姚海洪，中國作協(xié)會員、上海市作協(xié)會員。出版十三部長篇小說，三部劇本與散文。是浦東新區(qū)長篇小說創(chuàng)作“三駕馬車”之一。
牽掛
文/姚海洪
凌晨，微信通知全城核酸
這一陣微信鈴聲
如天籟，驚醒夢中靈魂
點(diǎn)亮萬千家淡淡的燈光
路邊樹草豎起耳朵聆聽
鈴聲牽來一道道霞光
叩開家家窗簾房門
親吻我們每人額頭
心中一陣陣感動愛憐
窗外，云淡風(fēng)輕
鳥云不再聚集組陣
雨絲沒有了蹤影
大地街宇一片寧靜
月輪淡淡的輕輕地
向西天地平線歸隱
窗外一只燕子飛去又來
你可是網(wǎng)上那只精靈
被封了七天的人們
焦慮、疲勞、企望黎明
這道微信帶來渇望
讓人們牽掛起四野八景
妻子，牽掛戍邊的夫君
兒子，牽掛故鄉(xiāng)的老母親
父親，牽掛外地求學(xué)的女兒
小區(qū)，牽掛著何日解封
每個(gè)地方都怎么樣了
糧食蔬菜可能全額供應(yīng)
通知，是牽掛的最好詮釋
我們，男女老少，每個(gè)人
北京，魔都，惠南城，
重重疊疊， 被牽掛在心
牽掛是人間的最愛，
讓每寸土地充滿憧憬
詩鋒指向，便是方向
今音（雍賡）評論：
這首《牽掛》講了一個(gè)在突發(fā)事件面前的應(yīng)對措施，包括人物態(tài)度、情懷在內(nèi)，反映了身臨其境的突兀感。八段三十三行里面的所指和所向，被安置在第七段和第八段。如，指“通知”和向“最愛”。
作者寫慣了小說，然后再拿起筆來創(chuàng)作詩歌，表現(xiàn)出來的是發(fā)揮潛能的方式，也是滿足自身對詩歌的喜好程度。比如，確認(rèn)詩歌的細(xì)節(jié)，會發(fā)現(xiàn)，詩歌在跟人物心靈發(fā)生碰撞時(shí)的理念何許。比如在創(chuàng)作時(shí)，是先有理論指導(dǎo)呢，還是先有情感注入。又如，在拿這首詩和同類型詩歌比較時(shí)，會發(fā)現(xiàn)這首詩歌之所以能夠完成，主要是用獨(dú)立思考能力來完成了自己的想法。
雨中小區(qū)做核酸
文/姚海洪
春分之雨，淅淅瀝瀝
耐心、堅(jiān)韌地傾瀉
你是人們眼淚的流出
還是大白額上汗珠幻化
兩行人群，默默地
靜靜地走，沒有講話
盡管心里有千言萬語
用腳步將愿景規(guī)劃
雨打在花花綠綠傘上
象打上滿湖美麗荷花
別樣的景致和神話
那嘀嘀嗒嗒的聲音
是人們對幽靈的詛咒
還是對大白們的贊話
雨絲象一張?zhí)炀W(wǎng)
把幽靈擋在爪哇
把愛網(wǎng)住每個(gè)人
連著北京對國人牽掛
春分之雨，淅淅瀝瀝
牽來雨后陽光早霽
每滴雨水化作千萬支箭
射向幽靈讓它成渣
每滴雨水成為愛神之箭
串起人心在大地開花
詩歌的味道和技巧
今音（雍賡）評論：
