<fieldset id="oqblw"></fieldset>
精華熱點 教育法是依法治教的基礎(chǔ)，是教育思想的引領(lǐng)，是公平教育的保障，是落實黨的教育方針的教育法規(guī)。學(xué)習(xí)教育法則是教師豐富教育理念、明確教育目標(biāo)、了解教育體系的前提，是遵守教育法規(guī)、立德樹人、為人師表、促進學(xué)生健康發(fā)展的制度規(guī)范。
2021年4月29日新修訂的教育法是一劑振奮劑，為促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新性人才增添了新鮮血液；是明亮的燈塔，為新時代的教育指明了方向。
通過學(xué)習(xí)，我深入明白了新修訂的教育法貫徹落實了黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為教育指導(dǎo)思想，進一步完善了教育基本法律制度，豐富了教育指導(dǎo)思想，新增了相關(guān)發(fā)展教育重要意義的內(nèi)容。在培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人新增德智體美勞中“勞”的發(fā)展要求。在繼承和弘揚文化上新增了革命文化和社會主義先進文化。在維護教育公平公正上，堅決依法打擊濫用職權(quán)、玩忽職守、冒名頂替入學(xué)行為，依法完善考試招生制度，加大對違法違紀(jì)的處理力度，對保障教育公平、人民群眾教育合法權(quán)益進行了維護。
教育是國之大計、黨之大計，關(guān)系民生，是培養(yǎng)人才、輸送人才的重要途徑。做好教育，辦人民滿意的教育是學(xué)校一直以來不懈努力的動力，是教育工作者矢志不渝的初心使命。習(xí)近平總書記考察北京師范大學(xué)時勉勵教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師，在學(xué)校迅速掀起了弘揚師德之美，爭做仁愛之師的熱潮，營造了愛崗敬業(yè)、敢為人先、廉潔自律的良好師德氛圍，涌現(xiàn)出了一大批平凡工作中動人的師德事跡，讓我們看到了無私奉獻的堅守、春風(fēng)化雨的師愛，“只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙”的紅燭精神。
學(xué)習(xí)新教育法，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是教育發(fā)展的行動指南，是高揚馬克思主義旗幟、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅定理想信念的精神力量。
堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國特色社會主義教育的根本保證。新教育法修訂強調(diào)“國家堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會主義的教育事業(yè)?！弊鳛閷W(xué)校，要加快構(gòu)建黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持為黨育人；作為教師，我們要積極學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下祖國從站起來到富起來、強起來的歷史進程，從黨史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中取思想之光、精神之源、力量之泉，帶領(lǐng)學(xué)生重溫黨的光輝歷史，銘記革命先烈用生命與鮮血譜寫的壯麗凱歌，銘記中國共產(chǎn)黨用奮斗與拼搏書寫的宏偉篇章，讓學(xué)生從小知黨恩，永遠(yuǎn)跟黨走，厚植愛黨愛國愛社會主義的情懷。
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是思想之覺悟、核心之意識、決策之導(dǎo)向。有了方向，教育就有了乘風(fēng)破浪的舵把、搏擊長空的羽翼。要想實現(xiàn)教育的進步，還需要文化的傳承。文化是支撐一個國家一個民族前進的寶貴財富。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，凝聚了民族文明、民族風(fēng)俗、民族精神，是民族智慧的結(jié)晶。繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師義不容辭的責(zé)任。教師可以把傳統(tǒng)文化融入到語文教學(xué)、主題班會、家庭教育中，利用傳統(tǒng)節(jié)日舉行活動，建立家校的紐帶，真正讓學(xué)生在活動中了解傳統(tǒng)文化，傳承節(jié)日習(xí)俗，傳承中華美德。
優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化博大精深，需要推動和發(fā)展。新增加的革命文化和社會主義先進文化更是拓寬了文化傳承的范疇?！皻v史是最好的老師。”革命文化、社會主義先進文化是一部鮮活的教材，生動地為我們講訴了偉大的歷史故事、可歌可泣的革命故事、平凡堅守的理想故事、英雄模范的奮斗故事，這些故事有的萬馬奔騰氣勢雄渾，有的硝煙彌漫前仆后繼，有的為國為民無私奉獻，有的榜樣引領(lǐng)感人肺腑。新增繼承和弘揚的這些文化無疑為教育補充了新的能量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，牢記英雄人物，吸收寶貴經(jīng)驗，繼承和發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)，從而樹立遠(yuǎn)大的理想，志存高遠(yuǎn)、努力進取，成長為一個有擔(dān)當(dāng)有抱負(fù)、奮發(fā)向上的陽光少年。
