隨筆
“可憐天下父母心＂與“可恨天下父母心”
田彬
可以絕對(duì)地說(shuō)：世界上沒有一個(gè)父母不親疼自己的兒女。為了孩子的前途，每個(gè)父母都耗盡了精力，傾盡了心血?？芍^“可憐天下父母心，望子成龍累斷頸。＂
然而，很大一部分父母，不懂得“真正愛自己的兒女?！彼麄冎饔^上呈現(xiàn)出的是對(duì)兒女的酷愛和負(fù)責(zé)，客觀效果卻是對(duì)兒女的摧殘和殺戮。
最常見的是每個(gè)家長(zhǎng)給兒女戴“緊箍咒”。孩子上一天學(xué)后，還要完成老師布置的家庭作業(yè)，父母仍不罷休，繼續(xù)給孩子增倍加碼。如老師讓寫五十遍生字，家長(zhǎng)就再加一倍。猶如喂一只小貓，一次本來(lái)喂兩條魚足夠，非要喂它四五條而逼得它惡心嘔吐。有的父母對(duì)完不成作業(yè)的孩子，不讓吃飯，不讓睡覺，數(shù)落責(zé)備，甚至暴力施壓。國(guó)家對(duì)成年人尚有五小時(shí)工作制和一周工作五天的制度，可對(duì)于孩子，除了學(xué)校上課，做家庭作業(yè)，還要完成父母增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了孩子身體該負(fù)荷的程度。
更有甚者，父母剝奪了孩子周五周六甚至其他的休息時(shí)間，一會(huì)兒上文學(xué)班，一會(huì)上美術(shù)班。還有書法班，舞蹈班，英語(yǔ)班，鋼琴班等等不一而足。他們每天對(duì)孩子的要求就是：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?。?/span>
孩子自然是學(xué)知識(shí)的年令，但更是長(zhǎng)身體的年令。如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，勢(shì)必要影響孩子的身體發(fā)育。如果孩子的身體受到摧殘，學(xué)多少知識(shí)又有什么用處？這無(wú)異于竭澤而魚，殺雞取卵。
更重要的是，孩子還是意志薄弱的年令，這么大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，必然會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)和拒學(xué)的逆反心理。一個(gè)孩子知識(shí)不足，可以慢慢充實(shí)，偌若意志受到了摧殘，你還指望他會(huì)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)嗎？他們的前途何在？你們對(duì)兒女的希冀又在哪里？
每一位親愛的父母，你們明白了沒有？這樣下去，“可憐”的父母心，不是變成“可恨＂的父母心了嗎？你們應(yīng)該意識(shí)到，這樣做，已經(jīng)失去了做父母的仁慈，而變成了殺戮孩子的元兇！
這并非聳人聽聞。目前，上述情形已經(jīng)形成了十分頑固的中國(guó)民粹。如若不立即戒行，后代人能否承擔(dān)起中華國(guó)運(yùn)都難以置信。
我們黨中央真的很英明，在這百年大變局的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)我國(guó)面臨的種種教育蔽端立刻做岀了駁亂反正的決定，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，取締了盤距在后代人周圍的以謀利為目的的所謂培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)，（實(shí)際是一批吸取學(xué)生血汗的寄生蟲），又嚴(yán)令全國(guó)學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
勿庸置疑，這是黨中央為了挽救下一代，挽救國(guó)運(yùn)的一個(gè)重大措舉。
親愛的各位父母，孩子是你們的心頭之肉，也是你們的血脈后承，但他們也是祖國(guó)的未來(lái)，將來(lái)要撐起國(guó)家的梁棟，我們一定要搞懂什么叫真正的疼愛孩子。一定要跟著黨中央步署，讓孩子在健康快樂中去學(xué)習(xí)，去度過(guò)他們幸福的童年。
2022.3.17
