手腫得像個饅頭，打著夾板，繃帶挎在脖子上，就這樣，我沒請一天假，并且練習(xí)用左手板書處理作業(yè)，至今那一屆的孩子們都還記得。冬季經(jīng)常北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，路遠的孩子們中午就不能回家吃飯，我就去給孩子們買了饅頭和榨菜，給他們砌好熱水，和他們在教室里一起吃飯。我還記得那一次考試，我們班取得了優(yōu)異的成績。
2012年11月21日，我的愛人因病去世，悲痛欲絕的我頓感天塌了，也不知一屆屆已經(jīng)畢業(yè)的孩子們是怎么得知這個消息的，當天晚上從廊坊，從鋼廠，都趕過來了。還有一名在新疆服役的學(xué)生打來了電話：“老師保重身體，我回不去，就讓亮亮他們照顧好您。”一天的功夫陸陸續(xù)續(xù)來了幾十名學(xué)生。哽咽中。。。。。當時我的親朋好友看到此情此景都發(fā)出了感慨：偉敏當一名老師值了！是啊，我這個老師當?shù)谜媸侵盗?，因此我沒有理由不努力工作，否則我愧對家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親??！我常常想：老師與各行各業(yè)沒有什么兩樣，就是一個職業(yè)，職責是教書育人，可是竟然得到那么多人的尊重，自己就該努力踐行這一神圣的職責?！榜R老師”“馬老師”走在街上，每每聽到一聲聲來自家長和孩子們的招呼，幸福感油然而生。
“老師，您最近身體好嗎？”“老師這一屆孩子們還和我們一樣調(diào)皮嗎？”“老師您累了嗎？”“老師，您什么時候能教我的孩子呢？”“老師，您調(diào)去幼兒園工資一樣多嗎？我們?nèi)フ倚ｉL把您調(diào)回來吧。”“老師您多保重”。。。。。。一聲聲一句句，我要感謝許多年來，家長們對我的認可和支持，我要感謝孩子們對我的關(guān)愛和惦記。明年要退休啦，面對眼前的孩子們，我更多了一份耐心和愛心，更多了一份珍惜。早晨進校門運動隊的孩子們遠遠的一聲調(diào)皮的問候：馬師好！課間帶著49個孩子一起去廁所，回來的路上都齊刷刷的列隊伸出手和我擊掌，請假回來，孩子們像盼媽媽一樣的盼我回來上課，“老師我們想您了?！?/p>
大幕即將落下，每每想起此事，不覺潸然淚下，三尺講臺，我不忍離開！美麗的校園，我不忍離開！可愛的孩子們，我不忍離開！假如可以，我愿在這個崗位上直到生命的最后一刻。最后附一首小詩——《詩魂》獻給即將退休的自己，也獻給我朝夕相處的同事們，我親愛的戰(zhàn)友們：三十余載風(fēng)和雨，涓涓愛意細流長，荏苒歲月鬢染霜。青蔥年華紅燭光，桃李滿園春芬芳。心似蓮花塵不染，甘為人梯鑄輝煌，詩魂德澤永流芳！
采訪：解輝
此生無悔文稿：馬偉敏
文字編輯：王貴來
2022年1月6日
老照片的回憶
