
一首好詩有其“詩境”,“詩境”來自詩人“心境”。為詩者,自有其靈感、匠心、學(xué)識、歷練、神韻;讀一首好詩,須得“悟境”,即從“詩境”走入詩人“心境”,是對詩者之靈感、匠心、學(xué)識、歷練、神韻的認(rèn)知。讀一詩,得其一,自足矣。
1021
紅楓
張桂興
嫣紅凝厚重,一葉總關(guān)情。
經(jīng)歷風(fēng)霜后,沉思書頁中。
嫣紅凝結(jié)著厚重是因為經(jīng)歷了風(fēng)霜。楓葉也,人生也。一葉關(guān)情,耐人沉思。筆法沉穩(wěn)老道。(歸樵)
1022
車行書所見示同行
碰壁
沿溪曲折漾花紅,隨地村莊靜若空。
一剎風(fēng)來吹忽起,春山都在鳥聲中。
第二句“村莊靜若空”與三四句,“一剎風(fēng)來”,吹起“鳥聲”遍響“春山”。是為以聲襯靜。(歸樵)
1023
濂溪茶樓雅聚
抱月齋
春樹悠悠春水藍(lán),斯人樓上作清談。
閑心悄共濂溪轉(zhuǎn),半日流花入曲潭。
樹之悠,水之藍(lán),談之清,心之閑并悄共溪轉(zhuǎn),花之流并入曲潭,委婉的韻致,意境的錘煉超凡脫俗。(歸樵)
1024
癸巳春之聲
獨孤食肉獸
眾流交響碧琤琮,無處江村不鬧紅。
燕子更裁新禮服,花間圓舞試春風(fēng)。
在“眾流交響”“江村鬧紅”的背景下,將鏡頭拉向“燕子”,以其“更裁新禮服”“花間圓舞”“試春風(fēng)”一系列細(xì)節(jié)特寫,使春聲意象更加突出。(歸樵)
1025
午夢
如是我聞
忽來惆悵夢驚時,匡坐窗前酒一卮。
回首東風(fēng)無限恨,斜陽卻在最高枝。
借“東風(fēng)”“斜陽”以寄慨,為身世遭逢、人生命運而深深嘆惋。(歸樵)
1026
絕句
詩心詞意
特特涼風(fēng)暮色侵,庭前獨坐久沉吟。
抬頭一片蒼茫月,是我生生不死心。
亙古如斯的“蒼?!敝霸隆保窃娙恕吧凰馈敝靶摹?,比興手法。借題發(fā)揮,托物言志。(歸樵)
1027
南行過武昌
西園公子
江南江北一般春,客里風(fēng)光看未真。
燈火萬家臨漢水,更無半盞照游人。
“燈火萬家”“更無半盞”連鎖句法,盡見客子的寂寥落寞,如此更能增加詩的強度。(歸樵)
1028
與父母守歲
紫陌花開
女兒膝下正承歡,座上雙親含笑看。
一歲光陰無所守,不過老少各平安。
樸厚純至之作,由率真出?;蒿L(fēng)詞話云“真字是詞骨,”又何止不是詩骨呢。(歸樵)
1029
無題一首
依水而居
相逢網(wǎng)上面謀難,每愛文章涌壯瀾。
酒醒中宵無睡意,鼠標(biāo)作馬訪長安。
全詩不矜不纖,故而不俗也。妙在“鼠標(biāo)作馬”極富情趣,又融入當(dāng)代特色。(歸樵)
1030
雪 霽
曹憲閣(遼寧)
一夜瓊瑤舞,晨風(fēng)起玉煙。
庭前三五子,把雪繪童年。
“瓊瑤”“玉煙”最能契合“童年”純潔的主旨,以意象空間構(gòu)建主題表達(dá)。(歸樵)

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