這首《雨中小區(qū)做核酸》如果按照專業(yè)老師的套路去操作，能把它復(fù)雜化之后，從理論到操作會用十多個(gè)課時(shí)去完成。越難越顯水平；越復(fù)雜越覺得深奧，甚至讓有些作者望而卻步，最終放棄詩歌創(chuàng)作。這種現(xiàn)象社會上不少。那是商業(yè)模式。詩歌的味道就像談戀愛一樣，感情處出來了，詩歌的味道就來了。
而詩歌的技巧，一般用來做研究的，比如，會把這一首詩歌的技巧進(jìn)行拆分按課時(shí)來講，面對這樣的事情，就需要謹(jǐn)慎。又如這首詩歌，也會有人指手劃腳。意見可以聽，但不會跟別人走。還如分享這首詩歌，把有的人歡喜看的原因與否進(jìn)行比對之后，也會感覺不一樣，如，情感劃分，豐富和欠缺是不一樣的審美效果。會劃分了，詩歌味道會更加好。
風(fēng)雨梅樹吟
文/姚海洪
春分前后
連天風(fēng)雨癡狂
墻邊屹立的梅樹
褪盡丹紅
今日可無恙
我漫步向前
卻見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地
樹枝輕輕搖動
你在風(fēng)中嗚咽
葉上雨珠散放
你在雨間心慟
倒春寒
消彌了你好夢
冷嗖嗖的雨
浸濕了你的心幢
走近你身邊
卻見滿地落紅
半入泥漸成營養(yǎng)
枝頭綻開綠葉
風(fēng)雨中夜大日長
攬住仲春美麗幻想
唔，梅樹
你把風(fēng)當(dāng)作帆檣
推動你心中的向往
你把雨化為養(yǎng)份
讓自己快快成長
我凝視梅樹
昂首眺望地平線上
看見長江一瀉千里
驚濤拍岸澎拜洶涌
還怕幾處彎道
幾處漩渦制造荒唐
上下五千年華夏
眾志成城決勝千里
還怕小小幽靈作祟
永遠(yuǎn)不迫又從容
不正規(guī)的學(xué)習(xí)方式會寫出好的詩歌
今音（雍賡）評論：
這首《風(fēng)雨梅樹吟》一段三十六行，如果按照專家的眼光來要求，這首詩必須改的想法和說法，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展打破了傳統(tǒng)的固守思維。用發(fā)展的眼光來審視詩歌語言的無窮盡含義，作為超越傳統(tǒng)層面的境界是見新、不重復(fù)、和在適應(yīng)中求變。比如，這首詩歌的人物心態(tài)，是把詩歌看作人物的嗓音延伸。
像這樣的認(rèn)知，也只有按照不正規(guī)的學(xué)習(xí)方式，才能看得到的效果。這樣的理念，是圍繞創(chuàng)作如何獲得快樂的層面上建起來的。尤其面對正規(guī)教育和有些人文壇地位不能忽略的情況下，業(yè)余作家能否快樂起來，自由自在創(chuàng)作，主要還是看理念，比如這首詩采用的是不規(guī)范的寫作理念，是在沒有固定模式的情況下，寫出了自己的作品。
問蒼天
—-3月22日觸景生情拙詩
文/姚海洪
早晨，蒼天拋出
一道陽光如金
燦燦的，暖暖的
撕開厚厚的云層
毫不吝嗇地
罩滿浦左全境
于是，一幢幢樓房之巔
把陽光抓得緊緊
須臾撒向行道樹叢
映艷小公園美景
錚亮步道陶磚
歡快老人舞姿
嘹亮少兒歌聲
讓街宇一片歡慶
......