建黨一百周年，全國上下掀起了“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”的熱潮。在具有特殊意義的時刻，對學(xué)生進行革命文化教育會起到事半功倍的效果學(xué)校。我們學(xué)校以黨的一百華誕為契機，通過開展“清明祭英烈、主題班會、手抄報展示、觀看紅色影片，黨的故事我來講、傳承百年精神、爭做時代新人演講”等活動對學(xué)生進行紅色教育，延續(xù)紅色文化。通過參觀革命烈士紀(jì)念館，讓學(xué)生聆聽先烈們?yōu)楦锩鼮槊褡褰夥奴I身的感人事跡，牢記革命先烈不怕犧牲、英雄無畏的革命氣概，重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色基因。通過觀看紅色影片，師生同溫革命崢嶸歲月，讓學(xué)生真實感受炮火的洗禮、大義凜然的就義、熱血沸騰的勝利，被跌宕起伏的故事所感染，被鋼鐵般的意志所折服，讓革命文化、愛國心、強國志在校園涌動。學(xué)生們爭做革命文化的傳承者，用墨潤英雄，用筆寫英雄，用情贊英雄，用聲講英雄，表達了對黨的敬意，抒發(fā)了對黨的熱愛，展現(xiàn)了新時代學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌，讓革命文化薪火相傳，為學(xué)生成長為自立自強、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人添上濃墨重彩的一筆。
無論是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還是革命文化、社會主義先進文化，要想深入學(xué)生心中，不僅需要豐富多彩的活動，還需要讓這些文化進教材進課堂進頭腦，融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)。
優(yōu)秀的文化具有優(yōu)良性、成果性、可繼承性，它貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)、工作中，需要我們持之以恒地去學(xué)習(xí)去繼承。然而教育所做的不只是弘揚和傳承，還需要順應(yīng)時代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新，才能永葆教育的青春。
國家的發(fā)展離不開教育，教育的發(fā)展離不開人的發(fā)展，而新時代需要的是創(chuàng)新型人才，只有不斷革新，才能全面提升素質(zhì)教育，讓教育更有活力，更欣欣向榮。新修訂的教育法把教育發(fā)展放在優(yōu)先發(fā)展的位置，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教師通過學(xué)習(xí)新的教育理念，教育方法，創(chuàng)新課堂，讓學(xué)生體驗嶄新的育人模式，從而在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，創(chuàng)新自己，讓自己適應(yīng)日新月異的新時代。
教育是培養(yǎng)人的過程，是體現(xiàn)培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人的教育方針。新修訂的教育法把勞動教育納入人才培養(yǎng)的發(fā)展要求，為新時代教育提出了新的目標(biāo)要求。
勞動教育，是對馬克思主義教育思想的繼承和發(fā)展，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。盧梭曾經(jīng)說“勞動是每個人不可避免的義務(wù)”，高爾基曾說“只有人的勞動才是神圣的”，馬克思也曾說“勞動創(chuàng)造世界?！惫湃苏J(rèn)為民以食為天，民生在勤，勞動是一切幸福的源泉。耕讀傳家成為勞動人民的美德，成為教育子女的規(guī)范，成為世代相傳的良好家風(fēng)。
隨著時代的發(fā)展，勞動教育離人們漸行漸遠(yuǎn)，物質(zhì)的富足讓部分孩子過著小皇帝小公主的安逸生活，動手能力變得越來越差，甚至在飯桌上出現(xiàn)了浪費，不珍惜勞動成果的行為，讓勞動偏離了人們的視線，讓勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造美不再成為風(fēng)尚。
新時代是奮斗者的時代，勞動教育顯得尤為的重要。作為老師，我們有義務(wù)培養(yǎng)孩子的勞動意識，樹立學(xué)生正確的勞動觀價值觀。如果說德育是良好的修養(yǎng)，智育是知識的智慧，美育是藝術(shù)的追求，體育是強健的體魄，勞育則是磨煉的意志，勤奮的創(chuàng)造。用汗水澆灌夢想，用雙手創(chuàng)造美好，把勞動教育與德智體美相融合是培養(yǎng)學(xué)生品格，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、持之以恒精神的有效途徑，只有德智體美勞全面發(fā)展的人才是能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，這樣的教育任重而道遠(yuǎn)。
作為教師，要想讓勞動教育走進學(xué)生心中，就要讓勞動教育走進課堂，走進孩子的生活，走進實踐活動，大到拼搏鑄就輝煌，奮斗成就理想，小到吃飯穿衣。我們可以通過遠(yuǎn)足研學(xué)、自己的事情自己做、光盤行動、伸伸手彎彎腰志愿者等活動來培養(yǎng)學(xué)生勞動的熱情、堅韌的性格，讓教學(xué)活動與實踐活動相結(jié)合，讓腦力勞動與體力勞動相結(jié)合，讓勞動教育真正滲透到每一個家庭。
要想讓社會進步，就需要保障人才的輸入。維護教育公平是培養(yǎng)人才的根本保障。前些年，我們在電視上、手機上看到有些考上大學(xué)的孩子因為被冒名頂替而失去了深造學(xué)習(xí)的機會，讓真正的人才資源流失，讓群眾為受害者憤憤不平。之所以這樣的事情會發(fā)生，是因為處罰力度不夠，讓有些人抱有僥幸心理，濫用職權(quán)，造成接受教育的不公平。今年新修訂的教育法加大了對玩忽職守、徇私舞弊、冒名頂替行為的打擊，對妨礙教育公平的行為一查到底，依法處理，追究法律責(zé)任。這樣的修訂是民心所向，維護了教育的公平，保障了公民受教育的權(quán)利，營造了公平和諧教育的環(huán)境。
這次新修訂的教育法對教育有著深遠(yuǎn)的意義和影響。作為一名基層小學(xué)教師，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，領(lǐng)悟新教育法的內(nèi)涵，遵守法律法規(guī)、維護公平正義，將發(fā)展教育、文化教育、勞動教育與教學(xué)實踐、學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合，力爭讓學(xué)生德智體美勞等方面全面發(fā)展，讓新教育法能在校園落地生花。讓我們一起學(xué)習(xí)新教育法，譜寫教育的新篇章！