突然，天上鳥云又簇涌
小雨淅瀝下個(gè)不停
難道小區(qū)又有陽性
老天羞與大家相逢
異曲同工讓臉陰沉
你在大庭廣眾流淚
由衷酸楚了人們
在心中將委屈傾盡
而今我問蒼天
為何接二連三陽性
難道是考驗(yàn)華夏能力
還是檢測人們決心
為什么達(dá)摩斯利劍
不去砍向惡魔孽瘴
還太平世界朗朗乾坤
蒼天不語，送我
陣陣清風(fēng)涼涼
唔！春風(fēng)強(qiáng)勁了
艷艷天還會遠(yuǎn)嗎？
我們同仇敵愾了
正逢當(dāng)時(shí)＂淸零＂
我不語，樂了心境
詩歌的力量震蕩和席卷四周
今音（雍賡）評論：
一首《問蒼天》有兩個(gè)提示，一個(gè)由“問”來感知詩歌的境界。境界越高，詩歌氣場的等級自然就越高，字里行間自然而然可以輕松鎮(zhèn)住低境界的詩歌。于是，詩歌的題目也決定了評論題目的形成，比如力量和詩歌席卷四周的過程。它則是五段三十七行的結(jié)構(gòu)形式，表明的是詩歌的遇強(qiáng)則強(qiáng)。比如，“蒼天”、“撕開”、“利劍”、“砍向”等。
這首詩歌沒有采取固勢思維，長進(jìn)于段落轉(zhuǎn)換時(shí)采用了視角多變與靈活，其實(shí)是顯示“問”的方式與眾不同。另一個(gè)是詩歌的破勢作用，比如，破專業(yè)的失眾。扶流行文學(xué)的崛起，包括詩歌。
等待
文/姚海洪
封了八日的小區(qū)，等待解封
往日的熱鬧喧囂哪里去了
車粼輪嘯也不見了蹤跡
就是路邊的花花草草
也低垂頭仿佛在等待
波斯貓，偎在少婦懷里
不再張揚(yáng)，只是偶爾睜眼
比特犬，牽在青年手中
沒有了常常吠吠的喘息
大門口，鐵柵依然屹立
本是最熱烈的土地
一撥人默默地去來
又一撥人默然來去
就是女老人們相逢
也一反人老話多狀態(tài)
只是點(diǎn)點(diǎn)頭揮手示意
靜寂得令人幾乎窒息
親朋快遞員在鐵柵外
送來五顏六色的物件
那上溢滿了人們種種
無限的思念還有掛牽
廣場上老人靜靜動作
眼神和手勢指揮舞姿
偶爾有一個(gè)求助老者
被救命車呼嘯著救去
人們射去的殷切目光
寫滿祝愿早回的文字
沒有追逐玩耍和吵架
都去網(wǎng)上讀書的少年
和那些金領(lǐng)白領(lǐng)一起
讓天外電波增長本事
老媽燒了一整桌菜肴
被視作解封預(yù)先慶喜
在渴望中等待，心情殷切
早櫻悄悄地展示花期，
預(yù)示明天就會傳來喜訊
人們想著該如何雀躍報(bào)捷
詩歌的一念天變和勢大力沉
今音（雍賡）評論：
當(dāng)《等待》和“渴望”、“殷切”結(jié)合在一起的時(shí)候（詳見第六段第一行）在這么多的讀者中，能有人看你的詩歌和賞析你的詩歌，說明這是成功的。會讓人突發(fā)奇想，要創(chuàng)作詩歌了，這是你的詩歌激發(fā)了別人的潛意識：腦子里有文學(xué)。文學(xué)并不需要科班類的去學(xué)。
文學(xué)也是聽覺藝術(shù)，它不需要理論支持。同樣，在創(chuàng)作時(shí)，也不需要理論作支持。保持一些可貴的“無知”，是指沒有經(jīng)過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的最少保守思想和悟性。如果腦子里沒有文學(xué)，你就是中文系畢業(yè)，也寫不好作品。
文學(xué)素養(yǎng)也有一個(gè)從小到大的積累。當(dāng)這些積累體現(xiàn)在詩歌里面的時(shí)候，自然就會顯出它的氣勢，一念天變就在其中，比如，六段的細(xì)節(jié)多變都來自于念。其中沒有天賦，一說天賦，就容易把自己耽誤，包括創(chuàng)作的勢頭也會被磨滅。
2022.3.25
策劃：關(guān)敏儀
主編：然空
審稿：蕭瀟
顧問：秋秋 胡晶清
刊頭：施國標(biāo)
評論：今音（雍賡）
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